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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
在课程改革的背景下,城市的教育水平已有了很大的提高,但农村的教育发展状况仍不容乐观。虽然素质教育强调的是学生的全面发展,但应试教育在许多农村学校仍是学校教育的主流,这使得农村中小学的音乐教育也处于一个十分尴尬的地位,得不到政府、学校、教师的重视。具体分析农村中小学音乐教育现状,对音乐教育中的问题进行探讨并提出解决方案,以促进农村中小学音乐教育的发展。 相似文献
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发展农村中小学音乐教育是推动农村整体素质发展的一项重要举措。笔者以《九年制义务教育音乐课程标准》的四大教学领域为调查内容,通过对福建省6个县市乡镇中小学音乐教育教学现状进行抽样调查,剖析当前影响农村音乐教育发展的主要因素,呼吁应引起社会行政部门的高度重视,并提出加强农村音乐教育师资力量的培养和改善学校、家庭、社会音乐文化氛围的重要性。 相似文献
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周晋 《黄河之声(科教创新)》2018,(1)
音乐教育课后实践,是学校音乐教育教学工作重要组成部分。经过多年发展,取得了一定成绩,同时也面临实际问题,其中以农村地区学校音乐教育课后实践工作中存在的问题最为突出。从湖南农村学校音乐教育课后实践出发,进行音乐教育课后实践内容与形式导向、现实与评价、发展建议三个维度观照。 相似文献
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农村中小学音乐教育一直是音乐教育领域关注的对象。目前我国农村音乐教育还处在初步发展阶段，应处理好农村音乐教学建立与发展、普及与提高之间的关系。本文通过对当前我国农村中小学音乐教育现状的调查分析，提出利用外部激励机制是改变农村音乐教育的必要手段之一，对农村中小学音乐教育现状的改善起着积极作用。 相似文献
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发展农村教育,提高农村人口的素质,是实现全面小康社会的关键所在.专门为广大农村基础音乐教育培养音乐教师的地方所属高师音乐教育专业,应根据农村中小学音乐教学的现状和实际需求进行教学改革,切实达到高师音乐教育教学为基础音乐教育服务的基本目标. 相似文献
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发展农村教育，提高农村人口的素质，是实现全面小康社会的关键所在。专门为广大农村基础音乐教育培养音乐教师的地方所属高师音乐教育专业，应根据农村中小学音乐教学的现状和实际需求进行教学改革，切实达到高师音乐教育教学为基础音乐教育服务的基本目标。 相似文献
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孙莹 《黄河之声(科教创新)》2018,(8)
新一轮基础教育课程改革的十年间,农村小学的音乐教育并没有真正实现改革,在农村,小学对音乐教育不够重视,是发展素质教育最大的绊脚石,更何况,在如今新的的教学环境下,素质教育也只是说说而已,因此,农村小学音乐教育的发展困难重重。农村音乐教育的发展该何去何从,是我们每个人都应该深思的问题。 相似文献
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音乐教育是实施素质教育的重要手段.本文针对现阶段农村音乐教育存在的问题,提出了思想观念、师资队伍建设、教学活动、保障资源、音乐教育科研、法制建设创新的方法,以促进我国农村音乐教育事业稳定、可持续的发展. 相似文献
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邓竹 《黄河之声(科教创新)》2018,(8)
小学音乐教育能够让小学生形成对音乐美的认识,感受艺术带来的美好体验。本文试图从农村小学音乐教育的现状出发,对农村小学音乐教育中的不足进行分析,并着重研究农村小学音乐教育进一步发展和对策和方法,以实际的农村小学音乐教学水平的提升为最终目标。 相似文献
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朱嘉慧 《鞍山师范学院学报》2009,11(1):93-96
本文以吉林省东丰县中小学为研究对象,对吉林省东丰县进行实地调查,力图深层次研究吉林省东丰县音乐教育的现状问题,分析制约农村音乐教育发展的主要因素,在此基础上提出实现农村音乐教育健康发展策略。 相似文献
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就音乐教育而言,没有农村音乐教育的发展也没有全国音乐教育的发展,也就更谈不上素质教育了,因此,农村中小学音乐教育是重中之重。当前农村中小学音乐教育现状不容乐观,音乐教师上课死肯教本,没有灵活性,教师教得吃力,学生学得费力,课堂气氛死气沉沉,没有活力,音乐教育呈现单调甚至是线形的发展状态,这完全不符合音乐教育改革的基本要求。我认为要想改变这种现象,必须调整音乐教学课堂结构。 相似文献
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中国是个农业大国,农村基础音乐教育在整个国民教育体系中占有非常重要的地位。然而,长久以来由于我国城乡教育发展的严重失衡,以及有关人员对音乐教育的忽视,农村音乐教育现状远远落后于现代化教育的要求。针对于此,笔者带领东北师范大学音乐学院研究生对吉林省农村基础音乐教育的现状进行了调研和分析,并对东河镇中学等几所镇级中小学校展开了一系列支教活动,取得了一些良好的效果,总结出许多宝贵经验和教训,望以此文对农村基础音乐教学和高师音乐教育资源服务农村基础音乐教育的对策提出一些看法。 相似文献
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高师音乐教育专业担负着培养农村中小学音乐师资的重任。由于农村中小学,特别是西部农村中小学普遍存在着资金紧缺、人才匮乏、教学模式不适应农村学校需要等瓶颈问题,改革高师音乐教育专业课程设置已势在必行。经过几年的实践探索,我们根据西部农村中小学音乐教育的特点,对传统高师音乐教育课程进行了整合,大大提高了教学效率,更好地发挥了音乐教育在提高农村人口素质、建设和谐农村过程中的重要作用。 相似文献
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为了了解当前农村音乐教育发展的基础状况,笔者在江苏省连云港地区选了42所农村中小学,进行了一次抽样调查.为理解农村教育发展战略,寻找解决农村音乐教育发展问题的对策提供了有参考价值的依据. 相似文献
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当前农村音乐教学现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过调查,发现农村基础音乐教育的许多方面存在亟待解决的问题,反映出了专业化与普及型音乐教育的明显分离。随着时代的发展,农村孩子对音乐教育的需求已越来越迫切,大力发展、全面提高农村音乐教育刻不容缓。 相似文献