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1.
初中生知觉到的数学教师期望与学生数学自我概念之间存在非常显著的正相关.数学教师期望越高的学生倾向于具有良好的数学自我概念,数学教师期望越低的学生倾向于具有不良的数学自我概念.数学教师期望对学生数学自我概念产生非常重要的影响,其中教师行为比教师态度对学生数学自我概念的影响要大.数学教师期望对学生数学自我概念具有很好的预测性,可以解释学生数学自我概念61.2％的变异. 相似文献
2.
学生是学习的主人.新课程要求遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历知识的形成过程.未来的社会既需要学生具有获取知识的能力,也需要学生具有应用知识的能力,而知识也只有在能够应用时才具有生命力,才是活的知识. 相似文献
3.
皮格马利翁效应在教育教学领域中具有普遍适用性.它说明学生的智力发展具有极大的潜力,证明教师期望是学生一种自我实现的预言.教师对学生的爱、期望可以左右学生的发展.教师对学生诚挚的爱,是一种崇高的教育,是唤醒学生心灵的最美好情感. 相似文献
4.
对学生开展素质教育,特别要重视对学生进行思想素质教育.政治课具有对学生进行思想素质教育的职能且具有独特优势.学校开设政治课的根本目的就在于通过对政治理论的传授进而达到教育学生、引导学生,使学生成为有正确的政治观念、道德观念,形成健全的人格和健康的品行. 相似文献
5.
学生在成为"学生"之前,首先是一个人.学生作为一个人具有以下根本特性:理性、自由性、文化性、自为性等.教育要把学生当成一个完整的人,根据学生作为一个人所具有的特性进行有的放矢的教育. 相似文献
6.
美术教育对培养学生的审美能力、观察力、表现力和思维想象能力具有相当重要的影响.美术教育应将学生做为教育的主体和中心,培养学生健全人格.应从注重每个学生个性差异、充分发挥自主性、调动学生探求精神等方面入手.从而使每个学生具有洞察力、分析力、创造思维能力等. 相似文献
7.
非智力因素不仅在学生智力活动中具有促进作用和调节效能,而且对学生兴趣的培养、人格的形成、身心的健康具有潜移默化的促进作用.在教学中,培养学生兴趣,激发学生的积极性,激发学生探究欲望.在学习过程中,从简单问题入手,在实践中尝试成功,培养学生的学习意志力.加强实践操作训练,培养学生的动手操作能力.队困难学生开展学法指导,培养良好的学习习惯. 相似文献
8.
学生的学习并不是由教师传给学生的,而是出自学生本身,是学生主动接受、自我学习的过程.要使学生真正成为创新人才,就必须重视培养学生的自学能力.这不仅具有提高教学质量的近期作用,也具有提高学生素质的远期功效. 相似文献
9.
求异思维是一种创造性思维,它是引导学生从不同的方面、不同的角度探索问题的不同解法,鼓励学生提出个人独特见解,发挥自己独有的才能,力求创新的一种思维.其主要特点是:思维具有独创性、多向性、灵活性和批判性.解题教学是促进学生进行创造性思维活动的重要途径.作者在教学中注意选用某些限制解题方法的题目,用以训练学生的求异思维,培养创造能力,取得了一定的效果.一是限制解题方法,引导学生突破固有的解题模式,使思维具有独创性.二是限制解题方法,引导学生进行发散式思维,使思维具有多向性.三是限制解题方法,引导学生灵活地运用知识,使思维具有灵活性.四是限制解题方法,引导学生质疑问难,使思维具有批判性. 相似文献
10.
赵勇军 《湖南科技学院学报》2004,2(1):80-81
美是一种巨大的精神力量.在语文教学之中,融入美育具有重要作用美育具有导善的功能,美育具有启真的功能,美育具有健心功能.通过各种形式把"美学"融入语文教学之中,运用美的巨大的感染力,来陶冶、净化学生的心灵,启迪学生的心智,愉悦学生的身心,培养健康高尚的审美情趣、健全的人格,同时使学生具有欣赏美、创造美的能力. 相似文献
11.
林小琴 《重庆第二师范学院学报》2011,24(4):95-97
教育技术哲学是目前教育技术学理论发展的重要生长点,技术哲学的兴起为教育技术哲学的发展带来了许多有益的启示。本文通过探讨技术哲学作为教育技术哲学理论基础的合理性,从技术哲学的角度构建了教育技术哲学研究的基本框架,并对现阶段教育技术哲学的发展进行了思考和探索。 相似文献
12.
自20世纪90年代以来,随着我国台湾地区出生率的降低、高等技职院校的升格、扩建以及综合中学的出现等一些因素的影响,导致现台湾技职教育体系面临一些困境,如定位出现偏差、中等技职教育严重萎缩、高等技职教育招生不足等,这关系到技职教育再发展,值得我们去深思。 相似文献
13.
林素芬 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2013,(2)
跨国公司技术创新是跨国公司经营管理的关键内容之一。跨国公司技术全球化给跨国公司和东道国公司带来了深远影响。跨国公司技术创新是永久性研究主题。这两三年来国内外跨国公司技术创新研究主要集中在研究其要素、趋势以及跨国公司和东道国公司关系等方面的理论和实证研究。其中跨国公司技术创新要素的动态性体现在各要素相互作用中;跨国公司技术创新具有全球化和创新集群化趋势;跨国公司技术创新对东道国公司研究集中探讨技术外溢效应问题,跨国公司和东道国公司在技术创新方面存在互动关系等。跨国公司技术创新与东道国公司出现的互动关系是近期研究的热点和重点。 相似文献
14.
科技期刊,尤其是学术性期刊具有延续科学生命,孵化科技人才,促进社会发展的功能。准确使用科技术语,是强化学术性期刊功能的重要措施之一,也是提高期刊质量的重要环节。通过对"生态环境"、"生态环境建设"、"沙漠化"和"沙化"等名词术语使用不当的分析,提出自己的看法。 相似文献
15.
论技术异化的自然根源 总被引：2，自引：0，他引：2
邹成效 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(1):20-23
技术进化同时也是一种技术异化，其自然根源在于进化与退化相统一的辩证本性；技术风险也是一种技术异化，其自然根源在于“时间之矢”使自然演化具有的不确定性；物化技术具有异化的倾向和现实的可能，其自然根源在于自然系统所具有的排异性特性。由于技术异化产生的自然根源是不可改变的，这对我们认识技术的辩证本性具有重要的启示意义。 相似文献
16.
刘筱 《成都教育学院学报》2008,22(7):115-117
高校发展科技企业是高等教育职能扩展与完善的必然结果,是我国实施科教兴国战略和“发展高科技,实现产业化”战略的客观要求。对促进我国经济发展和高校自身的良好发展都具有重要意义。鉴于高校办企业的实际困难和各种障碍。提出今后我国高校兴办中试型科技企业的一些设想,以此探索出一条扬长避短的兴办科技企业之路,使高校既能承担起应有的社会使命又可以使自身更好地发展。 相似文献
17.
沈楠 《常熟理工学院学报》2011,25(3):35-39
进入后工业社会,技术化生存方式日益凸显,已逐渐成为人类的主要生存方式。然而,源于技术的不确定性,技术化生存也表现出潜在的风险性。从理论和实践双重维度出发,对技术化生存的风险展开进一步解析,可以发现,规避技术化生存风险的关键因素在于主体自身。在技术的研发和运用过程中,应充分发展技术生存的伦理需求和科技的社会性道德法则,树立马克思主义的实践观和生态文明的技术化生存方式新理念。 相似文献
18.
王建设 《洛阳师范学院学报》2005,24(4):13-15
技术社会角色依照角色载体,可区分为技术人工社会角色、技术实体社会角色和技术工艺社会角色。经过一定科学理论和专门技能训练的“技术人”,属于技术人工社会角色;以某种实物形态存在,具有特定功能的技术性“人工物”,属于技术实体角色;以知识、理论、方法的形式存在的技术,属于技术工艺社会角色。不同的技术社会角色展现出各自独特的角色形象、作用和影响,具有不同的社会地位、权利、责任和行为模式。 相似文献
19.
我国技术创新体系的结构性障碍及对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
王洪 《天津师范大学学报(社会科学版)》2005,(4):12-16
随着经济的发展，特别是我国加入WTO以后，建设国家技术创新体系已经成为提高我国综合国力的重要因素。我国的技术创新系统目前已有相当规模和一定水平，但与发达国家相比仍有很大差距，还没能实现理想的运转效率。因此，我们必须深入分析我国技术创新体系中的结构性障碍，探讨克服这些障碍的有效途径。 相似文献
20.
刘明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(4):41-44
技术创新是科技与经济的结合点或中间环节，它既是一种技术行为，也是一种经济行为，因而企业是技术创新的主体，我国企业的技术创新工作还很落后，存在的主要问题是：企业的创新主体地位不够明确，创新动力不足，创新空间狭小，创新能力不高。解决这些问题，要转变观念，使企业真正成为技术创新的主体，要实行政企分开，扩大企业创新空间，要采取有效措施，全面提高企业的创新能力。 相似文献