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多媒体网络教学资源搜索与利用是信息化教育中不可忽视的工作。本文基于对多媒体网络教学资源内容特征的深入研究,开发了面向基础教育的多媒体网络教学资源搜索系统,在对Web中与基础教育相关的图像、视频和Flash进行内容、结构、主题自动分析的基础上,建立基础教育多媒体网络教学资源索引数据库,增加标引深度,利用条件检索和自然语言模糊查询相结合的方式,实现了一个基于内容特征的基础教育多媒体网络教学资源搜索系统,为有效利用多媒体网络教学资源提供了一个良好平台。 相似文献
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基于内容的Flash网络教学资源检索研究 总被引：1，自引：0，他引：1
Flash网络教学资源日益丰富,其检索方式是重要的研究课题。本研究在详细分析了Flash网络教学资源的类型、结构、组成元素等基础上,提出了Flash的四层结构模型,建立了总体、逻辑场景、视觉场景、组成元素四个层次的内容特征描述方法和索引数据库,实现了一个以Flash的总体内容特征为基本检索,以Flash的逻辑场景、视觉场景和组成元素的内容特征为高级检索的Flash网络教学资源基于内容的检索实验系统,分析了初步实验结果。 相似文献
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网络教学资源的不断建设和发展,给教学过程中共享网络教学资源提供了方便。当前基于通用搜索引擎的网络教学资源搜索,在高效优质满足教师和学生要求方面还存在一定的问题,借助遗传算法对搜索到的网络教学资源信息进行优化,可以提供教师和学生优质的网络教学资源信息。同时,本文提出了网络教学资源信息优化的方法,并对遗传算法与通用搜索引擎结合进行网络教学资源信息优化的过程进行了阐述。 相似文献
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优质的网络教学资源是达成网络教学目标的保障,但其内容的更新也成为网络教学中亟需解决的难题。通过分析学习资源设计开发阶段及学习支持阶段涉及的网络教学资源特征,讨论了网络教学过程监控中与教学资源更新相关的监控内容,给出了基于监控的网络教学资源更新流程,提出了教师对网络教学资源进行动态更新与调整的关联策略及分类策略。 相似文献
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优质的网络教学资源是达成网络教学目标的保障,但其内容的更新也成为网络教学中亟需解决的难题.通过分析学习资源设计开发阶段及学习支持阶段涉及的网络教学资源特征,讨论了网络教学过程监控中与教学资源更新相关的监控内容,给出了基于监控的网络教学资源更新流程,提出了教师对网络教学资源进行动态更新与调整的关联策略及分类策略. 相似文献
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当前我国基础教育在线教学资源质量参差不齐,主要原因之一是在线教学资源质量评价机制不完善。以教师资源分享平台(Teachers pay Teachers)、参与纽约平台(Engage NY)和公共广播网络学习平台(PBS Learning Media)为代表的美国基础教育在线教学资源平台,通过评价环节全程化、评价主体多元化、评价方式多样化及评价内容多维化的在线教学资源质量评价机制,有力保障了在线教学资源质量。借鉴美国在线教学资源质量评价机制建设的经验,规范在线教学资源的开发设计、完善准入评价的内容和维度、动态发挥用户评价的作用,对于健全我国以“规范建、科学选、动态调”为核心的质量评价机制,促进在线教学资源平台全过程进行评价、多主体参与评价、多维度展开评价、多方法调控资源,进一步提高我国基础教育在线教学资源质量,具有启发意义。 相似文献
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基础教育信息化教学资源经过一个时期的专项投入建设后,理清资源建设的现状和发现可能存在的问题,对实现教学资源可持续发展,建立资源建设应用的长效机制具有重要的意义.本文通过从技术层面、内容层面、应用服务环境和管理机制四个方面对陕西省基础教育信息化教学资源建设情况进行调查研究和分析,得出目前基础教育信息化教学资源建设的主要问题是基础环境和技术平台支撑不到位,缺乏资源建设的激励机制和长效管理机制等,并针对这些问题提出了初步的建议,这对其他地区尤其是西部地区基础教育的信息化教学资源建设也具有一定的借鉴意义. 相似文献
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Flash网络教学资源的内容结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
因特网中Flash电影日益丰富,成为不可或缺的重要网络教学资源。掌握网上Flash电影的内容结构和特点,对其教育教学应用、开发、管理等均具有重要意义。本文利用Flash网络搜索器从因特网中自动搜索下载了100余万个Flash电影,对这些Flash电影的场景结构、组成元素按Flash电影的类型进行了统计分析,试图掌握Flash网络教学资源的类型、组成、结构特点,以期对Flash网络教学资源的应用、开发、管理有所帮助。 相似文献
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黄立新 《中国远程教育(综合版)》2008,(5):64-66
网络教学资源日益丰富,而网络教学资源的利用率却不高,根源在于重建不重用。构建网络教学资源的协同利用模型,通过协商进行教学资源获取的任务分摊,分头查找或创建教学资源,集体研讨复审,分发建库和教学应用等,改变原有教师独立获取教学资源的方式,从而提高教师的工作效能,让网络教学资源更好地服务于基础教育。 相似文献
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图像搜索引擎一般是基于图像文件特征进行搜索 的。当图像文件属性变化时,搜图引擎失去效果,文中称此图像 搜索引擎为伪图像搜索引擎。以图像内容为特征的搜索引擎, 是利用提取图像的色面比值来处理制作的搜图引擎,可以实现 图像的精确搜索。 相似文献
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丰富而又冗余的网络数字化教学资源处于无序、有限共享、低效率、低效益、非立体状态,为了更有效地组织网络教学资源,方便网络学习者的学习与应用,本课题通过对网络化环境、学习型社会、成人教育、立体化模式的教学资源的概念界定,重新给出新环境、新形式下的相关的概念;对社区成人教育教学资源建设的现状进行调查分析,通过与基础教育、高等教育的教学资源建设的比较,找出社区教育立体化教学资源的特点.在此基础上,根据相关的理论知识,对基于网络立体化教学资源建设的模式进行探究,最终总结出一个基于网络学习型社会的立体化教学资源建构方案,从"人""物""环境"角度提出新的构建网络立体化教学资源方法,重点突出"人力资源""系统化教学信息""网络人文环境"及"网络交互平台"等构建立体化教学资源的方法和信息组织模式的研究成果. 相似文献
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如何建立一个适合中小学教育信息化的校园网络环境,如何有效地进行网络教学资源的管理与建设,是推进实施"校校通"工程、促进基础教育信息化向前发展的关键。本文以淮南师范附属小学校园网建设及其应用的实践为例,论述如何合理地建设与使用校园网,如何有效地进行网络教学资源的建设与管理等问题。 相似文献
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图像搜索引擎一般是基于图像文件特征进行搜索的。当图像文件属性变化时，搜图引擎失去效果．文中称此图像搜索引擎为伪图像搜索引擎。以图像内容为特征的搜索引擎．是利用提取图像的色面比值来处理削作的搜图引擎．可以实现图像的精确搜索。 相似文献
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如何建立一个适合中小学教育信息化的校园网络环境,以及在此环境下如何有效地进行网络教学资源的管理与建设,是推进实施“校校通”工程、促进基础教育信息化向前发展的关键。 相似文献
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社会的不断发展和进步,推动了计算机技术和互联网技术的发展,网络教学资源在教育教学当中应用得越来越广泛。对于外语教学来说,网络教学资源发挥着非常重要的作用。网络教学资源虽然非常丰富,形式各异,但是其内容良莠不齐,这对高校的法语教学来说在促进其发展的同时也带来了一些挑战。文章简述了法语教学网络资源特征,并就如何在法语教学中合理利用网络教学资源,提高学生学习法语的兴趣进行分析探究。 相似文献
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随着网络的迅速发展和应用,网络语义标签已经开始广泛地用于图像内容的标注和分享。由于图像本身及不同主体对图像的不同理解会造成图像分析理解的差异,因此如何充分利用网络标签对图像进行准确分析理解成为本文主要研究内容。图像特征包含了图像本身的大量内容信息,为了能够建立图像内容信息与网络标签之间的关系,本文主要工作包括：1,建立低层特征与图像间相似性关系;2,建立基于随机漫步模型平衡图像内容及网络标签间的关系以达到准确对图像内容分析和理解效果。实验结果表明本文所提出方法的有效性和可行性。 相似文献
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如何建立一个适合中小学教育信息化的校园网络环境，如何有效地进行网络教学资源的管理与建设，是推进实施“校校通”工程、促进基础教育信息化向前发展的关键。本文以淮南师范附属小学校园网建设及其应用的实践为例，论述如何合理地建设与使用校园网。如何有效地进行网络教学资源的建设与管理等问题。 相似文献
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随着网络教育的发展,越来越多的学习者通过网络教学资源进行学习,其中优化网络教学页面的视觉设计已成为提高网络教学资源质量的一项重要内容.论述了网络教学页面视觉设计的主要因素,提出应合理布局基本元素,增强网络教学页面秩序感;根据观众认知特征,营造不同网络教学页面风格;根据认知心理学原理,增强网络教学页面的易读性. 相似文献
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张明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(3):215-217
随着网络技术的推广与应用,网络信息资源不断丰富,对我国基础教育的各个领域产生了诸多影响．网络教学资源的引入,极大地丰富了中学历史教学的教学内容和授课方式．笔者结合实地调研发现,中学历史教学中合理的运用网络教学资源,不仅可以丰富课堂中的教学内容,还可以激发学生学习历史的兴趣,更有利于学生创新性思维的拓展,更好地提高历史教学的实效性．因此本文就网络教学资源在历史教学中的应用现状。浅谈一下网络教学资源在中学历史教肇中的应用策略． 相似文献