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李冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(9):28-29
Clever Mouse:Can you swim. Miss Bee:Of course.I could swim when I was 2. Clever Mouse:Could you help me to learn to swim? Miss Bee:No problem!挑战Can难点一、can是情态动词,它没有人称和数的变化,后面要加动词原形构成谓语;难点二、can可以表示能力和可能性; 相似文献
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Step1.W arm-up1.Do and say.FirsttheT doestheaction ofswim m ing,and thenguidesthe Ssto ask the T“W hatare you doing?”.Ss:W hatare you doing?T:I’m swim m ing.(The T asksa S to do actionand the T asks“W hatare you doing?”.)S1:I’m running.(Ask severalp 相似文献
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[教学过程]
Step 1:Warming up
1.Free talk:
T:Boys and girls,look,I can swim.What can you do?
S1:I can...
……
T:I like rabbits.Do you like rabbits?
S:Yes,I do./No I don't.
T:I like listening to music.Do you like to listen to music? 相似文献
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'98年高考英语试卷中单项填空第19道题是这样的:——I stayed at ahotel while I was in New York.——Oh.did you?You ___ with Barbara.A.could have stayed B.could stay C.would stay D.must have stayed。从这个微型情景中可以看到答话的一方要表达的是“你本来可以跟 Barbara 住在一起”的意思,故正确答案是 A。情态动词加动词不定式的完成式是情态动词的主要用法之一,也是高考及各类考试中经常出现的考查内容。下面就让我们一起来看看情态动词 相似文献
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一、can1.表示能力。例如:The baby can walk now.Can you drive a car?2.表示许可(多用于口语)。例如:Y ou can go now.Can I sm oke here?3.表示可能性(多用于否定句和疑问句)。例如:W e ve got a m ap;we can t lose our way.Can the new s be true?4.could可以代替can,语气比较婉转或表示可能性较小。例如:Could you w aita few days for the m oney?I w onder if I could go with you.注:1)can与表示感觉或心理状态的动词连用时,往往失去情态动词的意义。例如:I can see a tower in the distance.2)此外,应该注意can和be able to… 相似文献
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史翠霞 《山西教育(综合版)》2003,(8):16-17
一、L esson 10 1& 10 2教学建议1.Properties:Tape recorder,some pictures2 .Teaching Objectives:Students should master the dialogues,usefulexpressions and some words about the career.3.L anguage Focus:What is he/ she?=What's his job?What's herjob?Where does he study?Where does she work?Some words about the job and the places.4 .Teaching Procedures:(1) Warm up:Brain storm— How do you knowabout job?T:I work in a school and I teach you Englisheveryday,so I am a teacher,an English teacher.(… 相似文献
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本单元的重点内容为学习含有情态动词的被动语态、计量的表达方式及复习要点中所列的词组或短句的用法。 学习含有情态动词的被动语态,要严格把握其谓语构成: must Should may be p.p.(动词过去分词) …… 并要识别出与 must Should may be adj. …… 相似文献
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温涛 《山西教育(综合版)》2002,(24):16-18
一、教材分析本单元教学内容主要围绕“Planting Trees”这个主题来展开 ,涉及到种树的注意事项及“TheGreat Green Wall”的相关介绍 ,并在学习一般现在时和一般过去时被动语态基础上 ,继续学习含有情态动词被动语态的构成和用法。同时学习一个新的语言点——计量 (Measurement)的表达法。二、教法设计1 .采用下列方法导入主题“Planting trees”。1利用简笔画猜测法导入T:What's it now?Ss:It's a spade.T:What's itused for?Ss:Planting trees.T:OK.Let's plant treestoday.2利用常识导入T:There're two festivals in March.Wh… 相似文献
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本单元的语法是情态动词表示推测的用法。在英语中,可以用来表示推测或可能性的情态动词有must,can,could,may和might.1.must表示推测时。通常只能用于肯定句而不能用于否定句,暗含发生的可能性很大,意思是"一定",它的肯定程度比may,might,could大得多.例如: 相似文献
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教学背景:本课是2005年学校开出的教研课,我特别选取了人教社第四册第四单元“R ead and write”为教学内容,因为对话中含有对服装、色彩、时间、单元等多种话题了解的要求,也有书写方面教学难点,所以很有代表性,也富有挑战性。经过精心准备,整堂课算是成功,但存在着以下几个问题,值得大家探讨与思考。片段1:老师,我还想说(铃声过后)T:G oodm orning,boys and girls.H ow are you today?S:Fine,thank you.A nd you?T:I’m fine.Look,I w ear new jeans.W hatcoloris it?S:It’s blue.T:D o you like it?S1:Y es,I do.S2:N o,I don… 相似文献
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本单元的教学重点是有关家务劳动的表述方法,主要句型是:What can you do?I can sweep the floor.Can you set the table?Yes,I can.No,I can’t.难点是A、B部分的Let’s talk和几个动词词组的四会掌握。 相似文献
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颜景泉 《初中生世界(初三物理版)》2009,(6):43-45
情态动词can和could的用法是七年级英语教材中的重点语法项目之一．也是中考英语考查热点之一。为了帮助同学们更好地运用情态动词can和could,现将二者的用法解析如下。 相似文献
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1.直接把系动词be(am,is,are,w as,were)、助动词be(am,is,are,w as,w ere),w ill(would),shall(should),have(has,had)和情态动词can(could),m ay(m ight)m ust(need)等提到句首并大写首字,母。例如:1)This is M r B lack s car.—Is this M r B lack s car?—Y es,itis./N o,itisn t.2)Tom can swim.—C an Tom sw im?—Y es,he can./N o,he can t.3)I w ould like to com e.—W ould you like to com e?—Y es,I would./N o,I wouldn t.2.将助动词D o(D oes,D id)置于句首,主语后面的谓语动词用动hool词原形。在一般现在时的句… 相似文献
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颜景泉 《初中生世界(初三物理版)》2009,(16):43-45
情态动词can和could的用法是七年级英语教材中的重点语法项目之一,也是中考英语考查热点之一。为了帮助同学们更好地运用情态动词can和could,现将二者的用法解析如下。 相似文献
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李文 《语数外学习(初中版)》2004,(3):47-48
初二16和17两个单元的语法重点是情态动词can，may和must的用法。下面本就将它们的基本用法和特殊用法简略归纳如下，供同学们学习时参考。 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2005,(2)
学习指南在这个单元里我们要学习的语法项目是情态动词should和could的用法。语言目标是学会谈论问题和学会提出忠告。通过听、说、读、写运用目标语言,从而达到熟练运用。重点、难点知识点拨:[课文注释]1.Iarguedwithmybestfriend.我和我最要好的朋友争吵了。 相似文献
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Step 1. Warm-up（起身 ）
T ： Hello, everyone ! Nice to meet you. Now Let＇s play a game-- I say you do.
Run, run, run, I can run … Don＇ t run !
Jump, jump, jump, I can jump …Don＇t jump!
Swim, swim, swim, I can swim …Don＇ t swim ! 相似文献
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胡星念 《中学课程辅导(初二版)》2004,(3):40-41
1.情态动词could的用法: (1)用作一种委婉的语气向对方提出建议或请求,在这种情况下,它与can没有时间上的区别,可以互换,但could比can更委婉,更有礼貌。例如:Could you tell me the wayto the post 相似文献
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1.【原句】—What should I do(—You could write him a letter.【讲解】should与could分别是shall和can的过去式,但此处它们并非表示过去的状态或动作,而是用来表示提出建议,意为“应该”和“可以”,属于情态动词。【真题】你认为我该怎么办?(完成句子)(2005天津市)What do you think I;【点拨】填should do。本句虽是问句,但含有插入语do you think,所以空格处应当用陈述句语序。情态动词should有“应该”之意。答案为should do。2.【原句】You could call him up.【讲解】call up意为“给……打电话”时,是“动词 副词”结构,代词作… 相似文献