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<正>2014年,我省高考加分政策大"瘦身",通过奥赛保送高校的途径骤然变得狭窄,各地保送生人数大幅减少。在这种背景下,淮北一中学子张启航成为清华大学的保送生,显得尤其难得。根据针对奥赛调整后的政策,获得奥赛全国奖项、省一等奖的学生均不再具备保送资格,获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被遴选为参加国际奥林匹克竞赛国家队集训的学生,应 相似文献
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2014年,普通高等学校招收保送生将按新办法执行,具备保送资格的学生由以往的八类缩减至五类。只有在全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛中获得全国决赛一等奖并入选国际奥赛国家队集训的学生,才具备保送资格,其他的奥赛获奖者将失去保送资格。预计这些学生将转战自主招生“战场”。 相似文献
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继２００２年年底从全国物理奥林匹克竞赛决赛现场签下近５０名保送生后，北京大学又在２００３年年初举行的数学和化学奥林匹克竞赛决赛的优胜者中挑选了一批保送生。据北大招生办公室老师介绍，全国奥赛决赛一等奖得主是一定数、理、化、计算机四项中三项奥赛省级一等奖的学生也具有同等的机会。另外，各省市学校仍然可以推荐符合其他保送条件的学生，北大将根据各学校每年考取北大的学生数确定保送生比例。北大“盯”上奥赛一等奖得主@小龙 相似文献
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但昭彬 《教育测量与评价(理论版)》2009,(3):42-44
自1977年恢复高考以来,统一的高考制度为我国各个领域选拔出大量的优秀人才,制度本身也为社会所认同和接受。然而,“一考定终身”、“一分定输赢”等弊端又使其饱受争议,而特长生考试、保送生制度、自主招生等招生形式的出现在很大程度上弥补了这些缺陷。本文详细阐释了特长生之定义、特长生考试的原因及考试机理,对进一步规范特长生招生工作有着十分重要的现实意义。 相似文献
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保送生制度:异化与革新 总被引：1，自引：0，他引：1
保送生制度实行至今,虽条件越来越严格,但始终难以消弭人为因素的干扰,致使操作环节严重失范。保送生制度的异化的根源在于保送生制度本身,尤其是保送标准上。国家实行保送生制度的目的有三个方断:一是鼓励学生全面发展;二是使高校选拔出具有较好的专业适应性的优秀人才,扩大高校招生自主权;三是使考试 相似文献
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家辑 《小作家选刊(小学)》2011,(8):23
2011年1月5日,18岁的"奶茶妹妹"章泽天通过了清华大学的保送生考试,被顺利保送进入清华大学。"奶茶妹妹"这个名字,又一次走红网络。章泽天是南京外国语学校高三(7)班的学生,她学习成绩优秀,爱好广泛,并且外貌出众。 相似文献
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据报道,武汉市某中学学生丁毅(化名),中考以优异成绩考入重点高中并进入学校“竞赛班”。进入“竞赛班”,不仅是一种荣誉的象征,同时还负有代表学校参加竞赛的任务。如在竞赛中能拿到一等奖,就可获得在毕业时保送上大学的资格。丁毅从高一就选择了竞赛学科,努力了三年,在高三参加“奥赛”时失利,失去了保送资格。丁毅不能面对这样的现实,竟离家出走。报道在对这一现象进行反思时,把“学校忽视失败教育”视为发生这一问题的主要原因。笔者认为,“奥赛尖子”丁毅因“奥赛”失利失去保送上大学的资格而离家出走,这件事情确实值得人们尤其是教育… 相似文献
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据《重庆晨报》报道,教育部在阳光高考网站上公示了全国各省市区的部分保送生资格名单。记者从上海的华师大二附中了解到,该校2010届1班54个学生中,竟然31个获清华大学保送资格。15个获北京大学保送资格,余下的8个学生也分别获得了上海交大、复旦大学的保送资格,被称为“最牛班级”。 相似文献
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【典子的话】关于保送制度,典子还挺有发言权。中考前,典子因为成绩优异被选拔去参加保送生考试,结果超过分数线被提前录取,比其他同学多享受了一个月暑假。那时候,典子觉得保送制度真好。高考前,学校又按成绩选出 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(1):45-45
从今年开始,我国高考保送加分政策将实施“瘦身”新政。只有在全国中学生奥林匹克竞赛中获得全围决赛一等奖并入选田际奥赛国家队集训的学生,才具备保送资格,其他奥赛获奖者将失去保送资格。预计这些学生将转战自主招生考场。 相似文献
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保送生制度:异化与革新 总被引：10，自引：0，他引：10
保送生制度是指由确定的中等学校推荐、保举成绩优秀或有特长的学生，经高等学校考核同意，免予他们参加全国统一高考而直接进入高等学校学习的制度。保送生制度自１９８８年实行至今，虽已几经变迁，条件越来越严格，但始终难以消弥人为因素的干扰，致使操作环节严重失范，似被“异化”为滋生腐败的“温床”。在日益追求公正与效率的今天，我们不能不对保送生制度进行深刻的反思。笔者认为，保送生制度的“异化”有非常复杂的社会原因，但根源在于这一制度本身特别是保送标准上。因此，保送生制度的出路也就在于标准的重新定位和制度的全面… 相似文献
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周克林 《中小学教育与管理》2007,(6):10-12
作为河北省示范性高中，进入校门的都是本市最优秀的学生，升大学、升重点大学、升最好的大学，无疑是学生、家长、教师的共同心愿。多年来，二中注重学生兴趣特长的培养，科技创新、学科奥赛、艺术体育等九条通向大学的渠道，为本校创造了辉煌的升学业绩和社会声誉。仅以保送生为例：2006年保送重点大学67人，其中北大、清华23人；2007年保送重点大学94人，其中北大、清华26人。 相似文献
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两种“自主招生”改革之剖析 总被引：2，自引：0，他引：2
实行部分高校面向考生自主招生,开放式招生,是我国高校招生改革的一大突破,为今后各校自主招生或若干院校联合招生探索了一条新路。赞成教育部在部分学校试行的自主招生制度,但不赞成对学生进行层层考试;实行保送生制度,对选拔有专长特长的优秀学生具有积极意义,但应认真总结经验,努力克服不足之处,逐步探索一种符合我国国情的科学的保送制度。 相似文献