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在课程体系当中,语文课在培育学生人文素质方面,具有其他学科无法替代的教育功能。当前高职院校语文教学在观念、教学内容与方法、教材编写,以及师资建设上,存在着很多的问题。高职院校要肩负起历史赋予的使命,重视语文课的教学,对语文教学进行改革,纠正存在的问题。 相似文献
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语文教育教学是高职院学生教育工作的重要内容,也是培养学生交际能力和写作能力的重要途径.语文教育是我国教育体制中一门基础性学科,具有很强的工具性特征,同时语文课教育教学又包含文化性特征.我国高职教育主要是为社会培养职业人才,因此语文基础知识教育水平将在很大程度上决定高职院校教育教学工作的整体水平.本文结合高职教育的特点和语文课教学特征,就如何进一步提高高职院校语文课教育教学水平进行了思考和探索. 相似文献
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论高职语文教学中人文精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
人文精神应该是高职语文教学的重要组成部分.但是,现在许多高职院校急功近利,忽略了学生人文精神的培养,语文课逐渐被边缘化,处在可有可无的尴尬位置.笔者认为,加强高职院校的语文教学刻不容缓,在语文教学中加强人文精神教育是高职语文教育改革的重点和方向. 相似文献
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哈森其木格 《中国科教创新导刊》2008,(10):29-29
语文教学是培养学生人文素质的一门重要课程。然而,高职院校的语文教学在很多方面存在着严重的问题。因此,高职院校的语文课必须进行全面的、彻底的改革。本文从教学目标的定位、教材的选择、教学方法与手段的改进等三个方面进行了阐述。 相似文献
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作为一门基础课程,语文课在高职教育体系中具有非常关键的作用.然而在高职院校,语文教学在长时间内一直停滞不前,得不到充分发展.一些高职院校无法合理组织语文教学,教学水平非常低,造成毕业生的语言表达能力等无法满足现实职业岗位的需求.本文重点分析高职语文教学现状,并提出若干改革策略,以期促进高职语文教学工作的顺利开展. 相似文献
6.
加强高职语文课教学的思考 总被引：5，自引：1，他引：4
高职教育是否要开设语文课在职教界分歧较大。从高职培养目标、高职生源实际语文水平及语文课的教育功能来看,在高职院校中开设语文课是很有必要的。加强高职语文课教学,首先要转变教育观念,提高对语文教学重要性的认识。其次,要采取措施,改革语文课的教学内容、教学模式、教学方法、考核办法,注重对学生的能力培养和人文教化,充分发挥语文教学在高职人才培养体系中的作用。 相似文献
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高职院校中普遍存在专业课、实践教学课挤占语文课,语文教师因地位低、教学和科研得不到重视而缺乏积极性,学生不重视语文课的现象.
一、高职语文的教学困境
许多高职院校文化基础课老师都有这样的感受:现在的语文课是越来越难上了.课堂气氛死气沉沉,缺乏活力:学生萎靡不振,昏香欲睡,很少有学生能积极主动参与课堂教学实践中去,老师不得己只好唱"独角戏",结果老师在台上"口若悬河",学生在下而却是"哑口无声",教学质量得不到保证,更毋庸谈创新. 相似文献
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张滢 《语文学刊:高等教育版》2010,(9):152-152,154
语文课程是高职教育阶段人文教育的重要环节,对学生人文素质和职业素养的培养和提高具有十分重要的意义。当前高职院校的语文教学中存在着诸多不尽如人意之处,高职语文的教学改革势在必行。本文探讨了高职阶段语文课的定位和意义,分析了当前语文教学存在的问题,并提出相应改革对策。 相似文献
9.
《语文学刊:高等教育版》2010,(17)
语文课程是高职教育阶段人文教育的重要环节,对学生人文素质和职业素养的培养和提高具有十分重要的意义。当前高职院校的语文教学中存在着诸多不尽如人意之处,高职语文的教学改革势在必行。本文探讨了高职阶段语文课的定位和意义,分析了当前语文教学存在的问题,并提出相应改革对策。 相似文献
10.
大学语文课是培养大学生人文素质的一门重要课程,然而,高职院校的大学语文课程教学在诸多方面存在着严重问题,制约着高职院校大学生人文素质教育的推进。因此,高职院校必须解决大学语文课教学中的问题,建立科学、合理的教学模式。 相似文献
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侯晓莉 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2021,(2):56-59
将优秀传统文化应用于高职院校语文教学是弘扬我国优秀传统文化、促进学生全面发展的关键举措.但在实际的教育教学工作开展过程中,部分高职院校存在教师教学能力欠缺、教学资源不足等问题,导致优秀传统文化与高职院校语文教学的结合不够完善.高职院校今后应着重从加强教师培训机制建设、优化教学环境等方面努力,不断推动语文教学质量的提升. 相似文献
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高职院校对是否有必要开设语文类课程意见不一。开与不开,涉及到对语文课教学目的的认识问题。大多数的职业教育的语文课往往是职业特色重,语文特色却少之又少,使语文课沦为变了形的语文课。高职教育属于高等教育的范畴,一个合格的高职毕业生除了要具备较高的专业技能外,还应在文化知识结构、思想道德修养、心理素质、社会适应能力等方面达到高等教育培养目标的一般要求,这里也包括对基本语文素质和语文能力的要求。目前出现的高职毕 相似文献
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青格尔 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
高等职业教育有了较为迅速的发展,正日益受到社会的广泛关注,但高职院校语文教学不仅没有因此而得到重视,相反高职院校大学语文课的开设日趋递减。文章就针对高职语文教学现状及策略进行分析。 相似文献
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在提倡素质教育和人文精神的今天,大学语文理应受到更多重视.事实上这门课在许多大学并不怎么受重视,有的将大学语文作为选修课,有的大学甚至不设大学语文课.在高职院校这种现象更加突出.因此,明确、探讨、把握高职语文教学改革的走向应是高职院校必须注意和解决的教改的一道课题.那么高职语文教学改革将何去何从呢?笔者认为,高职语文教学应走向实用和开放.为此,提高高职语文教育的质量需要从转变观念、开放教材和改革教法等方面入手. 相似文献
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高职院校语文课教师应将语文教学与课程思政紧密融合,担负起立德树人的重要使命。高职语文课内容与思政理论具有共通性,语文课蕴含丰富的思政教育资源,中国文学历来有文以载道的传统,高职语文融入课程思政也有利于培养学生正确的“三观”。为加强高职语文课程思政建设,语文教师应不断提高自身课程思政的理论水平,深入挖掘教学内容中的思政元素,采用多元灵活的教学手段,院校也需要完善语文课程思政建设的制度保障。 相似文献
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当前,高职院校为提高就业率,高度重视学生专业技能的培养,高职语文课受重视程度减弱。其实语文课对提高学生的综合素质,促进学生的专业学习具有重要作用。基于此,从高职语文教学内容的选择、教学重点的确定、教学方法的运用等方面与专业的结合进行探讨,以期探索高职语文教学的新途径。 相似文献
19.
杨文钦 《漯河职业技术学院学报》2006,5(3):37-38
语文是高职教育课程体系中的重要基础课.当前高职院校语文教学中存在一些问题,改革是当务之急,应从课程设置、教学方法、实践教学、考试模式等方面进行改革. 相似文献
20.
王海艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(2):73-74
语文课是整个高职课程体系中一门重要的基础课程,如何组织好自己的课堂,收获良好的教学效果是高职语文教师们非常关注的问题。目前,高职语文课尚且存在教学理念相对滞后、学生基础差、不受重视、课堂氛围不好等问题,针对此种现状,笔者在本文中将对高职语文的课堂建设提出一些看法。 相似文献