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由顾明远、俞芳、金锵、李恺等同志合写的《鲁迅的教育思想与实践》一书,最近已完成初稿。周建人同志与海婴同志对这本书的写作给予了热情的鼓励和支持。周老为这部书稿题了书名,最近又新写了一篇鲁迅教育活动的回忆录给这本书作代序。全书共分四个部分:第一部分是“鲁迅的教育实践”,比较详细地叙述了鲁迅一生的教学工 相似文献
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胡炳光 《天津师范大学学报(社会科学版)》1988,(4)
陈涌同志的论文《鲁迅与现实主义和浪漫主义问题》,最早发表于《人民文学》1981年11月号,后经《鲁迅研究》等刊物转载,1984年5月收入《鲁迅论》一书,由人民文学出版社出版。在“出版说明”中指出:“本书收入陈涌同志多年来撰写的研究鲁迅的主要论文12篇,出版前经过作者校订。”这使我们明白,收入书中的《鲁迅与现实主义和浪漫主义问题》的观点,作者一直是肯定的。 相似文献
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刘邦奇、齐平同志的专著《现代教学管理系统》一书已由河北教育出版社出版。该书是教育科学“八五”规划国家教委重点课题子课题成果,并被列入世界教育系统协会文库,使用该协会文库标志。教育是人类的一种基本实践活动;教学是学校教育活动的主要内容和基本方式;教学管... 相似文献
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《新教育的精神——重温逝去的思想传统》是一本现代卷的教育人文思想文选，由湖南师范大学教育科学学院刘铁芳教授主编，2007年8月由华东师范大学出版社出版。书中收编了包括王国维、蔡元培、陈独秀、蒋梦麟、张伯苓、潘光旦、鲁迅、朱自清、叶圣陶、胡适、陶行知、夏丐尊、朱光潜、陈鹤琴等一大批“五四”学人的教育美文，于寂静的历史深处精心采撷那些缤纷的思想之花，汇成厚厚一册，[第一段] 相似文献
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黄曼君 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1981,(4)
曹聚仁先生抗战时期曾在上海出版过《鲁迅手册》。一九五六年在香港出版了《鲁迅评传》。一九六六年又出版了《鲁迅年谱》。后两种书多次重版,行销香港、南洋各地,在海外流传的时间长、范围广,在我国的外国留学生中也有较大的影响。曹先生这两本著作都写于“文化大革命”之前。他对于“文革”前的鲁迅研究状况提出了自己的看法。在他看来,那时候国内与鲁迅同时代的“那些接近鲁迅的人”都已 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2005,(12):6-8
当前，全党正在展开以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。《“三个代表”重要思想教育理论学习纲要》的出版，对于教育系统学习贯彻“三个代表”重要思想，深入开展保持共产党员先进性教育活动，具有重要的现实意义和战略意义。 相似文献
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<正>第一次听到方有林教授的“一周一书”读书活动,我觉得这个提法特别好,读上去朗朗上口,好听好记。我甚至还和方教授冒昧提议:“您贵姓方,您的阅读推广活动或者也可名之曰‘读书有方’?”作为“一周一书”活动的亲历者,我不吝于承认自己的菲薄:我是“知其然,不知其所以然”,虽然“身在此山中”,但对方教授阅读推广活动背后的思考并未深思。近日,方教授《阅读力晋级:“一周一书”启示录》出版,拜读之后,我意识到了“一周一书”这个概念的不可取代性及其背后深刻的学理性因素,许多实践操作背后所依托的思想殿堂在我眼中也逐渐连成一片,呈现出清晰的图景。 相似文献
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朝慧 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
云南师大刘正强同志的《鲁迅思想及创作散论》一书,即将由天津南开大学出版社出版。该书收入了作者近年来有关鲁迅研究的文章十余篇,涉及鲁迅思想及作品中若干有争议的问题。作者立足于对鲁迅作品的实际论述和具体闸释并提出自己的见解,对广大读者如何认识 相似文献
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《赣南师范学院学报》1986,(3)
<正> 《热风》是鲁迅的第一部杂文集,收一九一八年到一九二四年的杂文四十一篇。鲁迅写杂文开始于五四“思想革命”和“文学革命”。以《新青年》的出版为标的思想启蒙运动,到一九一八年,已经形成了声势浩大的新文化运动,鲁迅在它的感召之下,开始挥毫上阵,参加了五四“文学革命”和“思想革命”,一面创作小说“呐喊”“助威”,一面在《新青 相似文献
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应当高度重视思想政治教育载体研究──《高校学生思想政治教育载体研究》评介 总被引：1，自引：0，他引：1
适应高校的新形势、新特点,进行高校学生思想政治教育载体问题比较系统地研究和阐释,有利于改进和提高青少年思想政治教育工作的质量和实效性。张澍军教授等近著《高校学生思想政治教育载体研究》 (北京出版社出版,以下简称《载体研究》 )一书,作为国家教委人文社会科学九五规划项目的最终成果,对这一课题进行了有益的探索。 《载体研究》一书首先从理论层面阐明了“学生思想政治教育载体”的基本理念和构架。主要包括： 1.明确界定和论证了思想政治教育载体范畴及其内涵和外延。认为“思想政治教育载体是实现学生思想政治教育目标… 相似文献
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一九七八年二月,日本“平凡社”出版了《鲁迅在仙台的纪录》,由“鲁迅在仙台的纪录调查会”编写。这是一本很有价值的书,它的出版是很有意义的一件事。一这本书的出版,为鲁迅研究工作吹来了一股新风。它是集体劳动的成绩。这个调查会有一四二名会员,主持日常工作和从事集体讨论执笔的事 相似文献
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钟发全 《中国小学语文教学论坛》2009,(9):61-61,58
鲁迅教学,是小学语文不可回避的话题。日前,由北京师范大学出版社出版的《亲近鲁迅——落地麦儿童语文课堂》（以下简称《亲近鲁迅》）一书,记载了刘发建近年“鲁迅教学”的成果,这是一本小学“鲁迅教学”的新突破,这是一本教师专业发展的新突破,这是一本儿童语文的新突破,此书一出版,就引起了有关鲁迅研究专家的重视,钱理群称这是一项“拓荒性的实验”;周一贯称这是“为‘鲁迅教学’及教材建设填补一项空白”…… 相似文献
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谢维和 《清华大学教育研究》2024,(1):152-154
<正>实现教育现代化,建设教育强国,是所有中国人的“教育梦”。党的二十大报告已经为中国教育现代化的实现擘画了蓝图与框架,提供了中国教育现代化的顶层设计和行动方案。而刘惠琴等学者研究出版的《教育现代化的国际比较》一书,则是进一步为中国教育的现代化以及教育强国的建设提供了可供参照的有关国家的经验与参考。这是一本兼具理论与实践的学术著作,也是一本站在时代前沿对全球教育现代化的思想观照,而我还以为, 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(15)
<正>鲁艺精神指的是以鲁迅艺术学院为载体而产生的一种代表延安时期优秀革命文化和革命传统的精神品质,有着强烈的思想引领价值。当前,各阶段学校思政教育应充分借鉴鲁艺精神的引导价值、信仰价值、实践特色,实现思政教育创新,进一步增强育人效果。由骆郁廷主编、北京师范大学出版社出版的《思想政治教育原理与方法》一书,立足思政教育系统视角,对思政教育基础理论展开论述,包括思政教育的起源、本质、价值体现、教育主客体矛盾与规律等, 相似文献
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一位鲁迅研究者曾有言：“《两地书》是生活教科书,是很好的精神财富,作为鲁迅、许广平通信集的《两地书》,并非一般意义上的情书,而确实够称得上一代青年的生活教科书。近期柏朝霞著《〈两地书〉论稿》（中国窗口出版社2010年11月版）出版,令人欣喜。 相似文献
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鲁迅的散文名篇《藤野先生》的开头.描写了在日本东京的“清国留学生”的浑浑噩噩的糜烂生活及其作者对此的愤慨,强调了从东京去往仙台途中对“日暮里”和“水户”这两处地名的记忆,从一个侧面反映了鲁迅的爱国主义的思想情操。据此,北京师范大学出版社出版的语文教案第五册《藤野先生》一文认为,《藤野先生》“全文是以鲁迅的爱国主义思想的变化为线索”,而人民教育出版社出版的初中语文第五册《教学参考书》则认为,《藤野先生》除回忆藤野先生这条明线外,还有另外一条内在的线索,就是作 相似文献
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许广平不仅是鲁迅的夫人和战友,而且是一位作家,一位创作的多面手。江苏文艺出版社1998年出版了《许广平文集》（三卷本）,内收许广平1917年至1966年间的作品389篇,共98万字,涉及了诗歌、散文、杂文、剧作、书信、回忆录等多种文学体裁。其中最具独特价值的是她跟鲁迅的《两地书》,以及《欣慰的纪念》《遭难前后》《鲁迅回忆录》这三本回忆体作品。编者在《出版前言》说,该书“几乎囊括了她的著述的全部”,但实际上漏收和未收的数量应该不少。比如,学术著作《弘一大师年谱》,即未收入。 相似文献
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《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一,由前苏联著名教育家B·A·苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译,教育科学出版社出版。苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育实践家和教育理论家,被人们称为“教育思想泰斗”。他的作品也被认为是“活的教育学”、“学校生活的百科全书”,而《给教师的建议》一书是其中最著名的一部。书中表达了他很多鲜明的教育观点,其中让我感受最深的一点是：让学生学会思考。 相似文献