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高等数学是独立学院诸多专业学生学习的重要内容,是基础性学科知识.本文就如何提高独立学院的高等数学教学质量,分别从教学观念、教学内容、教学手段等方面,并结合自己高等数学教学过程的实践,谈谈对高等数学教学模式的改革几点思考. 相似文献
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本文分析了独立学院高等数学教学面临的问题和独立学院学生学习高等数学的特点,对如何提高高等数学的教学质量提出了一些教学建议。 相似文献
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本文根据巴班斯基所提出的教学过程最优化原则,并结合当下独立学院高等数学课堂教学的实际情况,初步探讨了优化独立学院高等数学课堂教学的理论,提出了针对高等数学这一学科课堂教学最优化的一些方法。 相似文献
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高等数学在独立学院课程体系中占有重要的地位,目前在高等数学的教学模式、教学内容及教学方法上,很多数学教学工作者已经做了深入的研究,本文结合几年来在独立学院从事高等数学教育所遇到的一些问题,提出了对高等数学教学改革的一些看法,并给出了一些具体措施。 相似文献
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高等数学是高等院校最重要的基础课之一,高等数学课程的教学质量对学生数学素质的培养、应用能力的提高起着非常重要的作用。文中结合独立学院学生基础薄弱,学习兴趣不浓,空间想象能力较弱等特点,结合作者多年教学经验和体会,从备课、上课、课后工作几个环节阐述如何上好独立学院高等数学这一课程。 相似文献
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针对当前独立学院高等数学教学中普遍存在的问题,文章提出了在高等数学教学中应强调使用数学建模思想方法,以培养学生实践能力和创新能力。进一步,从教学环节的四个方面提出了渗透数学建模思想方法的一些见解。 相似文献
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关于我院高等数学教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学是所有高校的必修课之一,根据我院属独立学院经济类院校的特殊性和我院学生的实际情况,分析了我院学生对高等数学学习中存在的问题,针对教学内容、教学方法和教学手段提出了以下几点改革设想。 相似文献
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独立学院经管类数学课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
针对现阶段独立学院学生自身的情况出发,对于经济类数学课程在教学模式、组织形式以及考核方式等方面存在的问题与弊端进行分析,同时从四个方面提出了改进的措施与方法,旨在更好地开展大学数学课程的教学。 相似文献
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本文结合教学实践,针对大学高等数学基础课程设置、教学方法等问题进行分析和探讨,就当前大学高等数学课程中的教学效果评价问题展开讨论并提出自己的看法。 相似文献
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在新时代背景下,随着人工智能技术的不断发展,传统的大学数学课堂教学也迎来了改革,将丰富多样的智慧教学手段和平台与大学数学课堂教学有机结合起来,进一步优化了传统大学数学课堂的教学环境和教学模式,充分发挥了智慧教学手段辅助教学的作用和价值。基于此,文章在对当前大学数学教学存在的问题进行分析的基础上,探究了智慧教学手段应用于大学数学教学的作用和意义,并尝试提出其应用路径,希望能够抛砖引玉,推动大学数学教学工作的全面发展。 相似文献
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高等数学是职业院校教育中一门重要的基础性课程,它在提高职业院校学生的素质和能力方面作用明显。当前职业院校高等数学课程教学存在一些问题,导致教学效果不佳。本文针对教学中面临的问题,提出了提高高等数学课程教学质量的策略。 相似文献
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本文从作者实际教学研究和高师院校《高等数学》教学中存在的问题入手,阐明了从教学理念、教学内容、教学方法等方面结合高师院校学生的特点进行《高等数学》课程改革的探讨。 相似文献
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信息化教学是时代赋予职业院校的使命,是衡量一所职业院校教学质量高低的标尺。文章试着从分析广西几所中、高职学校现有的数学课程教学的现状出发,以今年全国职业院校教师信息化教学大赛广西赛区的数学科作品与2010年全国职业院校教师信息化教学大赛数学科获奖作品比较,找出差距,就外部加强宏观管理、个体深化信息应用两方面,阐述广西职业院校数学课程信息化教学的建设思路,以实现全面提高信息化数学课程教学水平的目的。 相似文献
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本文论述了什么是多媒体教学和热情教学,阐述了当代大学数学多媒体教学和热情教学的必要性、迫切性及实施办法。针对现在学生普遍害怕数学的厌学情绪,阐明了如何在大学数学教学中唤起学生学习高等数学的欲望和热情。 相似文献
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应用数学能力是应用型人才能力结构中的基础关键能力[1],经管类独立院校的目标定位为逐步向应用型本科高校转型发展。为了符合学院的目标定位、培养具备应用能力的专业型人才,在数学教学中,教师应从教学大纲的编写、教学内容的设置、教学方法的选择、考核方式的改变等方面进行深度改革。 相似文献