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大学生的人文素质提升对于其未来人生发展至关重要,而如何吸收中国优秀传统文化,以这一宝贵财富对大学生进行素质提升工作是大家正在探讨的一个课题.在这一过程中首先应当明确中国优秀传统文化的含义,深刻认识以中国优秀传统文化提升大学生人文素质的必要性,同时针对大学生人文素质提升中存在的问题,提出相应的策略：即提升教师的综合素质,发挥学生的主动性和积极性,将中国优秀传统文化作为一门系列课程在学生中进行讲授. 相似文献
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文章指出中国优秀传统文化是大学生人文素质教育之源,对提高当代大学生的人文素质具有重要的意义,最后结合实例说明了诵读经典是汲取优秀传统文化资源的有效途径. 相似文献
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穆冬霞 《安阳师范学院学报》2015,(3):141-143
中国优秀传统文化是人文素质教育的重要资源,在人才培养的过程中要使优秀传统文化教学与大学生素质教育有机结合,才能达到增强人文素质教育的实效性。本文主要从中国优秀传统文化与大学生素质教育的契合点、传统文化课程建设以及教学形式延伸等三个方面进行探讨,以增强传统文化教学在人文素质教育中能量的发挥。 相似文献
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人文素质教育是高等教育的重要组成部分.当代大学生人文素养不仅关系到大学生自身综合素质的提高,更直接关系到国家和民族的未来.高校应通过弘扬中国传统文化的优势,加大学科与课程体系改革的力度,搭建有效文化平台、强调实践,建立高等院校学生人文素质评价体系等手段,从各方面为提高大学生的人文素养创造条件. 相似文献
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当前高职大学生人文素质不高已成为高职教育亟待解决的问题之一。中国优秀传统文化是高职院校人文素质教育的重要内容,它可以培养学生的爱国主义情感和和谐意识,有利于高职大学生修身养性,形成正确的价值观。高职院校应通过加强传统文化课程建设、改进教学方式方法和手段、开展以传统文化为主题的校园文化活动、建立健全传统文化教育各项规章制度等路径,加强对高职大学生中国优秀传统文化的教育,提升他们的人文素质。 相似文献
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加强大学生尤其是理工科大学生的人文素质教育是时代的要求.在理工科院校中,"两课"是大学生进行人文素质教育的主要途径.弘扬优秀传统文化对大学生人文素质的培养起着非常重要的作用.将传统文化融入"两课"教学中可以更好地培养大学生的人文素质. 相似文献
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《中国文化概论》课程旨在帮助大学生了解中国的传统文化,进而提高大学生的人文素养,在高校开设该课程是大学生文化素养教育的途径之一。 相似文献
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曾丽娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(2):84-86
在当今开放的、多元化的文化环境当中,中国传统文化所蕴含的深厚哲理对当代大学生人文素质的培育有着重要的现实价值。充分挖掘中华民族传统文化精髓,培养大学生最终成为有独立、成熟、健全人格的现代公民,是人文素质教育的一个重要途径。今天的大学生,应该从中国传统文化的滋养中寻觅人生智慧,提高人文素养;培养审美心胸,消除功利主义思想,追求诗意人生;不断加强修身,完善自我人格,升华人生价值。 相似文献
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中国优秀传统文化对大学生人文素养养成具有重要的理论和现实意义。从高职学生人文素养的现状出发,提出提高教育者自身的人文素养、加强人文学科课程体系的建设、大力开展校内优秀传统文化主题教育活动、充分发挥文物古迹等文化资源的教育功能等加强大学生人文素养养成的有效途径。 相似文献
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刘美英 《新乡教育学院学报》2009,22(3)
中国优秀传统文化中的爱国思想、人文精神、和谐理念等,与加强大学生思想教育具有高度契合性.在高校思想教育中,优秀的传统文化有利于大学生的人生观、世界观的塑造,有利于民族精神的培养,有利于人文素质的提高. 相似文献
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段莲 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2011,13(4):102-105
加强大学生思想政治教育是当前急剧转型时期高校教育工作者面临的现实而紧迫的重大课题,人文教育是其重要的一环,而传统文化又是人文教育中最重要的因素之一。中国传统文化中蕴含着非常丰富的道德观和人文思想,对中国传统文化的学习将有利于提高大学生的传统文化素质。特别是在当代,西方价值观横行肆虐,更加要求在高校思想政治教育中渗透传统文化的因素,并将两者有机结合,更好地促进高校思想政治工作的顺利开展,大力提升当代大学生的思想道德水平。 相似文献
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对大学生进行精神世界塑造,是高校育人目标中的重要内容.要成功塑造大学生精神世界,应大力提高大学生的人文素养.当前,部分大学生存在趋于现实、热衷于功利化追求、忙于世俗追逐、贪图生活享乐、伦理失衡、全面素养缺失等问题.大学生人文素养的内涵包括社会主义核心价值体系、优秀传统文化、世界优秀传统文化等.高校应该发挥教育功能,通过重视人文教育课程建设、营造良好的校园人文氛围、打造现代传媒环境下的人文教育平台等途径,实施大学生人文教育,以此推动大学生精神世界的构建. 相似文献
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唐艳明 《湖南科技学院学报》2009,30(3)
新时期地方高校挖掘地方传统丈化,建设独具魅力的校园文化,从优秀传统文化中汲取营养采提升大学生的人文素质,对于推进大学生思想政治教育,具有十分重要的理论和现实意义.该文以湖南科技学院为例,就该校利用传统文化开展大学生思想政治教育,提升大学生人文素质进行了探讨. 相似文献
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李慧英 《吕梁高等专科学校学报》2011,1(5)
传统文化的继承是大学生人文素养提升的一个重要表现,但由于浅俗文化与网络文化的泛滥、应试教育的桎梏、市场经济的物质化等原因,大学生身上传统文化缺失严重.大学语文课程应从传统文化与大学语文教学的深层关联角度进行思考,树立“大语文”教学理念;注重教材内容,对文本做整体关照;以课堂教学为契机,渗透传统文化等,提升大学生的人文素养. 相似文献
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本文针对目前大学生人文素质方面存在的问题,论述了传统文化对提升大学生人文素质的作用;并提出大学应开设传统文化方面的课程;在校园文化建设中,应创造传统文化教育的浓厚氛围. 相似文献
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现代的大学教育不但教给大学生专业知识与技能,更注重的是培养他们具备良好的素质,人文素质更是其中必不可少的一环.而《大学语文》课以古典文学为教授的主要内容,以传授中国传统文化中独特的人文内涵、审美趣味为要旨,故对大学生人文素质的形成起着潜移默化的影响. 相似文献
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对大学生进行中国传统文化教育的途径 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,在民族文化日益走向伟大复兴的时代背景下,大学生的中国传统文化素养亟待提高。对大学生进行中国传统文化教育的途径是:开设通识课程,开掘学科课程的人文内涵,改革传统的授课方式,提高教师文化素养,重视中国传统文化教材建设,营造校园文化氛围和有效利用社会资源。 相似文献