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教育法制化是指国家通过教育立法对教育事业的发展实施干预和调控,教育行政部门行使管理职能以法律为主要依据,教育问题的解决在相当程度上诉诸于法律调节领域。简而言之,教育立法、执法与司法成为保证、巩固、促进和发展教育事业的重要手段。国家运用法律法规、拨款、规划、政策指导和必要的行政手段对教育实行间接管理。然而实践证明,我国教育要走上法制化,只有立法、执法、司法是不够的,还必须有法律监督。执法监督是权力机关为保障 相似文献
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巩丽霞 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(1)
《民办教育促进法》的立法宗旨是促进民办教育发展,但其具体制度设置却存在不明确、不合理、重要规范尚且缺位等问题。这些问题的存在不仅影响到民办高校制度环境的确定,困扰和制约了民办高等教育的发展,而且加剧了教育的不公平。这些问题形成的关键在于立法观念的滞后。由于立法者在设计民办高等教育法律制度时对民办高等教育抱有偏见,忽视其产品（人力资本和科研成果教育）对社会所具有的正的外部效应,因而在制度设置上防范过多,保障不足,政府直接干预过多,鼓励扶持和规范管理不足。因此,民办高等教育法律制度需要以变革立法观念为前提,进行“改造式”的重构。 相似文献
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为促进私立学前教育健康发展,台湾地区以立法的形式对诸多重要问题做出了明确规定,为其发展提供刚性保障。通过对台湾地区学前教育及相关法律分析发现,台湾地区立法促进私立学前教育健康发展的主要经验有:1.注重建构并完善私立学前教育法律体系;2.强化政府对私立学前教育的财政支持责任;3.明确规定私立学前教育机构的设立标准,规范其登记注册制度;4.保障私立学前教育机构教师的权利和待遇,加强在职培训;5.加强对私立学前教育机构办学质量的督导。台湾地区经验对于推动我国大陆地区民办学前教育立法、提升幼儿园保教质量,进而促进整个民办学前教育积极、健康发展均具有重要的借鉴意义。 相似文献
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《民办教育促进法》立法宗旨如其名称,即促进民办教育,但由于立法观念滞后,民办高校两个基础性制度即资金和治理制度的安排却与之相悖,存在限制性障碍和规范缺位。不仅有立法内容与相关法律相互矛盾、难以衔接的问题,还有立法技术粗略、基本概念未予准确定义、重要规则过于简略难以操作的问题,而立法不配套,特别是在"扶持与奖励"方面,导致"促进"难以落实,也是一个不得不指出的问题。这些问题不仅困扰、制约了民办高等教育向现代大学的衍变,也凸现了另一角度的教育公平问题,并影响着我国法律体系的完善。改变民办高等教育的立法观念是完善民办高等教育立法的前提。民办高等教育立法修改的重点应该放在民办高校法人财产制度和治理结构上。 相似文献
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高管薪酬作为企业管理体制的一个重要方面,尤其对于在转型过程中的国有企业,其确定与执行的合法化与合理化研究具有重要的现实意义和价值。这是由理论的互相矛盾与现实存在的诸多问题所决定的。在这些问题上既有理论上的不完备,也有立法和具体实践过程中的不完备。文章主要从高管薪酬的合理化作为法律研究的前提。在此前提下,具体研究高管薪酬如何进行法律规制,以期能够使国企高管薪酬真正的促进国企发展,促进激励体制实现发挥作用。 相似文献
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我国社会力量办学的法律调节现状及主要问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我国社会力量办学经过二十来年的发展，已经具有一定规模，但由于立法的不完善，相关法律规定的不尽合理，社会力量办学的发展实际上仍处于一种无序的状态。因而全面检讨我国社会力量办学的法律调节现状，并指出其存在的主要问题，对于完善立法，促进社会力量办学的健康发展是十分必要的。 我国目前对社会力量办学进行调节的法律，可以根据社会力量办学的不同身份分为两类：作为教育机构，社会力量办学应受到相关教育法律法规的调节，其中最重要的是《教育法》和《社会力量办学条例》；作为公益性的法人实体，社会力量办学还应受到相关… 相似文献
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民办教育地方立法:实践与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
我国民办教育地方立法在涉及民办学校产权制度、合理回报、税收优惠、师生法律地位平等、政府扶持与奖励、规范政府管理以及建立风险防范机制等事项上,较国家立法有所突破和创新.但受到现行法律框架的限制,同时也受到立法水平的影响,民办教育地方立法普遍存在立法重复和立法技术低下的问题.民办教育地方立法应当坚持合法性、公益性以及立足地方实际三项原则,以促进民办学校发展为核心理念,同时处理好促进与规范的关系,真正实现民办教育的健康发展. 相似文献
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国际私法中的自由裁量权论纲 总被引：4，自引：0，他引：4
徐伟功 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,4(4):13-18
随着科学技术的发展和国际经济交往的频繁，涉外民事关系越来越复杂，因而各国在国际私法立法中都规定有自由裁量权条款，以弥补立法上的不足，国际私法中的自由裁量权有其特殊性，国际私法的价值取向、司法人员的素质、立法的认识论、公民的法律理念是影响国际私法中的自由裁量权的主要因素，设计我国国际私法有关自由裁量权的条款，在立法上应处理好法官自由裁量权的度的问题。 相似文献
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民办高等教育是我国教育事业的重要组成部分,在推进我国高等教育大众化的进程中具有不可忽视的作用。然而由于我国相关法律法规不尽完善,民办高等教育在其发展过程中遭遇到了一些法律障碍。这些法律障碍在关于民办高等教育的立法观念、政策可行性、性质定位以及税收政策和产权归属等问题中表现突出。目前,只有尽快采取相应措施,合理地解决这些法律障碍,优化其发展的法律环境,才能促进我国民办高等教育快速、健康、稳定地发展。 相似文献
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加快粤西地区县域经济发展探析 总被引：1，自引：0，他引：1
县域经济作为区域经济的一种类型，不仅是国民经济的重要基础，而且具有总揽农村经济全局的战略地位，是国家政权得以稳固的基石。粤西沿海欠发达地区总结了他们以往在县域经济发展的实践中，以邓小平理论为指导，把区域经济布局与县情实际相结合；把发展战略的坚定性与发展策略的灵活性相结合；把政策优势与资源优势相结合等的成功经验。他们为了加快县域经济的发展，又制定了符合县情实际和现代化要求的关于优化生产力布局．培育和扶持沿海蓝色产业，重新塑造新的农业产业地位，加快非公有制经济发展，加快城镇化建设，以及转变政府职能等方面的政策措施。这些经验对于其他欠发达地区发展县域经济是值得借鉴的。 相似文献
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东北人参的营销策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
何迪 《通化师范学院学报》2010,31(5):18-19
东北人参一直未得到与其价值相符的市场购买力,原因在于营销环节过于薄弱。该文通过东北人参、高丽参的对比,分析在新的市场环境下如何进行市场化经营,探索新的营销思路,从而给经营者带来更大的经济效益,并推动地方的经济发展。 相似文献
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河南欠发达地区的经济特征及其对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨铭 《安阳师范学院学报》2008,(5):84-88
本文针对河南欠发达地区的经济特征、存在问题及其影响因素,提出了河南欠发达地区经济发展的思路、重点及其对策。 相似文献
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王俊生 《安阳师范学院学报》2005,(3):50-52
全球化给世界的经济和社会带来了深刻的影响.在全球化过程中,各国间的相互依存关系也是不对称的.西方发达国家成了最大的受益者,而发展中国家往往成为全球化负面效应的承受者,从而加剧了与发达国家的发展差距,以至造成发展中国家经济社会和政局的不稳定和动荡. 相似文献
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王志兵 《黄冈职业技术学院学报》2013,(6):20-22
欠发达地区高职教育应该走与发达地区高职教育不同的道路,“走出去,引进来”,为“打工经济”服务,为地方经济的未来做准备。欠发达地区的经济发展滞后,但高职教育的思想、目标、方式不能落后。欠发达地区要解决高职教育的困难,加快地方经济发展是关键,在过渡时期欠发达地区的高职教育需要得到国家更多的资助和支持。 相似文献
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农村职业教育在欠发达地区实现跨越式发展过程中发挥着重要作用;但是,目前,由于种种因素制约,我国欠发达地区的农村职业教育发展缓慢,其作用未能得到充分发挥;为增强欠发达地区农村经济实力,增加农民收入,我们应采取一系列切实可行的措施,促进该地区农村职业教育的发展。 相似文献
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周剑云 《贵州教育学院学报》2004,20(1):41-44
西部开发是国家社会经济发展战略的大调整。但从世界历史发展的角度看，西部开发又是落后地区主动融入世界历史发展进程的主流的战略抉择。对西部来说，这种主动与国际惯例接轨，融入日趋一体化的世界经济的战略抉择，必然面临不可避免的制度选择，制度的推陈出新或者说是制度创新，是西部开发能否以最小的社会成本取得最佳社会经济发展的关键。东南亚工业化国家兴起进程中的制度创新，对我国方兴未艾的西部大开发提供了宝贵的经验。 相似文献
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王敏华 《株洲师范高等专科学校学报》2010,(2)
农村社会保障制度是工业化发展进入成熟阶段后,工业剩余反哺农业的产物。我国原有的以家庭保障为主、集体保障为辅、集体经济为基础的农村社会保障已不再适应当前社会发展的需求,建立与之相适应的农村社会保障是解决三农问题的重要途径,是建设社会主义新农村的重要措施。在建立农村社会保障制度的过程中,我国应进一步明确新农村社会保障的政府职责,建立切实可行的筹资机制和高效的基金运行机制,重点推进农村新型养老保险制度建设。 相似文献
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近年来,渝北区的经济发展水平得到了很大的提高,但是,渝北区的教育发展,尤其是职业教育发展水平,与全市其他地区相比较,还存在着不小差距。文章就渝北区职业教育发展的现状、存在的问题进行了分析,并提出了改进渝北区职业教育发展水平的建议。 相似文献
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我国高等教育地区发展水平差异分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从统计学角度,对高等教育发展构建评价指标体系,就需要对原始指标运用因子分析,提取出公共因子,然后用系统聚类分析进行高等教育水平的划分和区域分类,说明经济发展水平与高等教育发达程度有着高度的相关性。全面建设小康社会,大力发展各地区尤其是西部地区的经济,必须提升各个地区的高等教育水平。 相似文献