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谈本科生创新能力培养制度化建设的几点体会 总被引：2，自引：1，他引：1
本文针对本科生创新能力培养问题,指出实行本科生创新能力培养的制度化是高等学校进行教学改革的象征,对于我国高等教育的发展及创新型人才的培养具有重要的现实意义。对国内大学在本科生创新能力培养方面已有的教改实践经验进行归纳和综合的基础上,探讨并初步构建了一套有利于保障本科创新能力培养的运行机制及管理制度,使本科生创新能力培养的途径和方法更具有效性、科学性和操作性。以适应培养高层次创新人才这一紧迫任务的需要。 相似文献
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随着社会和经济的发展,对地方性大学经管专业人才的培养的实践能力和创新能力不断提高.本文通过分析和比较国外著名商学院本科生培养的,提出地方性大学若能在培养目标制定上、课程设置的结构上、教学手段的实施上和学生学习的态度上进行突破,并加强国内外校际之间、校企之间和学校与政府之间的合作,同时建立良好的学习环境,从而建立适合自己的人才培养模式,则可改善地方性大学经管类本科生的创新能力. 相似文献
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李敏 《中国科教创新导刊》2012,(23):61-61
本文针对如何培养材料学专业本科生科研能力的问题,从课程设置、课堂教学、实践性教学、大学生科研训练计划与本科生导师制五个方面进行探讨,为提高研究型大学本科生的科学素养、科研与创新能力提供思路,促使学生更加全面、协调地发展. 相似文献
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对本科生创新能力培养的实证调查——基于学习者的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
培养创新人才是当前高校人才培养工作的一个热点.本研究基于学习者的视角,通过实证调查研究学校对其创新能力培养的现状,揭示大学本科生创新能力培养工作中存在的问题,为大学生创新能力培养提供建设性的参考意见. 相似文献
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培养创新人才是当前高校人才培养工作的一个热点.本研究基于学习者自身的视角,通过实证调查来研究学校对其创新能力进行培养的现状,揭示大学本科生创新能力培养工作中存在的问题,为大学生创新能力培养提供参考意见. 相似文献
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张晨 《中国科教创新导刊》2012,(34):27
高校本科生创新能力的培养是新时代赋予高等教育的一项重要任务,培育具有扎实基础知识以及突出创造能力的科技人才是本科生教育的一项重要课题.为此,本文从本科生课程设置、教学以及培养模式三个层面探讨了本科生创新能力的培养问题,提出了培养和提高本科生创新能力的具体办法,为高校本科生创新能力培养工作提供参考. 相似文献
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大学生个人创新能力的培养与创新团队的建设是我国高等教育内容中的一个重要组成部分.本文分析了创新团队建立的意义及必要性,结合江苏科技大学环境工程专业本科生创新团队培养成果实例,对创新团队的师资组成,团队培养等几个方面进行了分析. 相似文献
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张翠芳 《教学研究(河北)》2015,38(1)
为了在毕业设计环节培养电子信息类专业本科生的创新能力,首先综述了国内外高校创新人才培养模式;进而说明了该专业本科生创新能力培养的重要性;然后针对电子信息类专业特点,从学生综合素质的培养、毕业设计课题平台、毕业设计过程管理、考核评价体系方面,探讨了一系列培养学生创新能力的有效措施.通过本科生创新能力的培养,切实提高学生分析问题、解决实际问题的能力,培养学生良好的团队协作精神,为学生毕业后顺利进入实际工作状态奠定扎实的理论基础和创新能力. 相似文献
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浅议毕业论文在培养创新人才中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
培养创新人才是高水平大学建设的根本任务,本科毕业论文的设计与实施是一条培养学生创新能力的极好途径。对本科生来说,注意毕业论文的选题设计、指导方式、指导过程、导师队伍建设及时间保障等方面,有利于培养创新人才。 相似文献
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科研助手是大学本科生参与科研活动的一种重要形式。本文从科研助手的选择、实验室培训、能力培养等方面．探讨了教学型本科院校如何实现科研助手的培养,以进一步提高大学生的科研创新能力。 相似文献
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我国研究型大学本科生科研能力培养的途径与实践 总被引：13，自引：0，他引：13
研究型大学具有培养本科生科研能力的独特优势和便利条件,培养本科生的科研能力是研究型大学提高人才培养质量的客观要求.要进一步提高我国研究型大学本科生科研能力,应从以下几方面入手:坚持精英教育理念不动摇、完善招生制度、改革教学计划、全面实施本科生"导师制"、努力实现研究生与本科生的有效互动、推行"2 1 2" "X"本-硕-博连读的新型培养模式等. 相似文献
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培养大学生的科研创新能力是高等教育的一项重要内容。目前大学本科生普遍存在创新意识缺乏和科研思维能力不足,应从培养大学生科研思维能力,帮助学生进行科研选题以及指导学生完成科研成果等方面培养学生科研能力。 相似文献
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"双创"教育和"双创"人才培养是21世纪教育界的重大课题.本文根据贵州花溪大学城5所高校本科生"双创"教育及创新能力培养现状,结合自身在本科生创新能力培养方面的经验和探索,从可持续竞争力构建视角,提出了高校本科生实践能力培养以夯实内容、完善教育课程体系为基础,积极创建实践平台和提升"双创"教师队伍水平三个方面的针对性政... 相似文献
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试论导师制的规范与完善 总被引：2，自引：0，他引：2
唐红妹 《湖州师范学院学报》2009,31(4):133-136
本科生教育中实行导师制,适应了高等教育改革的发展,是培养基础扎实、具有强烈创新意识和创新能力的综合型素质人才的必要途径,是当前大学管理体制、育人体制改革的重要突破口,是充分发挥学生个性的一种教育管理手段.文章阐述了本科生导师制的主要职责和作用,提出了如何推行和完善本科生导师制建设的建议和对策. 相似文献
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本科生创新能力培养的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
建设创新型国家的关键在于培养创新型人才.如何培养具有创新能力的高级人才是我国高等教育面临的重要问题.本文主要结合本科生导师制在我院培养本科生创新能力中的研究与实践,探讨本科生参加科研创新的教育模式,期望为我国创新型人才的培养模式提供思路. 相似文献