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1.
职业规划教育与大学生就业竞争力提升 总被引：3，自引：0，他引：3
邬守景 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2):24-26
目前,我国高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划意识淡薄,毕业生的综合素质与用人单位职业能力需求之间的矛盾凸现。加强大学生职业生涯规划教育是提高大学生的职业能力和就业能力的重要途径。本文分析了我国大学生职业生涯规划教育现状,探讨了职业生涯规划对大学生就业能力培养的重要作用,提出了加强职业生涯规划教育、提升学生就业竞争力的对策。通过研究旨在为高校有针对性地进行大学生职业生涯规划教育提供一定的理论参考和依据。 相似文献
2.
邵振丽 《重庆职业技术学院学报》2009,18(1):131-133
性别角色困惑、情绪情感困惑和就业困惑,集中反映了当前女大学生在寻求自身发展过程中矛盾的交集、内心的疑虑,成为困扰当前女大学生成才与发展的主要来源。高校教育中,要加强被忽略的性别教育、情感教育和职业生涯规划教育等问题。 相似文献
3.
我国大学生职业生涯规划教育探新 总被引：7，自引：0，他引：7
本文在探讨目前大学生职业生涯规划教育存在问题的基础上,提出从高度重视职业生涯规划教育;树立科学的职业生涯规划理念;构建系统的大学生职业生涯规划教育体系;完善大学生职业生涯规划服务机构,加强教师队伍和课程建设等方面完善我国大学生职业生涯规划教育新思路。 相似文献
4.
当前大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
职业生涯规划在大学生的培养过程中有着重要的意义。但当前大学生职业生涯规划教育存在诸多问题:没有系统的职业生涯规划教育课程,没有全过程的职业生涯规划教育机制,没有专门的职业生涯规划师资队伍等。将职业生涯规划贯穿于大学生培养的整个过程是非常必要的,学校应充分重视大学生的职业生涯规划教育,建立职业生涯规划管理机构与监督反馈机制,将职业生涯规划教育引入大学生的各阶段,并融入大学生的日常生活。 相似文献
5.
在高等教育"大众化"的今天,大学生就业难、结构性失业等问题依旧没能得到妥善解决,要想从根本上解决大学生就业难和大学生未来职业成长与发展的可持续性等问题,高校应对大学生实施全面、系统、有效的职业生涯规划教育,本文从职业生涯规划的含义、内容和高校实施大学生职业生涯规划教育的意义入手,通过分析目前高校在实施大学生职业生涯规划教育中存在的主要问题,并探讨可行方案. 相似文献
6.
新时代进行大学生职业生涯规划教育是帮助大学生合理规划大学生活,提高就业能力的重要举措。我国大学生职业生涯规划教育存在教育内容与新时代就业趋势脱轨、教师队伍的整体素养未达到新时代对职业生涯规划教师的水平要求、学生在接受教育过程中对教育的重视程度不足等问题。各高校应当积极采取措施加强大学生职业生涯规划教育,提高职业生涯规划教育质量。 相似文献
7.
田贤国 《漯河职业技术学院学报》2012,11(4):164-165
当前,大学生就业形势严峻,大学生的自身素质也经历着严峻的考验,对大学生进行职业生涯规划教育,帮助学生结合自身情况树立明确的生涯目标,意义重大。然而,在推行大学生职业生涯规划教育的过程中,还存在诸多的问题,应明确大学生职业生涯规划教育的发展路向,逐步实现大学生职业生涯规划教育的全程化、专业化、个性化。 相似文献
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大学生职业生涯规划教育的现状与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育改革日益深入的今天,大学生的就业问题备受社会关注,大学生的职业生涯设计也日益显示其重要性。但目前全国不少高校对大学生职业生涯规划问题还没有足够重视,对大学生的职业生涯规划教育还很缺乏。文章论述大学生职业生涯规划的现实意义,并就当前大学生职业生涯规划指导的现状进行分析,提出加强大学生职业生涯规划教育的若干思路。 相似文献
10.
合理地进行职业生涯规划设计成为高校大学生化解就业压力的重要途径之一,然而我国高校大学生职业生涯规划教育现状却并不乐观。通过对安徽蚌埠三所高校大学生职业生涯规划教育的现状进行抽样调查,发现大学生职业生涯规划教育存在意识性弱、普及面窄和针对性差等问题。针对存在的问题,进行了构思,试图找到完善大学生职业生涯规划教育的有效途径。 相似文献
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以职业生涯规划创新高校思想政治教育工作 总被引：3，自引：0，他引：3
分析思想政治教育相对弱化及迫切需要对大学生开展职业生涯规划的现状,从目标、内容、方法和途径方面阐述以职业生涯规划创新高校思想政治教育工作. 相似文献
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职业生涯规划教育已经成为高等学校的一个重要课题。本文对高等学校实施职业生涯规划教育的意义进行了哲学思考,分析了现今国内外职业生涯规划教育的实施现状,并对我国高校如何实施职业生涯规划教育提出了若干构想。 相似文献
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五年制高职生职业生涯规划教育是一项长期的基础性教育系统工程,具有组织化、常态化、持续性等特点,将其本质厘清或界定是解决教育规划问题的逻辑原点。基于五年制高职大学生群体的心智现状,及早建立施助体系并适时适法提供援助,既是必需也有可能。实施职业生涯规划教育,要以就业为导向、能力为基础、适应为标准、发展为目标,重在培养学生的职业选择、职业适应、职业规划综合能力与职业价值观。 相似文献
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王明 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,(6):68-70
近年来,非法传销＂魔爪＂逐渐伸向大学生、研究生等高文化、高素质人群。媒体报道中不乏高校学生被骗加入非法传销组织,导致学业荒废、前途尽毁的案例,引起很大社会反响。高校非法传销案的屡屡发生,说明大学生安全防范意识较差。高校应开展就业安全教育,加强就业安全管理,及时排查并消除毕业生的就业安全隐患,警惕与防范非法传销陷阱,确保毕业生的就业安全。 相似文献
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在社会转型和高等教育改革的背景下,大学生的职业发展以及就业问题受到社会各界的高度重视。各地各高校在近几年大学生职业发展教育体系的构建过程中,取得了一些经验,同时也面临着一些困难。以福州大学在大学生职业发展教育的实施过程为例,对大学生职业发展教育体系的构建进行深入探讨。 相似文献
17.
苗巧莲 《开封教育学院学报》2010,30(3):68-69
在经济危机余波未消、就业形势愈发严峻的情况下,大学生在顺利就业,实现职业生涯的良好发展并最终实现职业理想过程中,高校职业观教育起着十分重要的作用。 相似文献
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充分就业是和谐社会的重要标志和必然要求,也是高校就业指导向职业指导转变的根本促因,这符合社会、高校、大学生三者的共同需要。因此,高校要在教育性、可控性、结构性、实效性四个原则之下,以职业指导课程体系为基础,以职业素质拓展活动为补充,以职业测评和职业咨询为辅助,以职前课堂和专业实习为延伸,以专业化指导队伍建设为保障,以此有效开展和合力推进高校职业指导。 相似文献
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职业生涯规划教育既要从高校的整个人才培养框架内加以考察和确定,也要结合具体实际考察目标的发展与分步实现,即在培养职业生涯规划素质人才总目标的指引下,由低到高分层培养具有良好的自我认知和职业认知公民、自我职业定位者、自我职业生涯规划和设计者。职业生涯规划教育目标的这一理论特质,要求高校职业生涯规划教育的课程设置不能脱离整个人才培养的体系框架,而应加强与相关课程的融合与贯通,同时与职业生涯规划教育的分层目标相结合。 相似文献
20.
熊文 《内江师范学院学报》2009,24(5):87-91
就业难是目前大学毕业生普遍面临的问题。增强大学生就业竞争力是解决就业难的关键。以学生为本,立足地方、服务社会,对学生职业生涯进行全程设计,坚持两个面向,落实分类指导,体现主辅兼顾,构建好组织管理模块、内容模块、教学模块和实践模块四大模块,不失为培养大学生就业竞争力的有效方式。 相似文献