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面对技术新发展、教育信息化新应用、教育现代化新目标和宣传思想工作新要求,教育出版必须与时俱进,从单一的内容单向供给向提供知识服务的双向应用转型,实现传统教育出版从以图书为载体的知识付费,转向"内容+应用+服务"的出版新模式,实现优质内容与教、学应用的深度结合,实现内容与数据结合的出版新业态. 相似文献
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如今,而传统出版不得不面临数字出版的挑战与冲击,同时又必须接受与数字出版共同存在与发展的"磨合期"。从最初教育需要和多媒体相结合,到现在平板电脑走进校园,传统教育随着教育信息化的不断发展和延伸,已经有了重大的变革。传统出版社不得不认真思考,寻求新的发展,出版编辑也不得不面对现实,适应数字时代的新发展。 相似文献
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随着计算机和网络信息技术的普及,人们进入数字化时代,这给人们生活的各个方面都带来了信息化革命的挑战和发展的机遇。电子信息化、交流网络化也给传统的教育出版企业带来了严峻考验,加快了当代教育出版企业的战略转型步伐。数字化出版结合了当代技术和传统出版的优点,是当代教育出版企业的发展方向,即当代教育出版企业面临着从传统出版转型为数字出版。 相似文献
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2012年我国中小学教辅出版这一块经历了哪些事,对于我们相关的出版工作有什么启发,本文做一综述。一、2012年我国中小学教材教辅出版发行市场的亮点从各大媒介和教育出版社相关网站,我们不难看出,在这一年中,我国中小学教材教辅出版发行市场的亮点主要集中在以下几个方面:1.中小学教育信息化随着党中央、国务院,以及教育部下发多个文件,大力推进教育信息化的发展,中小学教育在信息化方面有了具体进展。2012年6月14日,中小学信息技术教育杂志社围绕 相似文献
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《教育信息化2.0行动计划》的发布,助推教育信息化进入2.0时代。新时代呼唤新作为,出版机构要在提供教育服务的同时,做好对产品的规划、内容资源的研发以及盈利模式的重构,深耕教育信息化领域,打造数字教育出版的主阵地。 相似文献
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从政府政策支撑机制、技术创新驱动机制、用户需求驱动机制、行业竞争驱动机制4个方面分析教育出版新业态的主要生成机制,提出生态、教育、场景和体验是教育出版新业态的主要发展逻辑。在此基础上,以外研社分级阅读馆项目为例,从用户精细化运营、有效数据使用、复合型人才培养、融合发展生态打造4个维度,阐述教育出版社以重点项目为牵引,积极实践业态创新,实现高质量发展的新思路和新方案。 相似文献
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旨在探讨在信息技术变革所带来的大数据时代,出版产业该如何应对教育的信息化.从充分孵化、汇集平台、形成品牌、全面推广四个方面系统阐述安徽出版集团在教育信息化方面的实践经验.最后从宏观上对政府相关部门在其中应有的作为提出了建议. 相似文献
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从跨媒体出版的概念和本质出发,结合教育期刊目前跨媒体出版的现状,指出我国教育期刊存在着对内容提供商认识不够的问题,并从新角色、新意义以及新模式三个方面对该问题进行解析;最后从编辑队伍建设、改革管理体系、打造智能化的技术平台等三个方面提出了建议。 相似文献
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出版集团信息化建设的需求分析 总被引：1，自引：0，他引：1
出版企业信息化的三个阶段 信息化带动工业化已经成为必然趋势。大多数出版企业和出版企业家都已经认识到出版企业信息化对出版企业的生存和发展意味着什么。 然而,由于出版企业处于的发展阶段和业务规模的不同,每个出版企业在管理信息化方面的期望和需求也不尽相同。一般地,出版企业信息化都会经历三个典型的发展阶段,即:基础管理阶段、出版企业 相似文献
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数字出版产业规模的持续扩大,使出版业迎来了新的发展机遇.文章着眼于数字出版产业的融合、出版业的信息化建设、读者资源的运用和数字出版产业面临的新挑战四个方面,思考其本质和内涵,以期更好地掌握数字出版产业的未来发展趋势. 相似文献
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数字教育出版的诞生和成长,与信息技术推动下教育信息化、出版数字化的进程密切相关,然而,长期以来,业界对其彼此之间的动态关系一直缺乏全面深入的梳理和分析,一定程度导致数字教育出版在发展中存在一系列困窘和缺憾.2016年,随着“十三五”规划拉开帷幕,数字教育出版的升级换代必然成为业界关注的焦点问题.为此,文章试从教育信息化和出版数字化两个维度出发,将2016年认定为数字教育出版1.0和2.0的分界线,并对其1.0时代的基本态势进行总结,对其2.0时代的主要趋向进行展望,以期在业界引起讨论,达成共识,最终促进数字教育出版更好更快地发展. 相似文献
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21世纪是信息化快速发展的时代,以网络、电子报纸和LED屏等为代表的新型传媒已走进我们的生活。后奥运时代的体育图书出版已成为引领体育发展的一个重要组成部分,如何让体育图书出版适应市场需要,已成为出版人亟须关注和研究的新课题。本文从体育图书出版的分类、选题和营销策略等方面进行研究探讨,并提出几点可行性的营销策略,以此为新媒体下的体育图书出版与营销提供参考。 相似文献
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基于2006—2010年的编辑出版教育研究文献,从出版教育现状、出版教育改革、国外出版教育三个方面对2006—2010年的出版教育研究进行综述。在对文献进行评述的同时,分析近五年来我国出版教育研究的重点课题,认为对出版研究生教育的反思和对改革开放30年出版教育的总结是研究的新热点。最后,对研究方法进行总结,肯定实证案例研究在出版教育研究中的重要性。 相似文献
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在建设文化强国和出版强国的时代新征程中,出版行业迎来了繁荣发展的重要历史机遇。面对新形势新要求,编辑继续教育承载着筑牢政治定力、担纲文化传承的新使命新任务,应积极探索实现编辑继续教育高质量发展的新方向新路径,并从以下几个方面协同推进：开展马克思主义出版观教育,更新发展理念;完善顶层设计,推动各项制度协同发展;突出编辑主体地位,分层分类精准施策;坚持内容与模式创新,增强实效性与针对性;加强长效机制建设,健全调研和评估制度。 相似文献
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随着数字化技术的边界不断扩大,传统出版业亟待转型升级。政策导向、技术加持、市场需求都在驱动出版业务全面深度融合,在线教学的新生态,也为教育出版融合转型提供了新思路。文章从教育出版融合发展的动力、内核、创新三个维度阐述在线教育视域下的新机遇,以期从内容选择、技术加持、生态构建三个角度为出版机构在新媒体时代的数字教育出版创新提供路径,促进数字教育出版的高质量发展。 相似文献
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通过教育行业实施系统性改革,现代高校建立了“产业化”与“品牌化”发展新路径。一方面,在产业化运营模式下,高校在教育产品的生产创造层面,建立了以“教育产品研发设计”主导的新型产业链,整合了教育产业下游、中游、上游资源,提高了全要素生产率;另一方面,通过品牌化发展,提高了高校参与全球人才培育与塑造方面的竞争优势,构建了与“三大产业”人力资源需求相一致的多元化人才培育方案。本文以信息化管理在高校档案管理的运用作为研究题目,具体探讨中,概述了高校档案信息化管理内涵;分别从高校档案信息化管理理念更新、信息化管理技术升级、信息化管理人才培育、信息化管理安全防御四个方面,对其运用进行了具体分析与探讨. 相似文献
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中学档案既是教育事业发展的重要成果,也是我国档案工作的重要组成部分。因此,新时代中学档案信息化建设要秉持新理念、采取新举措、确保新实效。要紧紧围绕“十四五”国家信息化规划目标,立足中学档案工作管理实际,稳步推动档案信息化建设。本文首先从教育、政策和档案三个方面分析了中学档案建设的现实背景,并从档案工作、教学管理和服务保障方面提出了中学档案建设的现实意义,进一步提出中学档案信息化建设的思路和方法,最后,从“服务性、特色性和数字化”三个方面提出“三位一体”指引下新时代中学档案信息化建设的具体路径,具有积极的理论指导意义和现实借鉴参考价值。 相似文献
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当前出版产业生态正在发生深刻变化,对出版专业人才培养提出了新挑战和新要求。本文采用描述性统计方法,从地区分布、学校类型、办学层次和培养学院等维度,分析了我国出版硕士专业学位教育发展状况与趋势。基于26所高校培养方案内容分析,结合实地访谈材料,从培养目标、办学定位、培养方式、课程设置、实践教学等方面,考察了当前出版硕士专业学位人才培养的基本现状及存在的问题。在此基础上,从着眼职业胜任力、探索精准施教、洞察行业趋向、做足特色培养、做实专业实践等层面,构建新生态下出版硕士专业学位人才培养提升对策与建议。 相似文献