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《计算机基础与应用》课程是高职学生的必修课之一,也是高职院校培养专业人才的基础课程。目前,我国高职院校《计算机基础与应用》课程教学在理念、方法和模式上存在一定的问题,计算机基础教学科学性、有效性较差,有待进一步改进。如何使《计算机基础与应用》课程教学所面临的问题得到改善,成为不少高职院校关注的焦点。从实际出发,根据不同专业人士的要求,对高职《计算机基础与应用》课程教学面临的问题进行了论述,提出了解决方法,对课程教学的改革创新提出了思路。 相似文献
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本文从高职院校计算机基础教学的角度,分析了当前高职院校在《计算机文化基础》课程教学中存在的一些问题,并对计算机基础教学改革作了进一步的探讨与分析。 相似文献
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高职院校《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、实践教学等方面已渐显滞后,教学改革势在必行。广州城市职业学院根据高职教育的培养目标与《计算机应用基础》课程设置的目的,结合《计算机应用基础》课程的教学现状与存在的问题．从教学内容、教学方法、考核方式、实践教学等方面对《计算机应用基础》课程的教学改革措施进行了探索。 相似文献
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根据高等职业教育的基本特点．作者通过几年来对《计算机公共基础》课程的教学实践，从当前高职院校《计算机公共基础》课程教学中存在的问题出发．提出对高职院校非计算机专业的《计算机公共基础》课程教学进行改革的方法。 相似文献
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高职《计算机应用基础》课程教学的现状与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
龙怡瑄 《广东技术师范学院学报》2008,(2):110-114
分析高职非计算机专业的《计算机应用基础》课程教学现状,并对《计算机应用基础》课程教学存在问题提出相应的对策。 相似文献
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《计算机文化基础》课程教学浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
田红运 《中国科教创新导刊》2009,(1):151-151
《计算机文化基础》课程是学习计算机知识的基础,也是学习计算机后续课程的先行课,因此,《计算机文化基础》课程有着不可或缺、不可替代的作用.本文在分析当前一些学校在《计算机文化基础》课程教学中存在的问题的基础上,提出了具体的改革措施. 相似文献
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孟晓莉 《中国科教创新导刊》2012,(7):178-178,180
本文从高职《计算机应用基础》课程教学的现状和教学目标出发,分析了Web Quest教学设计步骤,并设计了Web Quest应用于《计算机应用基础》课程的教学案例,提出了该模式在实际应用中需要注意的问题。 相似文献
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《计算机应用基础》是高职学生所需学习的公共基础课程,研学计算机知识,掌握计算机技能,是高职学生未来走向工作岗位的基础。在此课程中,教师除注重对高职学生进行理论知识讲授与实践技能锻炼外,还需进行课程思政,在其课程教学中融入思政元素,让高职学生在掌握计算机操作技能的前提下,也能形成较高的思想政治素养,满足教学改革的要求。该文将针对高职《计算机应用基础》课程进行简单的介绍,并提出高职《计算机应用基础》课程思政教学的具体方法进行论述,以供参考。 相似文献
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《计算机基础》课程是高职院校开设的一门公共必修课程,在课程开展过程中,高职院校对存在的不足进行了查摆和分析,借助内审进行了系统的优化,在内审过程中,教学诊改是最重要的环节之一。本文主要对高职院校的《计算机基础》课程教学改革进行分析,分析其在教学诊改过程中存在的问题,并提出针对性的整改意见,希望能够帮助高职院校的教学诊改得到完善。 相似文献
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《计算机基础》课程是高职和本科院校的一门公共基础课,我谈了四点自己在《计算机基础》课程教学中的一些心得和体会。 相似文献
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计算机基础教学是培养高职学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节。《计算机基础》这门课程是高职中的一门公共基础课,计算机基础是现代学生学习的基础,是所有专业学生必学的一门基础课程。《计算机基础》这门课程当下需要面对的问题是教育教学的方式和方法及评价体系的改变。本文从过程性理论谈起,探讨了过程性评价在计算机基础教学中的使用,让以教师为主体的课堂在转变为以学生为主体的课堂的同时,重点探索过程性评价的研究。 相似文献
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浅谈公共计算机课中的协作式教学 总被引：2，自引：0，他引：2
谢小艳 《中国校外教育(理论)》2007,(1):158
公共计算机课包括《计算机文化基础》、《VisualFoxPro程序设计基础》、《网页设计》等计算机基础课程,都是实践性很强的课程。在公共计算机课的教学中特别是在上机实训课中学生之间推行协作学习,有利于激发高职学生的学习热情,同时也培养了他们的合作意识和团队精神;计算机教师之间的协作有利于优化教学资料、共享教学资源;专业课教师与计算机课教师之间的协作有利于计算机工具和专业问题相结合,帮助学生把计算机知识和技能更好地应用于专业领域,解决实际的专业问题。 相似文献
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《计算机应用基础》是高职院校开设的一门公共必修课程,随着信息科学技术的发展,以往的教学体系、教学模式已经不能适应当前教学的需求,需要在多方面进行教学改革.本文针对《计算机应用基础》这门课程在教学过程中存在的问题,通过对高职院校计算机应用基础教学的特点分析,从培养学生成为计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机应用基础教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革方法,以供大家参考. 相似文献
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王霞 《读与写:教育教学刊》2011,(3):68
《计算机应用基础》课程在高职院校中的教学已经出现了它的滞后性与不适宜性,《计算机应用基础》要找到它的出路,就必须在教学上有所改革,有所突破与创新,本文就对高职院校中《计算机应用基础》的教学方法提出几点个人的意见。 相似文献
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本文针对《计算机文化基础》出现的授课内容知识面窄,难度小等问题,主要探讨了《计算机文化基础》课程实施双语教学的背景和必要性,以及课程改革的具体实施方案。 相似文献
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任凌翔 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):126
《计算机应用基础》基础课程是高职院校为非计算机专业学生开设的必修公共基础课程。目前,由于学生水平高低差异、教学内容过于理论系统、教学不能紧随计算机技术的发展,对课程的教学质量产生了直接的影响。针对我国《计算机应用基础》课程教学中的问题,提出一种切实可行的教学方法,作为教学改革的参考。 相似文献
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倪晓瑞 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(3):73-75
随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。《计算机文化基础》是高等学校非计算机专业学生的计算机基础课程。本文主要论述了《计算机文化基础》课程教学过程中存在的一些问题及其对策。 相似文献