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幼儿基本体操训练不但能够使幼儿生理机能得到很好的加强,而且对于幼儿形成良好的意志品质和个性品质,提高社会活动能力具有重要的影响。 1、意志行为是人按照预定的目的有意识地组织自己的行动,克服困难实现预定目标的心理过程,是人的主观能动性的突出表现形式,在意志品质结构中自制性、独立性、坚持性三个因素互相作用、互相渗透,共同制约着人的意志行为。 相似文献
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意志这一心理现象表现在意志行动中,意志行动的能力——意志力,是能力结构中不可缺少的组成部份。意志力的强弱是衡定智力发展水平的重要标志,也是衡定足球运动员竞技机能的标志。意志通常被人们称为意志品质。它是人们自觉确定目的,根据目的而支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而达到实现目的。意志与一个人的认识和情绪是分不开的。它们是相互影响、相互促进的。注意、观察,记忆,思维、想象等认识活动,需要良好的意志力,在认识的基础上,在感情的激励下,作出决定、拟制行动方案,需要有良好的意志力;执行决定,把行动方案付诸实施、作用于客观世界,达到既定目标,需要有良好的意志力,因此对足球 相似文献
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一、羽毛球运动员的意志品质情况意志是自觉地确定目的,根据目的支配调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的心理过程。在心理学上意志被理解为人为了这种或那种动机,控制自己的行动、思想、体验和身体意志克服各种困难,以便达到既定目的的一种心理活动。由此认为,人的意志是一种心理活动的能动性,是大脑的机能,是在语、词调节支配下,整个大脑皮层活动,特别是运动分析器与其他分析器协调活动的产物。羽毛球运动员的意志是在训练和比较中克服各方面困难所表现出来的,要克服羽毛 相似文献
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陈静析 《上海体育学院学报》1984,(1)
意志是自觉地确定目的,根据目的调节自己行动,克服困难,实现目的的心理过程。它是人的实践活动中重要的心理因素,是人对客观现实的反映,通过人的行为表现出来并与认识过程直接联系的。所有的意志行动都表现为两方面的特征,一是有目的、有意识的心理活动;二是与克服困难相联系的心理活动。意志品质能够培养,也能激发。培养是持久的、相对稳定的措施,激发是应急措施,也是 相似文献
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1 运动竞赛中的意志品质 意志和其它心理现象一样,是人脑对客观现实的反映。人的意志行动只有不脱离客观现实,不违背自然和社会的发展规律,才能达到预想的目的。意志行动总是与肌肉活动和思维活动相联系,与克服困难相联系。人的意志活动是在第二信号系统调节下进行的。 意志行动有下决心和克服困难两个重要阶段。下决心是动员意志的过程;克服困难的紧张性、及时性、持久性是意志行动的重要过程。下决心与思维活动和动机有直接关系,克服困难的意志行动的坚持性与下决心的程度有重要的关系。 相似文献
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一、意志的概念意志是自觉地确定目的,根据目的支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理过程。(一)意志行动是有意识、有目的的人要接受来自多方面的要求和规范,比如学校教育的要求、家庭角色相应所需要的要求;自己对学习工作发展、对身心的发展要求,使其塑造达到人社会化的需要。因为教育的特点决定了这一过程是顺着一定的意向发展,这就意味着他的行为需要克服种种的困难,通过意志行动才能达到人的完善之路。体育教育是有目的、有意识、有组织的活动。比如说,体育教学所教内容是根据长期以来体育教育的经验,人发展的身心发展… 相似文献
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一、柔道运动员意志品质及其能力的培养是心理训练的重要内容之一
所谓意志，就是指为了实现确定的目的而支配自己的行动，并在行动时自觉克服困难的心理过程。具体到柔道运动员应具备的意志，指的就是运动员在确立运动训练及比赛目标后，通过意志努力克服重重困难，战胜对手以实现运动训练及比赛目标的心理完成过程。由于柔道运动对抗的直接性和激烈性，运动员的心理往往易产生极大的压力，这对运动员的斗志，信心、情绪状态以及应付环境的智力、能力、适应性等方面都提出了很高的要求，运动员必须具备坚韧不拔的毅力和顽强拼搏的斗志，才能具有克服各种困难及不利因素的能力，最终取得比赛的胜利。意志的突出作用还表现在无论是在训练或比赛中，尤其是在遇到旗鼓相当的对手时，关键时刻，意志往往都会成为胜利的最后主宰。[第一段] 相似文献
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一个优秀的运动员具有的意志努力和意志品质是多方面的,而体育运动中,运动员所需的应是自觉、积极的意志努力,不屈不挠的战斗精神,敢于取胜的信心和决心、快速、敏锐、深入的思考能力和自制力等,作者认为,更为重要的是如何在训练、比赛中培养运动员的意志努力和意志品质,对此本文进行了较为详细的论述。 相似文献
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(一) 意志问题在人的心理活动中占有重要的地位,在运动活动和对人的教育过程中,逐渐形成稳定的意志品质,而这些意志品质会影响他们在某一条件下所进行的行为及其效果,因此,意志问题不仅具有理论上的,同时具有巨大的实践和教育的意义。对人的意志品质总和特点的研究所得出的结果,乃是培养这些品质的手段和方法的科学的心理学基础。除了这种从心理学上的研究外,意志品质培养的方法只能具有经验主义的性质,它必然会引起与教育者面前摆着的要完成的目的相反的结果。培养人的必需的意志品质的问题在劳动心理学和运动心理学,即在这些动动项目的心理学分析方 相似文献
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<正>目前,由于家庭、学校和社会等外部环境的影响和制约,致使中小学生体育意识比较淡薄,严重影响了学生的心理健康和人格形成,因此,培养中小学生的体育意志应该是迫不及待的。一、体育意志的认识通常人们把体育意志的概念表达为:指一个人在体育活动中自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的品质。意志的哲学解读是人自觉而有目的地对自己的活动进行调节的心理现象,体育意志蕴含着冲动、执著、坚韧、 相似文献
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一、意志的特点、范畴与作用意志是自觉的确定目的,根据目的支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理过程,意志是意识的能动作用。譬如,一个运动员为了达到在比赛中取得优异成绩的目的,进行了长期的艰苦训练,克服各种各样的困难,从而在实现这一目的过程中所表现出的自觉性、顽强性、自制力等的心理过程。意志对行动的调节,有发动和制止两个方面。发动是推动人去从事达到预定目 相似文献
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普通高校体育课培养学生意志品质的意义与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
意志是人在有目的、有意识的变革现实的活动中表现出来的,克服困难、坚持达到预定目标的内部心理过程,它是人在积极地改造自然、改造社会、控制人的自我心理活动和社会行为的心理活动的重要组成部分,它主要体现在人变革现实的活动中的目的性、坚持性、果断性、自制性等意志品质上,并与克服困难相联系。大学生是国家未来的栋梁之才,肩负着建设国家的重任,他们是否具有敢于面对困难、敢于克服困难的精神,是否具有良好的适应社会、改造社会的能力,都与他们所具有的意志品质有着密切的关系。当代大学生绝大多数都是在改革开放以后成长的… 相似文献
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意志是品质对每个当运动员的来说是走向成功的法宝,自觉地确定目标,并根据目标来支配和调节自己的行动,克服种种困难,从而实现预定目的的过程。意志行动总是与克服困难相联系的,这是意志行动的基本特征,所谓克服困难,是指克服意志过程中来自内外部的困难,内部困难(或主观困难)是指人在心理和生理方面的障碍,如消极情绪、信心不足、胆怯、懒惰的性格,能力的限制以及身体健康欠佳等等。外部困难(客观困难)是指外界条件的障碍,包括来自社会,他人和家庭的阻挠,缺乏必要的工作条件,人员设备不足以及恶劣的自然条件等等。在射箭运动训练中,常常表… 相似文献
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体操运动员意志品质及其培养 总被引：2，自引：0，他引：2
张宝华 《上海体育学院学报》2001,(Z1)
1 体操运动员的意志品质创新是体操运动的生命。创新必然伴随着难新动作的诞生。难度的不断提高 ,是科学与技术发展客观规律所决定的。许多高难动作和激烈竞争 ,都对运动员的意志品质提出了很高的要求。在 1984年洛杉矶奥运会上 ,中国男队仅以 0 6分与冠军擦肩而过 ;在悉尼奥运会上 ,李小鹏夺得双杠金牌 ,得 9 82 5分 ,仅比第 2名李周炯(韩国 )高出 0 0 13分。可见 ,良好的意志品质是体操运动员成功的重要前提。1 1 自觉性意志的自觉性是指个体对行动目的及其意义有正确而深刻的理解 ,并能主动支配自己的行动 ,使之达到该目的要求的能力。自觉地刻苦训练 ,克服困难 ,克服惰性 ,严以律己 ,为国争光 ,为事业献身 ,学习科学知识 ,不怕流汗、流血 ,甚至伤残 ,自觉地同任性、惰性和畏难作斗争。自觉性还表现在自觉地遵守纪律、服从整体安排等方面。1 2 勇敢性难度动作都有一定的惊险性 ,甚至危险性 ,要勇于去练 ,“明知山有虎 ,偏向虎山行”。勇敢还表现在不畏强手 ,不畏困难 ,敢于夺取胜利 ;“两强相遇勇者胜” ,体操比赛中勇敢性被列为加分因素。1 3 顽强性平时训练中要不畏难 ,不惧苦 ,不怕失败... 相似文献
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陈静析 《上海体育学院学报》1981,(1)
运动竞赛中的意志认识、情感、意志是我们常见的心理现象,它们之间是密切联系的。认识确定意志的目的,情感激励意志的行动,意志又推动认识,控制情感。意志和其它心理现象一样,是人脑对客观现实的反映。人的意志行动只有不脱离客观现实,不违背自然和社会的发展规律,才能达到预想的目的。意志行动总是与肌肉活动和思维活动相联系,与克服困难相联系的。人的意志活动是在第二信号系统调节下进行 相似文献