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所谓“人气”，就是一个人在社会群体中的威望。班主任的“人气”就是班主任受学生关注、欢迎和追捧的程度，是班主任的教育背景、从业经历、专业技能、管理艺术、品行操守和个人魅力的综合体现。班主任的“人气”指数越高，班级管理工作就会开展得越顺利。因此，班主任需要不断提升自己的“人气”指数。 相似文献
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人人都当“小小班主任” 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者在班主任工作实践中深深感受到，开展“小小班主任”活动，是实施素质教育的良好手段，具体说来，可以从以下几方面入手。一、教师敢于让开一条道，让学生自己管理教育是一项长期性的工作，正确的学步十分重要。因此，让学生从小养成良好的学习习惯就不可忽视。在课堂教学中，科学的教学方法是把学生“学什么”变成“怎样学”，同理，班主任要善于把学习中的“做什么”变成让学生明白应“怎样做”，创设“小小班主任”的自我教育模式，让学生学会自己管理自己，从而使学生学会独立行走。首先，我结合学校大队部开展活动的内容以及班主任… 相似文献
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卢卫林 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(3):52-53
对学生进行德育教育是班主任的一项重要职责和任务，而要做好学生德育工作，必须全面深入了解学生、研究学生。学校的德育工作要贯彻“四实”原则，即要处处从“实”字入手，“实”事求是地对现状进行分析，采取切“实”可行的工作措施，脚踏“实”地的开展教育工作。作者从事班主任工作多年，在这方面颇有心得。 相似文献
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浅谈怎样当好职校班主任 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任难当、班主任工作不好开展是各校教师的共识。职校生源素质整体偏低，班主任工作就更不是一件轻而易举的事，其难度更大。有人这样形容：“职高学生班主任，是一件苦差事，就像看牛娃!”而笔者认为，教学生就像在麻布袋底子上绣花，关键要有信心、方法。如何当好班主任？依笔者之见，首先必须热心此事，尔后潜心巧做，智克“难”字。 相似文献
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案例：
为推进“阳光体育运动”的开展，新学期开始，我市推行了“快乐课间活动”。为了保证学生活动期间的安全，学校规定各班主任是学生活动安全的第一负责人，学生活动期间，班主任必须“守”在学生旁边，以便及时处理一些突发事件。下面是两所学校校长在动员报告会上的讲话。 相似文献
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语言艺术对班主任工作的重要性做好班主任工作的途径有多种多样，但归纳起来都离不开“说”这一条。如何“说”才能达到最佳效果是每个班主任都会遇到的问题。实践证明，班主任在工作中运用语言表达艺术，对开展工作会有很大帮助。首先，语言艺术有利于学生理解和接受班主任的 相似文献
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据报道，广东省的中小学班主任将从今年起，学习如何指导学生学会与异性交往，如何引导学生健康上网。据了解，广东省教育厅将在全省实施“广东省中小学班主任能力建设计划”，组织开展全省中小学班主任培训工作。 相似文献
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学校教育是一项系统工程，“班”是实施这项工程的基层组织。不论是进行教学、思想政治教育或开展课外活动，都需要班主任去组织、实施，因此，班主任在学校教育中起着重要作用。特别是班主任的一言一行，直接影响着学生的思想和情绪，对学生的健康成长起着举足轻重的作用。在多年的班主任工作中，我们深深体会到，要当好一名班主任，必须要有五“心”。 相似文献
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班主任是班集体的组织者和指导者，在班级内，班主任既是学校的“代表”，又是班级的“核心”。同时也是联系班级中各学科教师的纽带及沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。由此可见，班主任的工作的确包罗万象，既有法可行，又无定法。怎样来开展好班主任工作呢?我认为班主任应力求做到“一个爱、二个导、三个通、四个全”。 相似文献
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幽默是教育成功的一把钥匙淮南师专张玉庭幽默是一种高档次的机智，它的品味很高，妙趣迭出的幽默对于天天面对学生的班主任来说，显得格外重要。不会“说”不善“说”乃是当班主任的大忌，自然，只有能够“妙语连珠”地幽默地“说”，才能更好地开展班主任工作。一、幽默... 相似文献
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精心设计是开展主题班会的第一个环节，班主任在指导学生设计活动时，要注意“四个一点”，即“小一点”、“近一点”、“巧一点”、“实一点”。 相似文献
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调整班级人际关系，应改善不良人际关系，形成有利于学生发展的人际关系。那么，怎样才能有效地调整班级人际关系呢？ 在班级中形成新的交往结构 班主任是积极构建班级学生交往的立体网络，为帮助后进学生，可以在班主任指导下，开展‘你手拉我手，共同往前走”的一帮一的活动；为帮助贫困学生，可在班上开展让“集体充满爱”的活动一通过这些活动，积极指导学生之间的正常交往。如开展对校园热点问题的讨论，可组织开展班级之间辩论赛，对诸如“中学生上网的利与弊”、“学生应不应该穿校服”进行辩论、探讨，让学生自己组织辩论活动；如开… 相似文献
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“威信”即威望和信誉。作为班主任，只有在学生中享有威信，才能得到学生的尊重、信赖和拥护，才能顺利地开展工作。威信是班主任的人格魅力的体现，对于管理好班级有着重要的意义。尤其在职业学校，班主任在学生中的威信显得更为重要。下面笔者根据自己的工作体会，谈一谈中职学校的班主任如何树立自己的威信。 相似文献
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高中班主任是整个学校基本管理单元中最主要的管理者，在班级范围内与学生相处、沟通的时间最长，对班上每个学生思想道德水平、综合素质的提升，以及良好班风的形成会产生巨大的影响。在当前素质教育背景和“立德树人”根本任务要求下，高中班主任需要积极开展德育工作，促进学生健康成长、全面发展。文章分析高中班主任德育工作的重要意义，探讨高中班主任德育工作的开展现状，并提出提升高中班主任德育工作实效性的有效策略。 相似文献
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刚当班主任时，我跟很多年轻班主任一样，认为班主任是“管班”的，班里的事无论大小，大包大揽，辛辛苦苦工作，结果事倍功半。经过反思，我逐步认识到学生参与班级管理的重要性，并进行了班级学生自我管理的探索。实践证明，学生能够成为班级管理的主人，学生自我管理不仅是一种班级管理的好方法，而且是学生自我教育、形成良好班风的有效形式。一、学生是班级管理的主人“班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民”… 相似文献
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根据分层教育的原则，总结和实施了“五个一”的班主任工作思路和方法，引导学生充分发挥主观能动性，丰富见识、开拓能力、塑造自我、释放能量、提高素质、健康成长，保证了班主任工作的有效开展。 相似文献
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作为校长管理班级工作的助手，班主任是在学校全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、生活等方面工作的教师，是班级的领导、教育和组织。他的工作状况，直接影响着班级活动的开展，影响着学生的成长。因此，提高班主任的工作质量至关重要。本就班主任工作中的“加减乘除”作一阐述。 相似文献