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本文论述了调动学生情感的必要性及调动学生情感的方式：巧设导语,定下情感基调;绘声范读,传达情感信息;巧妙设疑,激发求知情感;多样练习,丰富情感体验;利用媒体,渲染情感气氛。 相似文献
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[目的/意义] 区别于单一维度的情感强度测度,基于情感语义空间的食品安全舆情情感分析从立体空间角度探析情感的细粒度表征及情感焦点,对政府及有关部门提升舆情治理水平具有重要意义。[方法/过程] 运用PAD情感模型构建情感语义空间,以2018年食品安全舆情为例,一方面,将情感词映射至情感语义空间,根据位置判别情感词多维情感强度;另一方面,根据情感语义空间的表现形式划分情感层次,探寻不同情感指向特征。[结果/结论] 多维情感语义空间中,食品安全舆情情感的自我认知层愉悦度较高,表明公众认为自身对食品安全有较好的认知;舆情中社会发展和民生民意空间呈现明显的负向情绪,且网民在表达该类情感时的神经生理激活水平较高,应引起政府高度重视。食品安全舆情中的意见领袖对他人情感有较强的影响力,政府应加强与该领域意见领袖的沟通与引导。 相似文献
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基于顾客情感和谐的情感营销驱动模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
顾客情感逐步成为企业获取持续竞争优势的主导。企业只有以顾客情感为主体,满足顾客情感和谐才能保证顾客忠诚。本文基于顾客情感驱动因素分析,运用和谐理论与系统论对营销中顾客情感状态进行研究,构建情感营销机制,并通过建立情感营销驱动模式来促进顾客情感和谐。同时,提出情感和谐度作为情感营销驱动效应的评价指标。最后,针对企业如何促进顾客情感和谐提出相应建议。 相似文献
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声乐演唱是一种善于表现和激发情感的舞台表演艺术.作为声乐演唱者,它的表演实践过程是集情感获得、情感表达、情感共鸣为一体的情感体验过程.在这个过程当中,情感的获得是基础,同时也是情感表达和情感共鸣的依据和前提.本文以声乐演唱中情感获得为主线探讨其在声乐学习和演唱中的具体问题. 相似文献
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基于情感的图像检索研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
文章全面梳理了基于情感的图像检索领域的已有研究工作,总结了基于情感的图像检索的关键性问题,包括情感信息研究、图像语义模型、情感语义、图像情感模型,归纳比较了已有的图像情感标注方法,简要介绍了基于情感的图像检索系统框架,进而指出基于情感的图像检索研究的发展方向. 相似文献
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情感培养是小学语文教育的重要内容,在此阶段中,老师如何能有效通过自身的情感表达,最大限度激发学生的语文情感,并进一步让学生获得情感体验和情感表达,都将对增强学生的情感因素有重要意义. 相似文献
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对于护理教育事业来说,要在建设和谐社会中突出"情感护理"的理念,在护理中实现这种情感的关怀,就要在护理教学中注重学生的情感互动,感染学生,使学生心同身受,实现情感的迁移,对病患者产生有益的情感交流,从而促进全面护理质量。施加影响。另一个是学生被教学事例中的人物情感所感染。因此,教师要在护理教学中贯穿大量的护理实例,通过自己的真情流露,实现向学生情感的迁移,寓思想教育,情感教育于教学中,让学生在学本文从情感互动的概念入手,分析了护生培养中情感互动的因素、详细阐述了情感互动实施的原则、方法,使学生得到充分情感交流的体验,从而满怀爱心地走进每一位病人的心里,实现生命与生命之间充满情感艺术的对话。 相似文献
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当前中国社会转型对大学生情感世界的冲击十分剧烈,使他们产生了诸多情感问题,主要表现在:政治情感、道德情感、就业情感和两性情感等方面.除了社会环境的影响之外,大学生的身心特点和高校、家庭的情感教育缺失也是造成大学生情感问题的主要因素. 相似文献
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重视思想品德课教学中的情感效应,有利于调动学生积极的学习情绪。只有注重对学生情感投入,创设激发学生情感的教学情境,引导学生实践情感体验,才能发挥情感效应的作用。 相似文献
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情感教育主要是指培养学生的社会性情感,提高他们情绪的自我调控能力,帮助他们对自我、环境以及两者之间的关系产生积极的情感体验,最后达到整个教育目标的完成和健全人格的培养。情感教育在体育教学中占据很重要的位置。实际教学中,应大力培养学生健康向上的情感,教师应当正确引导学生向往积极的情感,更应帮助学生调解好情感的变化;而体育教师只有具备了良好的情感素养,才能在教学中适时适当地培养学生健康的情感。本文从情感教育的内涵入手,对情感教育在体育课堂上的运用策略做了初步探讨。 相似文献
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历史教学中的情感教育即是指历史教师在课堂中适时、适度地设置情景或情境,使学生获得一种情感的体验,以达到启愤发悱、愉悦心情、激发情感、砥砺志向,并从中获得对历史的审美感。本文从师生双向互动,沟通学生情感;运用良好开端,激活学生情感;分析学生特点,培养学生情感;通过真挚情怀,感染学生情感;创设情境氛围,加深学生情感等五方面分析了情感教育在初中历史课堂教学中的使用,期望对改进初中历史课堂教学以有益的启示。 相似文献
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对于护理教育事业来说,要在建设和谐社会中突出“情感护理”的理念,在护理中实现这种情感的关怀,就要在护理教学中注重学生的情感互动,感染学生,使学生心同身受,实现情感的迁移,对病患者产生有益的情感交流,从而促进全面护理质量。本文从情感互动的概念入手,分析了护生培养中情感互动的因素、详细阐述了情感互动实施的原则、方法,使学生得到充分情感交流的体验,从而满怀爱心地走进每一位病人的心里,实现生命与生命之间充满情感艺术的对话。 相似文献
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音乐课堂情感教学立足于情感这一载体,在教学中融入情感色彩,去引领学生、陶冶学生,使他们在不同的情感经历中,感受音乐、了解音乐,产生一种独特的审美情感体验,从而使我们的教学工作产生更好的效果。不同的学生理解能力不同,对情感的体验能力也是不同的。为了让学生都能够去感受音乐的美好,课题组通过课堂教学和课外交流和沟通来开展实践研究,进行情感激发、情感体验、情感深化、情感表现等方面的探索。 相似文献
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情感渗透教学法是将情感渗透在课堂教学和课程内容中,用情感作为纽带连接教师与学生的教学方法。情感渗透教学法情感渗透教学法要求教师熟悉课程内容,并将课程内容内化到生活当中,结合自身的生活经验和对人生的理解,用情感来表达课程内容。 相似文献
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音乐是人类情感物化的一种艺术形式,音乐的本质之一是人类的情感,因此,音乐情感教育在音乐教育中起着重要的作用。音乐情感教育能够引起学生对于音乐的情感,增强学生的学习兴趣;音乐情感教育能够引导学生理解音乐所包含的情感,加强学生对于音乐的理解力;音乐情感教育能够帮助学生更好地表达不同的音乐形式,达到感性与理性的统一。 相似文献
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《初中英语新课程标准》明确指出：＂教学过程不仅是认知发展的过程、是情感发展的过程,也是认识发展与情感发展的高度统一。＂本文从投入情感教学的必要性、情感对英语教学的影响以及投入情感教学的方法等方面,探究英语教学中的情感效应。 相似文献
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情感模型的建立可以使计算机具备基本的情感识别和表达能力,在和谐人机交互方面有着广泛的应用.文中借助于Picard教授关于情感计算的理论,将线性系统理论和数字信号处理方法应用到情感信号与系统建模上,用信号很好地表示了人类的内在情感和情绪,并通过MATLAB仿真实验分析证明了模型的正确性.最后结合情感的高层次认知推理机制,将情感模型应用到情感虚拟人当中,形象地实现了情感对人脸表情变化的控制. 相似文献
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小学生有着独特情感体验,他们用自己独特的方式表现着情感、体验着情感。作为一名小学语文教师,应该在教学过程中积极引导学生感悟作者情感,把握作品的主旨,与作品人物产生共鸣,使学生在作品"情感"熏陶下,完善他们稚嫩、单纯的心灵。本文从三个方面论述了情感教育在小学语文教学中的作用:情感教育有利于树立学生学习自信心;情感教育有利于陶冶学生情操;情感教育有利于促进学生健康发展。 相似文献