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1.
应治召 《南昌教育学院学报》2004,19(3):1-7
科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质,丰富发展了邓小平发展思想,反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化.要深化认识,切实增强落实科学发展观的自觉性坚定性;要正确把握科学发展观的内涵和本质,进一步提高驾驭发展的本领;要坚持用科学发展观指导实践,努力实现学院事业发展新跨越. 相似文献
2.
宋一 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):1-4
从要素角度看,人本是科学发展观的基本方向,和谐是科学发展观的基本方式,创新是科学发展观的基本方法。这三种要素相互作用,形成了科学发展观的结构：一是人本、和谐、创新相互区别而形成的科学发展观的静态结构;二是人本、和谐、创新相互联系而形成的科学发展观的动态结构。在社会主义现代化建设新时期,全面落实科学发展观,需要遵循科学发展观的内在要求：坚持以人为本,把握科学发展的核心;坚持和谐发展,把握科学发展的根本;坚持改革创新,把握科学发展的关键。 相似文献
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科学发展观的内容十分丰富.把握科学发展观的第一要义,就要坚持把发展作为转变经济发展方式的第一内涵;践行科学发展观的核心,就要在转变经济发展方式中坚持以人为本;遵循科学发展观的基本要求,就要把全面协调可持续发展作为转变经济发展方式的目标;运用科学发展观的根本方法,就要在转变经济发展方式中做到统筹兼顾. 相似文献
4.
科学发展观与大学生全面发展三论 总被引：2，自引：0，他引：2
刘文初 《黄冈师范学院学报》2008,28(1):116-118
文章从三个方面论述了科学发展观与大学生全面发展的问题,即坚持科学发展观,把握大学生全面发展的内涵与重点;坚持科学发展观,促进大学生群体的全面和谐发展;坚持以人为本,关注弱势群体学生的健康发展。 相似文献
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文章从三个方面论述了科学发展观与大学生全面发展的问题,即坚持科学发展观,把握大学生全面发展的内涵与重点;坚持科学发展观,促进大学生群体的全面和谐发展;坚持以人为本,关注弱势群体学生的健康发展。 相似文献
6.
在新世纪,学校应坚持科学发展观,采取各种有效措施和管理策略,促进教师队伍的跨越式发展：坚持科学发展观,制定教师发展规划;坚持科学发展观,探索教师发展新路径;坚持科学发展观,营造和谐的发展环境。 相似文献
7.
唐志龙 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(13):12-17
贯彻落实科学发展观需要始终坚持解放思想。解放思想是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝,必须坚定不移地加以坚持;新情况、新问题的层出不穷性,决定了解放思想的永无止境性,也决定了贯彻落实科学发展观的长期性、艰巨性与复杂性;实践中深入贯彻落实科学发展观,应该努力把握着重点、着力点和关键点。 相似文献
8.
用科学发展观引领科技期刊建设的创新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
熊远培 《黄冈师范学院学报》2007,27(5):47-49
从科技期刊建设的实际出发,就如何用科学发展观引领科技期刊建设的创新发展进行了探讨,提出了坚持科学发展观,准确把握期刊的发展方向;坚持内涵式发展,牢固树立特色办刊理念;坚持可持续发展,不断提高期刊学术质量;坚持以人为本,充分调动读者的主观能动性等基本观点。 相似文献
9.
科学发展观与高校基层党建工作创新 总被引：6，自引：0，他引：6
首都师范大学党建课题组 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(2):135-140
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是高校基层党建工作的重要指导思想.深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求,以科学发展观为统领,认真研究高校基层党建工作面临的新机遇、新挑战、新形势和新任务,推进高校基层党建工作创新是时代对高校基层党组织提出的要求. 相似文献
10.
中共十六届四中全会提出了一个重要的论断,即“坚持科学发展观,更好地促进经济社会进步”“促进人的全面发展”。在新的科学发展观思想指导下,成人教育要审时度势、把握全局、明确新形势下发展的总体走向和新变化、新矛盾、新特点。落实科学发展观,要重新审视时代特征,给成人教育以科学定位;要观念更新、思路重建,给成人教育以准确定向;要创新模式,给成人教育以完整定型;要重新认识适应性人才素质结构,给成人教育以准确定格。 相似文献
11.
以科学发展观为统领 构建高校宣传工作新格局 总被引：1，自引：0，他引：1
高校宣传思想工作要顺应新形势,准确把握落实科学发展观的新要求,坚持围绕中心,服务大局,坚持解放思想、实事求是,与时俱进的工作作风,积极推动校园文化建设.本文阐述了高校宣传思想工作中.以人为本的教育科学发展观的具体涵义,提出了扎实推进高校宣传思想工作新格局的有效途径. 相似文献
12.
黄海 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2008,22(4)
科学发展观的核心是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。以此为标准来审视地方高校的发展,需要把握地方高校科学发展观的内涵;以科学发展观为指导,凝练办学理念;坚持内涵发展,进行科学定位,并从坚持发展第一要务,坚持人才强校,坚持特色发展,坚持服务地方、获得市场与支持等方面入手,实现地方高校可持续发展。 相似文献
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科学发展观有其深刻的思想方法根据.科学发展观的形成,是坚持从实际出发、实事求是,反思经验教训,适应世情和国情的新变化而提出的;科学发展观的第一要义,是坚持发展的永恒性、进步性和生产力决定论的观点,凸显发展、特别是经济发展的首要意义;科学发展观的核心,是坚持人民群众创造历史的观点,突出以民为本,强调人民对社会发展的特殊地位和作用;科学发展观的基本要求,是坚持联系的客观性、普遍性和发展的整体性、过程性,实现全面协调可持续;科学发展观的根本方法,是坚持全面性思维和矛盾分析方法的统一,统筹兼顾,正确处理各类矛盾或关系. 相似文献
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科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.理所当然,科学发展观应陔成为职业教育的理论精髓.我们要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约职业教育科学发展的突出问题,从而把科学发展观贯彻落实到职教的各个方面.当前,在职教发展上有一系列"关系"要正确把握好. 相似文献
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科学发展观,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.中部地区要贯彻落实科学发展观,实现中部地区崛起,一是要坚定不移地把发展作为第一要务;二是深化改革开放.始终保持与时俱进的刨新精神;三是坚持以人为本,最厂泛、最允分地调动一切积极因素;四是坚持执政为民,艰苦奋斗. 相似文献
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一、坚持科学发展观,实现全省教育科研工作的可持续发展 科学发展观是长期实践的经验总结和理论升华,是全面贯彻和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想.有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,并会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响.我们要全面准确地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领全省教育科研工作,并使之贯穿于教育科研工作的各个方面. 相似文献
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教育部部长周济说:"教育要全面地把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领学校教育工作全局,并贯穿于教育改革和发展的各个方面.坚持以人为本,促进人的全面发展,这是学校教育工作全面落实科学发展观的本质要求. 相似文献
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用科学发展观推动企业思想政治工作创新 总被引：3，自引：0，他引：3
孟令彬 《中国石油大学胜利学院学报》2010,24(2):87-89
科学发展观,是统领我国经济社会发展全局的根本指针,也是企业思想政治工作的行动指南.只有以科学发展观为指导,把握科学原则,坚持科学创新,才能推动企业思想政治工作创新发展,促进企业实现和谐稳定,快速发展. 相似文献