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安全稳定是高等学校的首要目标,和谐的校园氛围直接影响着学校的可持续发展.近年来,各种矛盾的交织导致校园危机事件频繁发生,危机信息沟通作为危机事件的神经系统,其是否及时有效决定了整个危机事件的处理.本文对高校危机事件信息沟通体系进行深入分析研究,力求以专业的危机业务队伍,双向的情感沟通,健全的危机体系,常态化的沟通交流,打破高校危机事件处理旧格局. 相似文献
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高校危机管理体系的构建研究 总被引：7，自引：0，他引：7
王茂涛 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(1):128-130
近年来在高校中发生的一连串危机事件,使我们认识到不仅要重视学生日常管理,还要重视危机事件的防范和有效解决。高校可能发生的危机事件有四种类型:健康安全与生命安全危机;学校的信誉危机事件;学校持续发展危机;失序型危机。高校应从下列方面构建危机管理体系:组建校、院(系)两级危机管理领导小组,制定学校危机管理政策和标准化操作程序,制定和完善学校危机事件处理制度,加强危机预防,建立学校危机预警系统,建立危机管理政策和标准化操作程序,制定和完善学校危机事件处理制度,加强危机预防,建立学校危机预警系统,建立危机管理沟通机制,提高应对危机的能力,开展危机恢复管理。 相似文献
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高等学校危机管理是指:高校管理者在面临潜在危机或者当前危机事件下,通过成立组织机构、制定预案、识别处理危机和危机事后管理等措施恢复正常教学秩序及学校形象声誉的过程.它对提高危机意识,增强应对危机的能力;降低学校损失,维护或重塑良好形象具有极为重要的意义.建议通过建立危机管理预警系统、处理系统、事后管理系统来加强高校危机管理. 相似文献
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高校辅导员作为连接学生和学校的桥梁,不断进行沟通、协调、教育、管理,对高校危机管理质量的提高起到了非常大的作用。文章综合运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对供给侧改革视域下的高校危机管理进行研究。研究结果为:对供给侧(辅导员)方面,辅导员在危机事件预警阶段做预防,在危机事件解决阶段妥善应对,在危机事件恢复阶段总结反思;对需求侧(学生)方面,辅导员应增强学生的危机意识,教授学生危机事件处理方法,帮助家长树立学校危机管理观念。 相似文献
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非线性的混沌理论与高校危机管理存在内在的契合性,高校危机管理也存在着对初始条件的敏感依赖性,学校整体存在着自相似,影响高校危机事件的因素存在着空间和时间上的关联。混沌理论为高校的危机管理提供了新的应对策略。高校危机事件预测在注重理性、线性模式的同时,要完善非理性、非线性的预测模式;要高度重视对危机事件的初期处理;要按照混沌理论,建立能够适应外界环境变化的分形危机决策组织。 相似文献
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4月28日和29日相继发生的广东小学校园命案和江苏泰兴幼儿园惨案、以及层出不穷的学生食物中毒以及普遍存在于各大高校的由于心理问题导致的一系列或大或小的消极事件,都向人们提示了学校危机管理的必要性.文章在危机管理理论基础上,结合学校特点,设计一套学校危机管理系统,包括对学校的运行监督以及对危机的预警、预控、处理,危机后的总结和恢复来帮助学校更好地进行危机管理体系的建设. 相似文献
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高校危机管理问题的研究与建议 总被引：3，自引：0，他引：3
高校中的危机管理是指建立防范和应对给学生生存和学校的公共安全造成重大威胁和灾难性后果的危机事件的控制系统。高校危机事件主要由自然灾害、公共卫生、社会危机、高校内部管理失当、心理健康障碍及偶发性事件等引起。高校学生事务的管理者要根据危机的特征及发生的诱因,针对高校在危机管理中普遍存在的问题,完善危机预警体系以及危机发生后的应急机制和恢复机制,采取有效措施降低危机发生的可能性。 相似文献
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高校学生危机事件的发生对构建和谐高校校园构成极大隐患,它不仅严重干扰着学校教学秩序和管理秩序,也对学生的成长成才产生不利影响。作为高校大学生思想政治教育骨干力量的辅导员,如何提升自身能力应对高校学生危机事件,对高校预防、处置学生危机事件具有十分重要的意义。本文在分析高校学生危机事件特征及影响的基础上,指出辅导员在高校学生危机事件处置中存在的能力不足,并科学探讨如何提升辅导员自身能力以应对高校危机事件。 相似文献
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近年来,大学生危机事件频发,严重干扰了大学生的生活与学习秩序,甚至威胁到大学生生命财产安全,这些问题应引起人们对高校维稳及应急处理管理工作的重视。大学生危机事件管理是高校管理工作的新课题,构建行之有效的危机事件管理的预防与应急处置体系,稳妥地处理危机事件,对于学生、学校、社会乃至国家都具有重要意义。 相似文献
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大学生正处于生理、心理快速发展变化但又未完全成熟的关键时期,其社会阅历少、心理承受能力相对脆弱.在现实困境或心理困惑面前,不少大学生难以应对,导致高校大学生心理危机事件时有发生,给学校、家庭乃至社会带来较大的负面影响.本文从社会、学校、家庭、个体生理因素等客观方面以及个体的认知特点和个性特征等主观方面对大学生心理危机产生的原因进行深刻的剖析,并以此为基础就高校如何对大学生心理危机事件进行预防和干预提出了相应的措施. 相似文献
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高校学生危机事件是在社会、学校自身、学生个体等因素的共同作用下诱发的,是无法避免的现象。高校学生危机事件的发生会严重影响社会的和谐、高校的稳定及学生的成长,因此,学生危机事件管理是高校学生管理工作的重点。建立起有效的危机应对模式和有效策略机制,是高校管理者亟待解决的现实问题。为了推进高校学生危机事件管理工作的高效化和科学化,文章就高校学生危机事件的事前管理、事中管理和事后管理进行了分析,以期为高校的危机管理提供一些有益的启示。 相似文献
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大学生危机事件的发生,不仅会造成师生人身和心理的伤害,而且影响高校正常的学习和生活秩序,给学校造成负面影响.为维护校园稳定,保障大学生成长成才的和谐氛围,有必要对大学生危机事件展开研究,理清其本质,树立管理理念,建立管理机制,有效预防和应对大学生危机事件,尽可能减少大学生危机事件,消除其不利影响. 相似文献
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赵中 《黑龙江教育学院学报》2012,31(2):100-102
心理危机事件在学校中发生的比例日渐增加,如何防止危机事件的发生,对于危机事件又有哪些有效的预防体系成为现在高校心理危机干预体系研究的重点。构建心理危机预防机制应包括心理档案建设、心理健康宣传、心理危机预警机制和学校危机干预体系的建立四方面,从而更好地为在校学生服务,保护学生的安全。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
大学生心理危机事件的形成具有一定的隐藏性,但心理危机事件的爆发却极具突发性,高校应积极构建并完善应对心理危机事件的管理系统与干预机制.当前,高校内部大学生心理健康教育、咨询、干预体系较为完善,但高校与医院、家庭等外部力量的联动机制较为弱化.本文以一场突发心理危机事件的处理过程为例,探讨了家校联动机制在处理大学生心理危机事件中的重要作用,提出了新形势下预防和应对大学生心理危机事件的基本思路. 相似文献
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近年来,高等教育的飞速发展使得在校大学生人数剧增,极大地增加了我国高校管理的负荷.随着社会发展,国际、国内危机事件的日趋频繁,对高校正常的学生工作产生了重大影响.发生在校内的危机事件对高校带来的冲击更是重大.高校的危机管理越来越成为高校工作的重要组成部分,高校危机管理模式和策略的研究具有重大意义. 相似文献
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大学生安全危机是指大学生在校期间因突发交通事故、火灾、食物中毒、自然灾害、疾病、心理障碍、校园刑事(治安)案件以及户外活动等引起的受伤、死亡、人身侵害、自杀等突发事件。高校危机事件的善后处理是指校方及学生管理者在危机事件的紧急情况被控制后致力于恢复工作,尽力将师生人身财产安全、学校的教学和生活秩序、师生心理恢复到正常状态的过程。一高校危机事件的诱因分析高校危机事件是在社会危机事件的基础上衍生出来的,以大学生为主体或涉及大学生利益,主要发生在高校校园内,在事先未预警的情况下突然爆发或者潜伏尚未发作的,对学 相似文献
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伴随着我国高校连年扩招,大学生数量急剧增加,随之而来的高校学生危机事件也呈增加的趋势．高校学生危机事件一般都具有突然性、难控制性、易发性和易扩散性,需要在短时间内迅速做出回应,且高校危机事件往往会受到社会更高的关注,处理不好会干扰正常的教学秩序,严重影响着高校的稳定和发展甚至影响社会稳定。如何及时有效地预防和处理高校学生危机事件,成为摆在高校学生工作者面前的重大课题,高校辅导员作为高等教育第一线的学生工作者,在保证学校正常教学秩序和学生健康成长,处理学生危机事件中占有重要地位．因此,正确定位高校辅导员在危机事件中的角色,相应地提高辅导员的危机事件处理的素质和能力是非常重要而迫切的． 相似文献
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受国际国内各方面因素影响,高校学生危机事件时有发生。高校学生危机事件的发生不仅严重干扰着高校正常的教学秩序和生活秩序,也对学生的身心健康造成不利影响。对于身处学生工作第一线的辅导员而言,如何预防、处理、应对高校学生危机事件,促进学校的和谐发展,是学术界应当努力探讨的重要课题。本文在梳理学术界关于高校学生危机事件相关理论的基础上,指出辅导员在高校学生危机事件处置中存在的问题,并就如何加强辅导员对高校危机事件的预警及应对能力以及如何充分发挥辅导员的作用作出有益探索。 相似文献
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中等职业学校是危机事件多发机构,危机事件严重威胁着学校的生存与发展。文章分析了中等职业学校危机事件的成因,提出了危机事件的预防、控制和处理的原则和措施。 相似文献