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1.
通过对高职院校大学生关于思想政治理论课教学现状的调查,结果表明,目前高职院校思想政治理论课教学存在诸多问题,包括学生对思想政治理论课认识模糊、思想政治理论课教师素质有待改进、思想政治理论课教学实践环节有待加强等,应该重视教学内容,转变教学理念,发挥学生主体性,提高思想政治理论课教师的综合素质,加强实践教学环节。 相似文献
2.
周正宾 《成都航空职业技术学院学报》2014,(1):33-35
高职院校思想政治理论课教学实效性不强,教学效果不尽令人满意.其主要原因是：高职院校对思想政治理论课不重视,思政课教师综合素质不高,教学手段传统、单一,学生基础知识和认知能力较差,并从转变认识,提升教师素质,改进授课方式,培养学生兴趣等方面入手提出了提升思想政治理论课教学效果的具体思路. 相似文献
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高职院校思想政治理论课教学存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校是以培养实用型专业人才为目的,政治理论和职业道德是学生必备的素质修养.由于目前高职院校对人才培养规格仍在探究中,加之高职院校学生人数增长急剧,思想政治课采用合班上课的形式较多,教师素质、教学内容、教学方式等方面存在不少问题.文章通过分析高职院校思想政治理论课教学存在的问题及产生问题的原因,提出提高思想政治理论课教学效果的对策. 相似文献
4.
高职院校思想政治理论课教师的素质,在高职大学生思想政治教育的培养中起着至关重要的作用.本文从新形势下提升高职院校思想政治理论课教师素质的重要性,高职院校思想政治理论课教师应当具备的四个素质,以及提升高职院校思想政治理论课教师素质的具体途径等方面进行了阐述. 相似文献
5.
广东省高职院校思想政治理论课教学现状调研报告 总被引：1，自引：0，他引：1
朱振玉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):93-94
对广东省6所高职院校思想政治理论课教学现状的调查结果表明。虽然高职生肯定了开设思想政治理论课的必要,但当前我省高职院校思想政治理论课教学现状不理想,半数以上学生对思想政治理论课不感兴趣。要改变现状,思想政治理论课教师只有在不断提高自身素质的同时,注重教学内容的实效性和趣味性、教学方式的灵活性,来充分调动学生的积极性和学习兴趣。 相似文献
6.
党和国家历来重视对高职学生进行思想政治教育.要提高高职院校思想政治理论课教学的实效性,必须重视和发挥学生的主体作用、提高教师素质、更新教学内容、创新教学方式方法. 相似文献
7.
高职院校的思想政治理论课教学过程中普遍存在教与学的困境,在高职院校示范性建设中这也是一个要解决的根本性问题.本文指出思想政治理论课的教、学困境是与社会市场化、课程自身的特点与教师素质与教学方式有关,进一步提出如何切实提高高职院校思想政治理论课教学效果的可行性措施. 相似文献
8.
党和国家历来非常重视对高职学生进行思想政治教育。文章在分析高职学生思想政治教育现状及原因的基础上,指出了要提高高职院校思想政治理论课教学的实效性,高职院校就必须转变办学理念,树立以人为本的思想政治教育理念,提高思想政治理论课教师的素质,完善校园文化建设。 相似文献
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宗永顺 《中国科教创新导刊》2013,(17):107-107,109
高职院校思想政治理论课是对学生进行思想品德教育的必修课程,是提高学生政治理论素质和思想道德素质的重要途径。本文就高职院校思想政治理论课教学的现状、加强思想政治理论课的教学措施谈一下看法。 相似文献
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冀会青 《河北广播电视大学学报》2013,18(4):76-78
运用情感教学是提高高职学生思想政治理论课教学实效性的重要方法。当前高职院校思想政治理论课教学中,应该重视积极情感启发教育的教学作用,努力探索提高教学实效性的情感因素。结合高职学生现状,把情感教学运用到思想政治理论课教学中,提高教学实效性。针对高职学生的情感特点,高职院校思想政治理论课教师情感对策包括创新教学方法、肯定学生、赞扬学生等。 相似文献
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大学生思想政治教育是一项系统工作,文章从发挥思想政治理论课教师课堂教学的主导作用和在理论联系实际中充分发挥学生的主体作用两个方面,探讨了新时期提高高职院校思想政治理论课教学的有效性,努力提升思想政治理论课教书育人的效果. 相似文献
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朱文 《湖北广播电视大学学报》2014,(2):22-23
高职院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。目前,虽说思想政治理论课教学取得了很大成绩,但我们必须清晰看到思想政治理论课教学在教学方面仍然存在种种问题。如何提高学生学习思想政治理论课兴趣,这是思想政治理论课教师亟须解决的问题。 相似文献
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思想政治理论课是思想政治和道德品质教育的主阵地,在高职院校承担着培养学生职业素质的重要任务.但是目前在高职院校中思想政治理论课的教学仍然存在一些问题,这些问题主要是由于课程没有得到学校、教师和学生的重视.鉴于思想政治理论课在高职院校所起到的重要作用,我们必须以职业素质的培养为着力点,从教学观念、教学内容、教学方法和手段、教学评价方式几个方面进行改革. 相似文献
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在新形势下,民办高职院校思想政治理论课教育教学面临诸多困境,文章从民办高职院校的实际出发,提出了民办高职院校思想政治理论课教育教学面临的六大困境,在分析了原因的基础上,从政府引导、民办高职院校自身管理和民办高职院校思想政治理论课教师素质加强等三个角度提出了具体的解决对策和建议. 相似文献
16.
张小静 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):88-90
高职院校思想政治理论课存在着学生课程参与性低、教学效果不明显等现象。因此,在实际教学中．教师应结合高职院校学生学习的特点,通过优化教学内容、优化教学方法、利用多媒体资源、强化实践教学、建立思想政治理论课教学质量考评体系等方法来提高高职院校思想政治理论课的有效性。 相似文献
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高职院校思想政治理论课教师的素质,在高职大学生思想政治教育的培养中起着至关重要的作用。本文从新形势下提升高职院校思想政治理论课教师素质的重要性．高职院校思想政治理论课教师应当具备的四个素质．以及提升高职院校思想政治理论课教师素质的具体途径等方面进行了阐述． 相似文献
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李靖 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):17-18
本文从社会环境、部分领导和管理部门的重视程度、教育对象、教师自身因素、教学内容、教学方式方法、教学手段等角度分析了造成目前影响高职院校思想政治理论课教学实效性不足的原因,提出了相应提高高职院校思想政治理论课教学实效性的措施。 相似文献