共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
通过阐述工业工程及人因工程的历史沿革及发展现状,结合中国矿业大学(北京)以矿业为特色的工业工程专业设置,叙述了我校《人因工程学》课程的教学目标、授课内容与思路等问题,从而达到工业工程专业学科建设与教学技能相互交流的目的。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
《矿山建设工程》是土木工程(矿井建设)专业的核心课程之一,也是本专业的特色课程之一。针对当前《矿山建设工程》课程内容和教学方法与工程实际不完全相符的问题,采取针对性的措施,以行业需求为导向,以工程实际为背景,明确课程知识体系、更新课程内容、改进教学方法,提升学生的工程素养,培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。 相似文献
8.
<工程经济学>是工业工程专业的基础必修课,课程的教学目的就是培养学生的工程经济分析能力.为了培养符合社会需求的优秀工业工程师,<工程经济学>的课程教学需要不断改革,本文从教学内容、教学方法和教学效果评价三个方面进行了探索和实践. 相似文献
9.
曾静 《中国科教创新导刊》2011,(22):198-198
对新办本科校工程制图课程的教学研究与探索是十分必要的。本文通过工业工程专业培养目标要求,对《工程制图》课程设置规划、教学思路提出了一些设想,并对创新性教学进行深入探讨。 相似文献
10.
11.
12.
13.
通过对工业工程专业培养目标的分析和专业方向的定位,提出了专业主干课程生产计划与控制的课程建设规划,从而理清课程理论教学与实践教学之间的关系,进一步整合教学的内容,并以不断提高学生综合素质为目标,使该课程的课程建设与专业培养方向紧密联系,以实现本专业的教学目地。 相似文献
14.
研究了专业核心课程教学团队的建设模式与运作机制。剖析了教学团队的基本功能,结合实际情况归纳了现有教学团队出现的关于合作、激励与权责等问题;以南航工业工程专业核心课程教学团队建设为例,从组建、激励和考核等方面提出了详细的对策。 相似文献
15.
介绍了同济大学机械工程学院工业工程专业开设的《管理信息系统》双语教学模式和理念;从对《管理信息系统》课程的需求分析开始,着重研究其教学内容、教学方式,试图在教学模式和教学方法等方面有创新性的突破;最后结合教学实践,展示该课程的教学效果。 相似文献
16.
17.
18.
《材料科学与工程基础》是材料类专业的重要理论基础课,为了实现知识传授与价值引领相结合的六维教学目标,深入挖掘具有鲜明专业特色的课程思政元素,并将其有机融合于专业知识体系中,在教学目标设计与教学模式改革、教学团队建设、课程评价方式等方面进行综合性教学改革。 相似文献
19.
创新是工业工程专业的核心思想。《基础工业工程》课程教学尤其要注重学生创新能力的培养。本文深入剖析了TRIZ创新思维方法与基础IE的联系,利用TRIZ九屏幕法对基础IE方法研究的三部分内容进行了系统性诠释,探讨了技术矛盾理论和5W1H的相互补充与完善,最后运用TRIZ方法结合基础IE技术对该教材中案例进行分析和改进。 相似文献
20.
稳定性全校通识教育"现代工业工程"课程建设为适应新世纪高等教育的发展需要,提升高校学生的综合素质奠定了坚实的基础.文章介绍了"现代工业工程"课程建设的国内外现状,分析了该课程建设存在的问题,并提出了该课程建设的思路,以期对高校加强稳定性通识教育起到促进作用. 相似文献