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1.
唐永光 《廊坊师范学院学报》2003,19(4):103-104
中学物理教学中通常把电压和电势差视为同义词.从电势差和电压的定义出发可以注意到,静电场为势场,静电场中电压和电势差是等效的;全电路中的电压与电势差在冷定路径下是等效的;部分电路中的稳恒电场与静电场性质相同,电压和电势差的等效关系也是相同的;涡旋电场为有旋场(非势场),不存在电势的概念,但电压的定义仍然可以存在. 相似文献
2.
李力 《中学物理教学参考》2005,34(7):17-18
不同版本的高中物理教材对“共振”的定义存在着差异.人教版高中《物理》第一册(必修)旧教材中“共振”的定义为“在受迫振动中,驱动力的频率跟物体的固有频率相等时,振幅最大,这种现象叫做共振”.而现行教材中的定义为“驱动力的频率接近物体的固有频率时。受迫振动的振幅增大.这种现象叫做共振”. 相似文献
3.
高中物理课本第三册(选修)关于电场部分的教学内容(第189页),教材中写道:“用电场线不但可以表示电场的强弱,还可以表示电势的高低.由日6-22可以看出,沿着电场线的方向,电势越来越低;逆着电场线的方向,电势越来越高.电场线方向与电势高低的这种关系在任何电场中都成立.”当学到这个地方时,善于思考和联想的学生常提出下面的问题: 高中物理课本第二册(必修)第139页有一图,如图1所示,该图表示的是在变化的磁场周围产生电场.图中的电场线是闭合的,在一条闭合的电场线上取两个研究点a和b,如图2所示.沿着… 相似文献
4.
彭志俊 《中学生数理化(高中版)》2012,(4):18-21
1.空间存在一沿z轴方向的静电场,电场强度E随z变化的关系如图l所示,图线关于坐标原点对称,A、B是z轴上关于原点对称的两点.下列说法中正确的是().A.取无穷远处电势为零,则。点处。电势为零B.电子在A、B两点的电势能相等c.电子在A、B两点的加速度方向相同翱D·电子从A点由静止释放后的运动轨迹可能是曲线 相似文献
5.
1传统的电势教学
中学物理关于电势的教学,依照教材要把握3个关系.第一,电势的定义及其物理意义,即φ=Ep/q,相当于重力场中的“高低”,电势与电势能的关系;第二,电势差与电场力做功的关系;第三,等势面分布,电势差与电场的关系.无论是哪个版本的中学物理教材,一般都是这样3个关系,有的版本中没有Ep=qφ公式,第3个关系在一般的教材中也仅限于匀强电场,当然可以拓展到非匀强电场中作定性的判定. 相似文献
6.
在高中《物理》(选修)“电场”一章的教学过程中,笔者的学生提出过一个这样的观点:正电荷(最初静止)可以从低电势处移到高电势处,并进而得出“沿电场线方向电势可以升高”的结论。 相似文献
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在高中<物理>(选修)"电场"一章的教学过程中,笔者的学生提出过一个这样的观点:正电荷(最初静止)可以从低电势处移到高电势处,并进而得出"沿电场线方向电势可以升高"的结论. 相似文献
8.
化学势是一个非常重要的物理量,它贯穿热力学与统计物理两部分,它具有能量特征,能从某一侧面反映系统的某一性质;尤其在统计物理中,化学势更是起到了非常重要的作用.本文主要在于厘清化学势的定义,阐明如何用热力学方法和统计物理方法计算理想气体化学势.并在此基础上进一步阐述了化学势的一些重要作用. 相似文献
9.
通过电场物质性的学习,使学生对物质存在的形态从实物物质扩展到新的形态——场物质;电场强度是电场一章的两个核心概念之一(另一个是电势),其引入过程和建立场强概念的比值方法可以迁移于电势、电容、磁感应强度等概念。电场的性质及电场强度不仅是本节的重点概念、关键知识,也是本章乃至整个电磁学的重点基础知识。 相似文献
10.
若定义了标准化学势u,其他标准热力学量可从μ和热力学函数之间的关系通过数学计算得到,本文定义了凝取相和 物质B和标准化学势,根据标准化学势选取了相应的标准态,并讨论了活度,活度系数以及渗透系等, 对方程中有关符号和术语也予以详细说明。 相似文献
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在“高考说明”中,对电势的教学要求为B级.即理解它的确切含义和与其它知识的联系;并能用其对相关的实际问题进行分析,综合、推理和判断.电场中被研究点的电势大小既与场源电荷多少有关,还与研究点到场源电荷的距离及零势能点的选取有关.特别是处于静电平衡状态的导体,它们的电势伴随着自身电量的变化和相对位置的变化而变化, 相似文献
15.
毕德军 《中学生数理化(高中版)》2005,(16)
一、电势高低的判断方法1.电场线法在同一条电场线是,电势沿电场线的方向逐渐降低, 这是最简单的判断方法.所以,在正(负)电荷产生的电场中,离正(负)场源电荷越近的位置电势越高(低). 2.根据电势定义式(?)=Ep/q判断将相关各量(包括正负号)代入公式计算即可比较其大小. 3.根据电势差公式UAB=(?)A-(?)B判断 相似文献
16.
曾柱石 《广东教育学院学报》2005,25(3):45-48
计算出弱简并理想气体的化学势μ,与非简并理想气体和简并性理想气体的化学势μ比照发现,理想气体的化学势μ随温度丁而减小,且是粒子数密度n(=N/V)的函数;结合所导出的多元系粒子的最概然分布,揭示了理想气体化学势μ的统计关联本质. 相似文献
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关于圆周运动的“线速度”概念,很多教材都是用“弧长与时间的比值”来定义.若从其物理本质上来分析,这样的定义方式其实是犯了一个根本性错误.那么,“线速度”概念究竟应该怎样定义呢?本文所做的相关研究就是针对着这一问题而展开的. 相似文献
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从电极电势的定义出发,探讨了绝对电极电势与相对电极电势、电极电势的符号、标准电极电势、氧化电势与还原电势等有关电极电势的具体问题。 相似文献