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脑的阅读作者:[法]迪昂译者:周加仙出版:中信出版社其实,人类的大脑最初真的不是用来阅读的。法国神经科学家迪昂在《脑的阅读:破解人类阅读之谜》一书中认为,文字的出现不到5000年,而人类的进化则有200多万年。从进化的过程来看,人类还没有充足的时间形成专门用来阅读的“工具”。人们之所以能够阅读,乃是借用了已经存在的部分神经回路,他将这一理论称为“神经元再利用”(neuronal recycling)假说。尽管猿猴不会读书,但猴脑和人脑存在着惊人的相似之处,猿猴的神经元 相似文献
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《中国科教创新导刊》1994,(10)
问：为什么蛇的舌头要开叉？答：为的是要决定往哪儿走。以往，我们一直以为开叉的舌头令蛇的味觉更敏锐，又或是帮助它们捕食蚊蝇，甚至是用来清洁蛇鼻的。但康涅狄格大学的进化生物学家施文克最近的一份报告表示，蛇舌开叉，一如人类有左右两只耳朵一般，为的是要分辨和... 相似文献
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我一直认为,人类的演进有三种基本方式：一是生物学意义上的遗传基因的进化;二是社会学意义上的社会进步;三是教育学意义上的学习方式变革。生物学意义上的人类进化是人类生理基础的进化;社会学意义上的人类进化是人类生存方式的进化;而教育学意义上的人类进化则是人类以创造力为核心的思维方式的进化。大而言之,改革学习方式,是人类进步的内在要求。 相似文献
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周国庆 《湖州师范学院学报》2002,24(3):39-42
生命体在进化过程中，信息载体存在跃迁式的进化梯级：DNA、脑、最后在人类发展出体外信息载体-文字、纸张与网络，随着信息载体的跃迁式进化，生命体的领域被不断扩张，并使生命由被动式适应向主动式适应进化，只有人类真正拥有两种遗传模式，基因遗传和文化传承。 相似文献
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模因论是用来解释人类文化进化的规律。模因与语言关系密切。语言的学习过程本身就是语言模因复制、传播的过程。模因论不但揭示语言发展的规律,语言模因的复制、传播,为丰富人类的语言提供了一条快速、有效的途径,也为外语教学提供一种全新的思路。 相似文献
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“进化论”思想的诞生，把人类对生命现象产生和发展的思维引向了科学之路，但进化理论又使人类在思考生命现象及人类起源问题时隐入新的误区，即生物的进化现象是按照一种预先设计的蓝图进行的，或是按生物体自身的顽强意志完成,的。根现代分生物学的理论结合哲学的基本原理，应该认为，生物的进化乃至人类的形成完全是一个内外因相互作用的辨证的发展过程。 相似文献
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本从人类明进化整体的高度，从化，政治，经济，技术等多层面，对陷入困境的现代工业明已显露出的弊端进行了分析。提出了当代人类明进化的困境也就是工业明进化的困境，当代人类明的可持续发展，需要在一种新的明模式中展开，这种新的明模式就是生态明，伴随着生态明的建构，当代人类面临着一场新自然观，新化观的革命，面临着新的经济模式，新社会模式的重构。 相似文献
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吴文 《浙江教育学院学报》2012,(4):1-7
语言进化可以简洁地理解为从动物语言到人类语言的进化。因此,进化主义者借助动物语言进行对比分析为人类语言进化提供活的证据。研究人员通过对灵长目动物语言与人类语言的对比研究揭开了人类语言进化的部分秘密。近年来,人们逐渐把焦点集中在鲸鱼和鸣禽的鸣唱上,希望能为语言进化提供更具说服力的实证证据。本研究将对国外从动物语言视角揭示人类语言进化的研究作一个简要的综述,以期引起国内语言学者对语言进化研究的关注。 相似文献
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蔡琼慧 《语数外学习(高中版)》2008,(10):14-16
经过几年的自主命题，高考试卷呈现出百花齐放的特色，尤其是用来考查学生分析、整合、鉴赏能力的大阅读——现代文阅读，出题越来越规范。 相似文献
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科学技术在促进、推动人类进化、发展的同时,也导致了人类精神,特别是生物性特征异化与退化的现象。人类进化、社会发展需要科学技术,但同时人类也必须自觉、积极抵御这种异化与退化,以维护人类物种的进化与均衡发展。与人类息息相关的体育活动在素质教育中处于基础地位,是人类进化、发展物质建设的过程,是人类有效抵御生物性异化与退化的手段,是＂人的自然化＂的文化机制。 相似文献
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地球上的单细胞辛辛苦苦进化了30亿年，筛选出人；人类用了3．575年。进化出如此灿烂的文明。达尔文说的是“适者生存”，而不是“强者生存”——我们知道，人类本身不是最强的，只是宇宙中一根脆弱的芦苇。所以根据进化论，我们和我们的文化将一步步向“适”靠近，而不是朝着最优秀、最强大、最智慧的方向。 相似文献
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刘晓峰 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(2)
语言是人类特有的一种交流工具,不仅承载了人类对物质世界的反映,而且促进了人类对物质世界的再创造.人类的发展离不开语言,语言的进化与人类的进化发展历程相伴随,研究语言的进化必须体现以人类为核心的原则.只有通过对人类起源及发展的"过去"的寻根究底,来探究语言起源与进化的心理机制,才能把握语言进化的历程.语言进化经历了从动物表达最原始的情绪与需求的本能性喊叫、肢体模仿等原始自发性的"动物性语言"向具有分音节、符号性和信息交流性的"真正语言"的进化过程,这不仅仅是一个生物进化的问题,更是一个社会进化的问题.语言进化遵循着两种线路:无人世界的自然进化和有人世界的文化进化.由于语言的自然进化与文化进化遵循着两种不同的规律,因而其动力基础是不同的.语言的自然进化是自发的、无目的的、被动的;语言的文化进化是自觉的、有目的的、主动的.语言进化更主要的是语言的文化进化,稳定的社会群体的出现为早期人类带来了强大的选择压力,并直接导致语言及自我意识的进化和发展,语言是在人对压力的适应与选择中得以形成和发展起来的.人类面临的生存压力,使得语言有足够的动力沿着自然进化和文化进化两个维度快速发展,人类的适应性为语言的文化进化提供了决定性的选择力量. 相似文献
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人类进化与人体美 总被引：1，自引：0，他引：1
林君桓 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(2):51-58
人体是世间最美的自然存在物，也是人类第一个审美对象，人体所以是美的，因为它深深地积淀了生物进化与化进化的丰富内涵，本将从人类生物进化与化进化两个方面揭示人体美的奥秘，同时对人体美的本质作出新的理论解释。 相似文献
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阅读策略是读者用来理解各种文章的有意识的、可灵活调整的认知活动计划。阅读策略教学是指，通过教学提高儿童对阅读要求的意识，帮助他们掌握并运用恰当的策略来完成阅读任务，从而形成监控策略运用的能力。在幼儿园阶段比较适宜发展以下几种阅读策略。 相似文献
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强调科学技术与人类进化的协调发展，就必须强调人类对科学技术应用的合理性问题，只有人类的发展和完善与科学技术的发展和完善统一起来，才能使人类获得永恒的生命力。 相似文献
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张湲昕 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):88-88
作者根据教学功能和文本特点，认识到“样本”类课文是可以用来传授阅读方法，并结合自己的教学实践，以样本类课文《我的一位国文老师》为例，阐述了样本类课文的解读方法：即体验式阅读、背景还原式阅读、比较阅读。 相似文献