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相似文献
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1.
林昆 《华章》2012,(11)
《运输管理实务》是高职院校物流管理专业的一门实践性较强的核心课程,在课程体系中占有十分重要的地位.传统的灌输式教学模式导致理论严重偏离实际,不适应高等教育的发展趋势.本文根据《运输管理实务》课程的特点,用情景模拟教学法对课程进行设计,并提出了具体的实施过程和步骤.  相似文献   

2.
《运输管理实务》教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
《运输管理实务》是物流管理专业核心课程之一。本文针对高职教学的特点,以工作过程为导向,重构了《运输管理实务》课程体系,并根据教学实践经验,提出了具有创新性的教学方式和方法。  相似文献   

3.
廖志风 《时代教育》2010,(2):146-147
运用基于工作过程的系统化思路与方法对管理类课程改革进行了研究,以《物业管理实务》课程为例论述了高职院校管理类课程的设计方法,给出了《物业管理实务》课程的整体教学设计和教学单元设计,包括管理信息、基本信息、课程性质和地位、课程设计、技能训练项目、训练任务等。对高职院校管理类其他课程改革具有一定的参考价值。  相似文献   

4.
董海宁  陈宇鹏 《成人教育》2011,31(11):36-37
《社会工作实务》是高职院校社会工作专业和社区管理与服务专业的重要专业核心课程。文章从课程建设的现状、建设目标、教师队伍建设、课程体系建构、教学方法改革等方面进行重点论述,对高职院校精品课程建设进行探索和思考。  相似文献   

5.
出入境检验检疫机构强化对报检员的规范化管理,对报检员的素质提出了更高要求。高职院校在《报检实务》课程教学中应强化职业素养,重新设计课程教学内容与方法,改进《报检实务》教学。  相似文献   

6.
《国际贸易实务》课程是高职国际贸易实务专业的基础和主干专业课程。本文阐述了《国际贸易实务》课程的定位、教学目标、设计理念与思路、教学内容设计与实施、教学方法、实践教学条件六个方面的研究与实践,使高等职业院校的《国际贸易实务》课程得到提升和完善。  相似文献   

7.
高职教育着重培养技能性应用人才,如何将职业技能培养与高职课程有效结合是高职教学改革的重点。文章根据MES模式的教学理念,结合高职物流管理专业教学与课程改革实际,提出了《运输管理实务》课程的改革思路与具体操作实例,希望能对实际教学起到有效的指导作用。  相似文献   

8.
高职《运输管理实务》课程教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
就高职教育层次《运输管理实务》课程的教学改革进行了初步探讨,根据运输管理工作的职业能力和核心技能要求,结合在工作一线的教学实践,提出了关于课程模式、教学模式和考试模式三方面的教学改革思路。  相似文献   

9.
《银行会计实务》课程是高职高专金融专业的一门重点专业核心技能课程,在金融专业课程体系中占有重要地位。本文结合近几年《银行会计实务》课程的教学和实践,对高职院校《银行会计实务》课程的实践教学设计进行了一些探索,提出了课程实践教学设计的思路。  相似文献   

10.
《秘书实务》课具有内容广泛、知识技能点丰富且实用性强等特点,不仅适合文秘专业学生学习,对其他专业学生拓展办公室辅助管理和综合服务方面的技能也很有帮助。为满足用人单位对高职毕业生综合素质的需求,一些高职院校在文秘专业之外的其他专业也开设了《秘书实务》课程。高职非文秘专业《秘书实务》教学必须进行合理的课程设计,才能提高教学效果。  相似文献   

11.
《运输管理》是高职院校物流管理专业的一门核心课程。本文以职业需要为导向,根据《运输管理》课程的特点,从课程定位、教学内容组织、资源集成方式等方面进行阐述。并结合教学实践经验,以公路整车货物运输为例分析教学设计过程,具有一定的借鉴意义。  相似文献   

12.
国际经贸形势的迅速变化,对高职院校外贸专业《国际贸易实务》课程的教学提出了新的要求。高职院校应结合教学的实际情况,从理论教学、理论教学与实训操作相结合及实训操作与企业外贸业务相融合等几方面探讨《国际贸易实务》课程改革的新思路。  相似文献   

13.
在全球化背景下,《国际贸易实务》课程双语教学具有明显的积极意义。但目前从国内高职院校《国际贸易实务》课程双语教学实践来看,双语教学教材已成为在这门课程中顺利进行双语教学亟待突破的"瓶颈"。本课题组探讨了高职《国际贸易实务》课程双语教学教材模式与存在的问题,对《国际贸易实务》课程双语教学教材编写中涉及的教材特色、编写内容、体例结构、教材体系等核心问题进行了深入研究和大胆的探索,对《国际贸易实务》课程双语教学教材建设提出具体的建议。  相似文献   

14.
运输管理实务是高职物流管理专业的核心技能课程,目前课程内容与教学实施上存在着理论与实践脱节、教学内容枯燥等现象,本文试图通过创建在校企深度合作的基础上,实施课程项目化设计与实施,解决高职运输管理实务课程教、学、做等一系列问题。  相似文献   

15.
传统知识传授型课程教学的教学模式是以知识为目标,以教师讲授为主,由概念引入,以逻辑推力为中心,以教师为主体,课上没有学生的训练。本文以《民事诉讼实务》课程为例运用基于工作过程的系统化思路与方法对法律类课程改革进行了研究,论述了高职院校法律类课程的设计方法,给出了《民事诉讼实务》课程的整体教学设计和教学单元设计,包括课程的整体教学及课程单元设计等。对高职院校法律类其他课程改革具有一定的参考价值。  相似文献   

16.
《国际贸易实务》是高职院校外贸类专业必修的专业基础课程,是专门研究国际间商品交换具体过程的学科,具有很强的涉外性和实践性.但随着高校扩招,高校录取率大幅提升,我们发现高职学生总体素质下移,学风下降的趋势日益明显,外贸类专业学生对学习《国际贸易实务》兴趣不高.  相似文献   

17.
《考试周刊》2016,(59):139-140
《无土栽培技术》是介绍无土栽培技术原理、栽培方法和栽培管理的一门综合性、应用性和实践性非常强的专业课程。为顺应高职院校以培养技术型人才为主要目标的办学理念、提高高职院校《无土栽培技术》课程教学的有效性,文章分析了高职院校《无土栽培技术》课程教学中存在的问题,对如何增强高职院校《无土栽培技术》课程教学效果进行了深入探讨。  相似文献   

18.
本文以《值机与行李运输》课程为例,详细探讨了高职院校项目课程评价机制的特点,建立了一套适合高职实操类课程的项目课程评价模式,以期对其他高职院校同类课程的项目化改革起到一定的参考价值。  相似文献   

19.
《出纳实务》是高职会计专业的一门专业技能课程,本文根据高职会计专业人才培养目标,结合《出纳实务》课程自身的特点,着重介绍了近年来《出纳实务》课程教学实践中,对教学考核标准和办法所进行的研究与探索。  相似文献   

20.
王娟 《现代企业教育》2014,(22):180-181
文章首先分析中高职《会计实务》课程教学衔接的现状,然后提出中高职《会计实务》课程教学衔接的思路,最好提出了中高职《会计实务》课程教学衔接的策略。  相似文献   

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