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改革开放时期的中国特殊教育（二） 总被引：1，自引：0，他引：1
第二节 特殊教育事业的新发展
改革开放20多年来.随着我国社会主义现代化建设.的深入发展,在各级人民政府、教育行政部门和有关部门的共同努力下,在社会各界的积极支持和帮助下,我国特殊教育事业取得快速发展,取得了令人瞩目的成就,为今后特殊教育的改革和发展奠定了坚实的基础. 相似文献
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随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,促进学生德智体美劳全面发展的教育理念的不断推行,劳动教育受到越来越多人的关注,逐渐占据着越来越重要的地位。因此,中小学校应该加强劳动教育,培养中小学生的劳动意识,提高中小学生的劳动素养。然而,目前我国中小学校劳动教育的开展情况不容乐观,需要我们积极探究存在的问题,找寻中小学校劳动教育有效的改进策略,以使学生获得更好的发展。 相似文献
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美育是国家教育方针的有机组成部分,艺术教育是学校实施美育的基本途径,是素质教育不可或缺的重要内容。随着我国基础教育水平的不断提高和素质教育的全面推进,中小学校艺术教育有了较快发展,艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识,促进青少年健康成长具有重要的作用。加强中小学校艺术教育是全面贯彻教育方针、 相似文献
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改革开放20多年来，我国各级政府在中央统一领导下，以农村教育综合改革为契机，因地制宜，积极行动起来，极大地推动了农村职业教育和成人教育的发展，我国农村职业教育和成人教育取得了举世瞩目的成就! 相似文献
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李卫霞 《教育界(基础教育)》2020,(18):40-41
不断对中小学校长进行培训是提升中小学校长专业能力的一项重要措施,也是长期以来我国教育行业推动中小学发展的一项重要举措。但是随着互联网时代的到来,中小学校长培训模式逐渐暴露出校长对自身定位认识不准、培训观念意识薄弱、培训队伍有限、利用互联网开展工作的意识薄弱等问题,受这些问题影响,中小学校长培训模式的实效性也会受到限制。因此,中小学校长培训模式应当遵循互联网发展潮流,在遵循实用性、灵活性、主体性、实践性的基础上不断探索全新的中小学校长培训模式。 相似文献
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徐婷婷 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(24)
自改革开放以来,我国中小学校德育的工作是比较受重视的,也取得了一定的成效.这表现为:学生的主流是拥护党和爱国的,对社会上的不正之风是深恶痛绝的;学生的独立自主和竞争意识普遍增强,个性发展得到充分发挥. 相似文献
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中小学校网调整若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放的深入 ,我国中小学校网布局发生了深刻的变化。一些中小学特别是一些农村中小学学生数剧减 ,学校规模逐渐变小 ,教育投资使用效率偏低 ,这与现代规模办学的理念很不适应。因此 ,为了优化配置 ,提高教育投资使用效率 ,中小学校网调整这项工作势在必行。本文试从校网调整的依据入手 ,初步探讨中小学校网调整的必要性、面临的困难及其对策。一、中小学校网调整的依据１ 理论依据中小学校网调整是为了优化配置教育资源 ,提高教育投资的使用率。教育投资的使用率是研究教育过程内部的经济活动问题 ,即一个单位教育资源的具体投入和… 相似文献
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今年10月17日是我国首个扶贫日,教育部提出＂1017,邀您一起＂的扶贫口号,倡导中小学以扶贫教育为主,帮助身边家庭困难学生、与贫困山区孩子结成对子。中小学校原则上不组织捐赠活动。（10月17日人民网）改革开放三十多年来,我们的生活发生了翻天覆地的变化,但是,部分地区、部分人的贫困贫穷问题仍然客观存在。 相似文献
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回顾建国五十多年来,特别是改革开放二十多年来的发展,我国教育事业的成就令世人瞩目。义务教育已基本普及,高等教育已进入大众化时代。再看当前,中国的入世,把我们纳入到经济全球化的轨道。在这样的时代背景下,教育无疑又面临着极大的挑战。 相似文献
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以中小学校体育伤害事故的事实为切入点,明确中小学校体育伤害事故的原因,提出预防学生体育人身伤害的对策,旨在为提高体育工作者对学校体育伤害事故的防范意识,切实保护学生的人身安全,促进中小学校体育教育事业的发展。 相似文献
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新中国成立60多年,特别是改革开放30多年来,我国教育事业取得了举世瞩目的成就。但面对21世纪国际竞争加剧、经济发展方式转变的新要求,面对人民群众对上好学、接受良好教育的新期盼,面对社会变迁和多元发展的新格局,我国教育面临新的机遇与挑战,也将面对诸多问题与矛盾,这些问题与矛盾往往盘根错节、 相似文献
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20多年来,我国教育发展取得了巨大的成就,思想品德教育也取得了不小的成绩,但目前中小学德育确实也存在严重弊端,成效低下.探析低效的原因是搞好德育工作的前提. 相似文献
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一 改革开放20多年,我国职业教育的一个层面——技工教育发展取得了历史性成就。技工教育的发展,一方面适应了经济和社会发展对劳动者和实用技术人才的需要;另一方面也拓宽了青少年成长和成才之路。特别 相似文献
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自改革开放以来,我国中小学校德育的工作是比较受重视的,也取得了一定的成效。这表现为：学生的主流是拥护党和爱国的,对社会上的不正之风是深恶痛绝的;学生的独立自主和竞争意识普遍增强,个性发展得到充分发挥。然而,现在许多学者都认为中小学校的德育效果十分不理想,对于德育低效的原因之说也有很多,而笔者也深有感触,认为德育程度目标评价流于形式是导致德育低效的主要原因。 相似文献
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农村教育现代化和基础教育均衡化发展需要农村中小学校长具有现代角色意识,我国乡村教育的先驱者们的实践也证明了这一问题的重要性。农村中小学校长应是先进教育理念的倡导者、教学改革实验的推进者、科学管理的践行者和现代文明的传播者。要重视农村中小学校长现代角色意识的培养,重点是吸收人类公认的普适性价值理念和进行制度创新。 相似文献