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一、什么是威客
威客源自英文witkev,即智慧钥匙。威客模式是指用户通过网络互动问答平台将个人的技能、知识、智慧转变成财富的一种网络商业模式。任务发布者通过威客网站发布悬赏任务并支付悬赏金．悬赏参加者即威客通过竞标、中标获得大部分的悬赏金。网站提取悬赏金的少部分作为佣金。目前专门的威客网站层出不穷。许多颇具影响的大网站也加入了威客的行列。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
分析了电子商务专业培养方向及课程体系的现状,阐述了威客教学模式,指出威客教学模式应用于电子商务专业的教学具有可行性,给出了在威客教学模式下把电子商务专业课程体系分为电子商务基础模块、网络营销推广模块、网店装修运营模块及商务网站设计模块,同时给出了四大模块课程主要的考核评价方法要点. 相似文献
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王小明 《中小学信息技术教育》2007,(3):38-39
一，威客及威客模式
威客模式是从BBS功能中分离出来的第四类网站，BBS在其诞生时可以完成四项基本功能，即发布新闻、发布交易信息、发布个人感想及互动式问答，前三个功能从BBS中分离出去分别演进成了三种模式，即新闻网站、电子商务网站及博客模式，而互动式问题功能则演进成了威客模式，图1显示了网络互动问答类功能的演进过程。 相似文献
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威客(Witkey)及其网络教育应用模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了Internet网上新出现的一种能使知识升值并能实现网上个别化学习的网络远程教育新工具——威客及其威客网站的组成、运营模式和特点;总结出教师——学习者基于威客网站的网络教育应用模式流程图,详细介绍了这一流程图的使用过程、步骤及其使用特点。预示出这种新型的网络教育平台潜在的教育应用价值。 相似文献
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湘江鸟 《职业技能培训教学》2007,(8S):41-42
“威客”源于英文单词witkey,中文意思是“智慧的钥匙”,指的是通过互联网把自己的智慧、知识、能力转换成实际收益的人。威客通过工作,一方面满足个人的需求,一方面满足企业的需求,企业只需发布任务,公布任务期限和赏金,在网站上等活儿的“威客”们就会竞标来争取接下任务。“威客”任务小到宠物取名．大到广告设计．应有尽有。赏金也根据难度不同从几十元到上万元不等。 相似文献
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分析泉州中小型企业对电子商务外包服务的需求,设计基于威客模式的电子商务外包网站解决当前泉州中小企业电子商务化所面临的困境.基于威客模式的电子商务外包网站,可促成电子商务外包服务的交易,实现电子商务服务商、需求企业、外包网站的三赢.在分析外包网站的主要功能和系统流程的基础上,采用基于MVC模式的Struts与IBatis结合的开发技术来实现网站的功能,以保证网站的可扩展性和稳定性. 相似文献
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与威客名声并起的“掘客”,音译于英文digg(挖掘),网友自己发掘、上传信息,用户阅读量决定信息在网站上的排名。 相似文献
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基于威客模式的知识经济的发展与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济已经成为当今世界的主导型经济形态，威客模式作为一种运营模式在这个特殊的历史时期更是悄然兴起，占领了市场的一席之地。本文就威客模式知识经济的发展现状以及互联网环境下的知识价值进行调查研究，并对其存在的问题、如何创新和发展趋势进行了分析。 相似文献
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与威客名声并起的“掘客”，音译于英文digg（挖掘），网友自己发掘、上传信息，用户阅读量决定信息在网站上的排名。 相似文献
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本文介绍了威客模式这一现代虚拟经济现象,并以吉林省高校智力资源的开发运用与当地区域文化产业的互动为切入点,分析了吉林省高校内进行组织化威客服务的优势,并探讨了威客模式对区域经济发展的贡献。 相似文献
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柴金焕 《中国远程教育(综合版)》2010,(12)
在知识经济和Web2.0时代的双重背景下,利用互联网进行知识创造的威客模式应运而生.它可以将人的知识、智慧、经验、技能通过互联网转换成实际收益,体现了互联网按劳取酬和以人为中心的新理念.本文将威客模式应用于教育领域,构建了一个应用于教育领域的威客平台,旨在师生之间、学生之间创造一种智慧碰撞与知识共享的网络互动环境,以提高学生的自主学习能力和探究学习能力.本文具体分析了威客在教育领域中的应用模式,阐述了威客平台的功能、系统结构、模块划分与系统流程. 相似文献
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据美国Coriference Board的研究报告《用你的品牌吸引员工》显示，在参加调查的138个美国顶级公司中已经有40％的公司在用与塑造公司品牌同样的方法去打造雇主品牌，吸引和保持优秀人才。那么在我国，企业品牌的内在价值——雇主品牌建设的现状如何呢？最佳雇主怎样评选才更有意义、雇主品牌到底能给企业带来怎样的价值、企业应该如何打造自己的雇主品牌？联想集团的副总裁乔健女士、对外经贸大学的牛雄鹰教授和中华英才网副总裁张廷文共同来探计这个话题。[编者按] 相似文献
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目前有很多高职院校,因为办学条件限制,不能提供足够的实训条件来满足培养技能型人才的要求。笔者在计算机课程的教学中尝试利用“威客”网站,组织学生在网上承接项目,获得为真实的客户开发项目的机会,在完成真实的项目的过程中完成实训教学,获得了较好的教学效果 相似文献