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随着“普九”工作的开展 ,各地农村中小学校的实验室建设工作都有了很大的进展。多数中学的教学仪器配备已达到了国颁二类以上标准 ,许多学校还拥有了微机室、语音室、电教室等 ;小学自然教学仪器都达到了三类以上标准 ,多数学校也已建起了标准较高的实验室。但经过多次调查 ,我们却发现除中学理化仪器利用率较高外 ,其它仪器 (包括小学的全部仪器设备 )使用率达不到 5 0 % ,给学校财产造成了严重的浪费。具体分析这种浪费的原因主要有以下四个方面。ａ .实验教师和实验管理人员不配套。《河南省普通实验室标准化建设》文件要求 ,实验室建设… 相似文献
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刘学祥 《中小学实验与装备》1994,(6)
教学仪器设备明细帐的建立与管理石首市第一中学刘学祥（４３４４００）教学仪器设备的帐目建立与管理，在整个实验室工作中占有举足轻重的地位。一些管理不善的实验室，究其原因，首先都是以帐目混乱开始。目前实验室只建有“教学仪器设备实物登记帐”，这对仪器的来龙去... 相似文献
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路雅丽 《中国教育技术装备》2004,(2):56-56
近几年来，随着“实验教学普及县工程”的开展，我省中小学在实验室建设和教学仪器配备方面有了较快的发展，装备水平有了较大提高。这些教学仪器设备广泛地应用于课堂教学，为提高教学质量和实施教学改革发挥了积极的作用。但从总体上看，仍存在着教学仪器设备使用率不高、效益发挥不充分、管理不规范的问 相似文献
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科学家李政道曾指出:实验无论怎样强调都不过分。近几年来,随着普九复检工作的深入开展,中、小学校在实验室建设和教学仪器配备方面有了较快的发展,装备水平有了较大提高。许多中学有了独立的实验楼,大多数中学教学仪器达到2000年配备目录的一类标准,体现出国家对提高国民素质的奠基工程——实验教学的重视。 相似文献
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浅谈如何提高教学仪器装备的使用率 总被引：1，自引：0，他引：1
一、教学仪器设备使用率不高的原因
1.由于受传统教育思想的影响,部分学校的领导和教师没有认识到实验教学是搞好素质教育的重要手段和有效途径.他们片面认为,有了实验室,配备了教学仪器设备.制定了各项规章制度.安排了实验教师管理后,只要能应付上级的各项检查验收就行了.由于学校领导不重视,实验教师怕麻烦.导致仪器室、实验室成了供人参观的展览室,造成了教学仪器设备的闲置. 相似文献
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近几年,我们在中小学实施“加强管理、深化改革,落实‘两全’”系统工程的过程中,大力加强了实验教学:一方面,注重基础条件建设,投资4200万元,新建实验楼13座,实验院4个,平房实验室3196间,总建筑面积达9.3万平方米,并配备了各种教学仪器,使各中学和中心小学达到了部颁一类标准,其他学校达到二类标准;一方面,注重提高实验教学效果,目前各科实验开出率中小学均达到95％以上,学生的操作能力明显增强,并自觉运用到农业生产中,促进了全市教育质量的提高和经济的发展。我们的主要作法和体会是: 相似文献
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近几年,为了达到"双高普九"的要求,笔者所在县各级政府和教育行政部门花大力气开展农村中学实验室建设工作,仅2008年用于添置教学仪器和实验室设备的资金就达536万元,农村中学实验室的装备条件有了很大的改观.最近,笔者对部分农村中学实验室工作进行了调查摸底,现将调查中发现的问题及改进措施分述如下. 相似文献
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薛敬龙 《中国教育技术装备》2008,(7):51
近年来，随着“普九”及复检工作的深入开展，中小学校在实验室建设和教学仪器配备方面有了较快的发展，装备水平有了较大提高。许多中学有了独立的实验楼，大多数中学教学仪器达到2000年配备目录的一类标准，体现出国家对提高国民素质的奠基工程——实验教学的重视。实验教师如何充分利用这些宝贵的资源， 相似文献
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冉隆映 《中小学实验与装备》2002,(6)
1 明确目标 ,努力开创全州中小学实验室工作新局面 实施素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力 ,实验教学是学校培养学生创新精神和实践能力的主要途径 ,中小学实验室是学校开展实验教学的重要物质基础。面对中小学实验室现状 ,如何搞好今后恩施州中小学实验室工作 ,我们确定了如下工作目标 :1 1 继续完成“普实”任务 ,努力提高“普实”水平2 0 0 5年以前 ,按照教育部 2 0 0 0年颁布的《中学理科教学仪器配备目录调整意见》和《小学数学自然教学仪器配备目录调整意见》要求 ,全州所有高中 (含职业高中 )、实验初中、实验小学… 相似文献
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曾利华 《中国教育技术装备》2004,(10):50-50
近年来，我省农村中小学在实验室建设、教学仪器和音像教材配备方面有了长足发展，装备水平有了很大提高。但从总体上来说，农村中小学的教育设备使用率还是不高的。笔者通过问卷方式对耒阳市仁义片14所农村中小学的音像教材管理进行了调查，发现普遍存在如下几个方面的问题： 相似文献
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为了充分发挥教学仪器在教学中的作用,最近,灵武县教育科对全县中学教学仪器的保管和使用情况进行一次全面检查。主要检查了实验室规章制度, 相似文献
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近年来,随着国家对中小学教育装备的大规模投入,农村中学实验室的配备也得到了大幅度提升,因此,如何用好、管好实验室就成为农村中学现阶段亟待解决的问题.笔者认为,认真抓好实验室的管理工作是保证实验教学正常运转和实验教学质量稳步提高的重要举措.下面,笔者就健全农村中学实验室的仪器设备管理、实验教师管理、提高仪器使用率提出自己的认识. 相似文献
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根据教育部颁布的《中学理科教学仪器配备目录》所配备到校的实验仪器,一般学校都按物理、化学、生物等类别分科存放管理和使用。一些规模较大的中学,实验室工作人员有多个并各有专业分工 相似文献
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为进一步深化教育改革,实现从应试教育向素质教育的转变,我们晋州市在加快实验室建设和教学仪器配备的同时,采取有力措施,加强实验室管理和实验教学工作,取得了显著成效。目前,中学演示实验开出率达100％,分组实验达90％以上;小学演示实验开出率达100％,分组实验达85％以上,连续三年被省、地(市)评为先进单位。1992年3月6日,石家庄地区教委,国家教委分别在我市召开实验教学现场会和农村教改及实验室建设现场会,与会领导和同志们对我们的工作给予了充分肯定。我们的具体做法是: 相似文献
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为了管好,用好省奖配仪器,充分发挥学校教学仪器实际作用,浦江县教育局教学仪器站目前制定了《浦江县中学实验室评估细则》,印发给全县各中学行政领导及实验教师。 相似文献
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我县自1993年荣获“实验教学普及县”称号以来,实验教学和实验室建设工作取得了很大成绩。目前,我们正按照上级规定,积极对我县中小学实验室进行升级改造,切实加强实验教学和仪器管理,努力提高我县实验室工作整体水平。下面就我县实验室工作讲三个方面的意见。一、工作回顾1993年,在县委县政府的正确领导和上级主管部门的大力支持下,克服了重重困难,我县中小学实验室建设和教学仪器装备、实验教学和教学仪器管理达到了一个新的水平,顺利通过了省市教委“实验教学普及县”验收组的验收。为了巩固“普实”的成果,教育局组织中小学校 相似文献
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我省教学仪器和图书装备工作的现状与工作思路省教学仪器公司柳永恒全省教学仪器和图书装备工作的基本情况据１４个地、州、市不完全统计，目前我省中学共有实验室２８６９个，仪器柜２０８２９个，实验桌２２１７２个；小学共有实验室２０５１个，仪器室７２５０个，仪器... 相似文献