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学生的英语阅读能力与其词汇量、文化背景知识和阅读策略等密切相关。选择适当的阅读策略对提高学生的阅读速度和阅读效率十分重要,阅读教学方法直接影响学生对阅读策略的掌握和运用。 相似文献
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季建萍 《四川教育学院学报》2006,22(2):51-52
本课题的提出，旨在改变现有学生的阅读情况，寻找一种改进学生阅读的策略，提高阅读效率的方法和途径。通过加强促进学生阅读理解的策略教学，让学生掌握必要的阅读策略和技巧；构建自主阅读的课堂教学结构。在学生学习的整个过程中教给阅读方法；创设良好的阅读氛围，开设阅读活动课，做好课外阅读的指导工作等一系列措施，以期达到提高学生的阅读能力，从而达到让学生可持续发展之目的。 相似文献
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应用型本科院校英语专业学生的英语基础较弱,采用传统的以传授语言知识和阅读技能为主的教学模式不能够有效地提高学生的阅读能力。通过在阅读课教学过程中系统地培养学生的策略意识和策略应用能力,能够有效提高学生的阅读效率和阅读速度。根据这一观点,进行了为期一年的教学实验,学生的英语阅读能力有所提高。 相似文献
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英语阅读理解是英语教学中的重要组成部分.本文从影响英语阅读效率的各种因素着手,寻找应对的教学和阅读策略以提高英语阅读效率,进而培养学生的自主学习能力. 相似文献
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阅读在大学生日常的英语学习中至关重要,那么学生们怎样才能提高阅读效率、有效地提高自身阅读能力呢？同时,教师又应该如何引导学生,加强阅读方面的训练呢？这些都是我们应该特别关注的问题。本研究主要关注学生的阅读过程,即学生在阅读时使用阅读策略的情况。研究的主要问题：阅读能力强与能力弱的大学生使用英语阅读策略存在何种差异？研究结果显示：阅读能力强的学生比能力弱的学生更加频繁地运用有益的阅读策略,而且他们在阅读过程中更加重视各种阅读策略的使用。本研究为今后的英语阅读方面的教学提供了有益的参考,同时也为大学生提高自身阅读能力提供了良好的指导。 相似文献
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黄云龙 《读与写:教育教学刊》2012,(4):16+11
元认知策略的运用能力直接影响学生阅读水平的高低。教师在阅读教学中应该强化学生的元认知意识,培养学生应用元认知策略的水平,增强学生的自主学习能力,提高阅读教学的效率和质量。 相似文献
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语文阅读对学生学习能力的提升至关重要。提高小学语文阅读教学效率的有效策略：发挥学生主体作用,创设学生自主化学习环境;加强课外阅读指导．培养学生良好的阅读习惯;传授正确的阅读方法,提高学生的阅读能力;运用多媒体教学,增强阅读教学的形象性。 相似文献
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高职生数学阅读的操作策略 总被引：1，自引：0，他引：1
数学阅读旨在通过进行数学阅读实践．培养学生的数学阅读能力。高职高等数学的特点决定了高职生可通过自主阅读的方式提高数学学习的效率。本文在明确了数学阅读操作策略的概念与意义的基础上．从数学阅读的重要性、概念、意义、策略及操作方法等五个方面阐述了数学阅读的操作策略．使数学阅读有章可循．从而可帮助高职学生有效提高数学阅读的能力和数学阅读的有效性。 相似文献
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初中语文阅读作为学生阅读能力培养的基础与核心,对学习其他学科具有重要意义。如果在初中阶段学生语文阅读能力薄弱,无法准确掌握阅读技巧,甚至是不懂从何下手解答文本中的问题,势必影响到考试成绩的提高。因此研究分析优化初中语文阅读教学效率的策略,对提升阅读教学效率极其重要。本文主要分析优化初中语文阅读教学效率的策略,见识浅陋,敬请见谅。 相似文献
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在高中语文教学中,运用心理学相关原理,通过激发兴趣、目标引领、提高专注力等有效阅读策略,激发学生的内在学习动力,最大限度地提高学生的阅读热情和阅读效率,解决学生语文素养与应试能力难以同步提高的问题,让学生获得成长和学业提升。 相似文献
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石磊 《中国教育研究与创新》2005,2(11):35-37
阅读在外语学习和教学中占有很重要的地位。然而，有效的阅读策略的缺乏是阻碍非英语专业大学生阅读能力发展的主要因素。因此。本文针对学生在英语阅读学习中出现的诸多问题，分析相关原因，并提出一些能提高学生阅读效率的策略。 相似文献
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聂桂花 《中国科教创新导刊》2011,(6):62-62
提高学生阅读能力是英语教学的主要目标之一,而策略培训是提高学生阅读能力的重要途径之一。本文是对广东实验中学附属天河学校七年级学生进行的阅读策略训练实验报告。 相似文献
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芦文杰 《教学管理与教育研究》2019,(4):32-33
阅读在语文学习中占据着重要的位置,良好的阅读习惯和优秀的阅读能力不仅可以帮助学生提高阅读效率,快速精准地理解文本内容,同时还能提升整体学习能力,提高学习效率。为此,文章结合个人初中语文教学实践,对阅读教学策略进行了探索研究,提出了几点教学建议和看法,仅供参考。 相似文献
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通过策略教学实践，对大学生进行阅读策略的培训。在对四种阅读策略培训结果分析的基础上，探讨大学生对各项阅读策略的掌握情况，验证阅读策略教学在提高学生策略使用能力和培养学生阅读能力方面的可行性与有效性。 相似文献
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刘居红 《喀什师范学院学报》2005,26(Z1):88-89
阅读课是预科汉语教学中的一门重要的课程.论文主要探讨了如何激发学生的阅读兴趣,培养学生快速阅读的技巧,提高阅读效率,增强阅读能力的一些方法和策略. 相似文献