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全国教育工作会议和<国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<纲要>)描绘了未来十年教育改革和发展的蓝图,指明了今后教育改革发展的方向,开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程.义务教育作为教育工作的重中之重,会议和<纲要>对义务教育提出了新的目标. 相似文献
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<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)>(简称<规划纲要>)是未来十年中国教育改革与发展的纲领性文件,从<规划纲要>有关高中阶段教育的描述中,我们可以勾勒出未来中国普通高中教育的基本走向. 相似文献
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<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(下文简称<纲要>)高度重视民办教育的发展,用一个章节专门论述深化办学体制改革、大力支持民办教育发展的问题.<纲要>的颁布,意味着我国民办教育迎来了发展的又一个春天.如何落实<纲要>精神,让民办教育又好又快地发展?各地政府和教育部门应该做到三个必须. 相似文献
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2010年7月,<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(以下简称<规划纲要>)颁布实施;2011年2月,中共中央政治局召开会议,强调全面落实国家教育改革和发展规划纲要,努力开创我国教育事业科学发展新局面.对于基础教育的改革和发展,<规划纲要>提出了四个要点:基本普及学前教育,强调幼儿园教育的公益性;巩固提高九年义务教育水平,强调优质均衡发展;加快普及高中教育,强调多样化发展;大力发展职业教育,增强职业教育的吸引力. 相似文献
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提高我国教育国际化水平 总被引：4，自引：1，他引：3
我国教育的改革发展已经进入了一个新的历史时期,实施<国家中长期教育改革和发展纲要>(2010-2020年)(以下简称<纲要>)是这个新的历史时期的重要标志.<纲要>提出的战略目标是,到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列.<纲要>的实施将为我国全面建成小康社会,跻身于创新型国家行列做出重要贡献. 相似文献
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提高本科教育质量的工作思路和关键举措 总被引：1，自引：0，他引：1
为深入贯彻落实全国、浙江省教育工作会议和<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>、<浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>精神,切实提高本科教育质量,浙江省高等教育今后一个时期重点落实以下基本工作思路和关键举措. 相似文献
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浙江省教育技术中心课题组 《中国电化教育》2011,(4)
为加快浙江教育现代化步伐,构建学习型社会,建设人力资源强省,根据<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)><浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>和<浙江省信息化促进条例>精神,特制定<浙江省教育信息化"十二五"发展规划>. 相似文献
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叶宝凌 《中国教育技术装备》2010,(35)
最近颁布实施的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<纲要>)对未来十年基础教育的改革与发展提出了目标,同时给中小学教育装备工作带来了发展机遇.认真学习和贯彻<纲要>,结合江西省实际,笔者就江西省教育技术装备工作贯彻落实<纲要>精神作了些战略性思考. 相似文献
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本文从发展目标、在教育结构中的地位、办学方法等六个视角,对<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>与1993年发布的<中国教育改革和发展纲要>有关职业教育的内容进行了比较和思考. 相似文献
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深化高等教育改革,全面提高高等教育质量——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》笔谈 总被引：1，自引：0，他引：1
编者按:<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(简称<纲要>)提出:"提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求." 相似文献
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2011年职业教育发展前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
国家更加重视,导向更加明确,基础更加扎实,贡献更加突出--业界的共识是,我国职业教育已经站在了新的历史起点上.
2010年,党的十七届五中全会、全国教育工作会议、全国人才工作会议的召开,和<国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)>、<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>的出台,吹响了新时期职业教育改革发展的号角. 相似文献
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2010年7月,全国教育工作会议召开并颁布<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(下文简称<规划纲要>).为了贯彻和落实<规划纲要>的精神和理念.去年年底,国务院办公厅正式印发了<关于开展国家教育体制改革试点的通知>(国办发[2010]48号).经过各地申报,425项教育改革项目完成备案程序,国家教育体制改革试点工作全面启动. 相似文献
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为全面建设小康社会做出新的更大贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(2010-2020年)(公开征求意见稿)正在公开征求意见.<纲要>的实施标志着我国教育改革和发展将站到一个新的平台上,使我国教育改革发展进入一个新的历史阶段.<纲要>的目标年限是2020年,这是我国全面建成小康社会,进入创新型国家行列的年份.为了2020年全面建成小康社会,为了我们进入以自主创新为特征的创新型国家行列,我们的高等教育要适应国家经济社会发展的目标,必须进一步做强,改革做强,把改革创新作为高等教育发展的强大动力,把提高质量作为高等教育发展的核心任务,树立以提高质量为核心的教育发展观,提高教育的国际化水平. 相似文献
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我国专业学位研究生教育发展的新时代 总被引：27，自引：9，他引：18
黄宝印 《学位与研究生教育》2010,(10):1-7
最近两年,教育部出台一系列政策,大力推动硕士研究生招生结构调整,积极发展专业学位研究生教育.发展专业学位研究生教育,已列入<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)>和<国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)>,充分表明发展专业学位研究生教育的重大意义.同时,也将极大地促进我国专业学位研究生教育又好又快地发展. 相似文献
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2010年7月13日至14日,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,颁发了<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>.8月28日至29日,江苏省委、省政府也召开了全省教育工作会议,下发了<江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>. 相似文献
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秦宇 《中国远程教育(综合版)》2011,(3)
<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>的制定和实施,标志着新一轮教育改革的开始.与此同时,国务院颁布了<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>,该纲要的颁布和实施明确了我国人才发展未来十年的战略目标.这两份关于国家教育与人才发展的指导方针和重大举措,将成为中国未来数十年实现国富民强目标的基石.教育是人才成长、发展的动力,培养人才是教育工作的目标,教育与人才的关系密不可分. 相似文献