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在经济体制改革和政治体制改革的浪潮中,我国的高等教育也正在经受着改革巨浪的冲击。高等教育改革向何处去?这是每个人都十分关心的问题。本人认为,用商品经济的观念指导教育改革,促使我们的高等学 相似文献
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社会主义初级阶段必须大力发展商品经济，处于这种背景下的教育，尤其是高等教育应该向何处去?是否应该商品化?目前在理论界和决策部门都存在激烈的争论。本文关于高等教育商品化的命题有两个方面的含义：一是动态商品化，即教育过程的商品化，因此教育过程作为劳动过程应该得到应有报偿； 相似文献
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高等专科教育的困境和出路 总被引：1，自引：0，他引：1
一、困境与根源世纪之交，伴随着高等教育资源的优化组合和“三级办学、两级管理”体制政策的出台，高等专科教育界出现了明显的躁动和不安。看起来，本科院校的任务只是怎么办强办好，而高等专科学校却面临着向何处去这个头等问题。一些高等专科学校已经尝试了种种“升本... 相似文献
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以“产学研”战略实现地方行业特色高校可持续发展 总被引：3，自引：0，他引：3
地方行业特色高校主要指那些源于行业管理,在世纪之交高教管理体制改革中划入学校所在省区市为主管理的原行业部门所属高等学校。在高等教育大众化进程中,这些高校大多由行业性较强的单科院校发展成为多科性大学。在新的历史时 相似文献
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国家教育发展研究中心“教育体制改革研究”课题组 《教育研究》1994,(11)
中央业务部门所属高等学校的办学和管理体制改革是高等教育体制改革中亟待解决的一个十分重要而复杂的问题。国家教育发展研究中心从1992年7月至1993年11月,分两个阶段,先后邀请了近40个中央部门教育司局的负责同志,以及一些省、市、自治区教委(高教局)的负责同志和院校的党委书记、校长等400多人(次),就部门办学的历史演变、经验教训、当前面临的困难和改革的思路及政策建议等问题,进行了20多次座谈和研讨。我们还到一些院校进行调研,并于1992年两次将我们研究的初步报告向30多位主管教育工作的部长征询意见。我们调查研究的阶段性成果和研究报告都及时向国家教育决策部门进行了汇报,受到了主管领导同志和部门的重视。1994年6月全国教育工作会议后,我们又做了一些补充调查。现将这项研究成果报告如下。 相似文献
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从“两实”出发不断深化部属院校办学体制改革南京航空航天大学□张辉／王锐兰中央部委所属院校，特别是那些行业特点明显的航空、航天、船舶、铁道、化工等部门所属院校，因国家建设特殊需要、行业性质、学科特点等因素所决定，在今后一段时期内仍须加以保留，其办学体制... 相似文献
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张玲 《武汉职业技术学院学报》2005,4(6):14-16
文章结合办学实际,论述了部门所属院校在体制改革后,如何及时调整学校的办学思路、专业结构,发挥专业优势,为地方经济建设和社会发展服务,同时通过机制创新,保持和发展与原所属部门的关系. 相似文献
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建立高校与行业部门联系新机制探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
１９９２年至今，高等教育管理体制改革基本上结束了行业部门［１］办高等教育的办学模式，使旧的管理体制所造成的种种弊端得到了显著改善；同时这一改革也带来了一些负面影响。基于这种认识，我们对部门高校特别是中央部委所属高校的改革进行了反思：妥善处理各级行业部门与高校之间的关系是一个新的课题。本文着重从教育政策和理念、国家战略方针、国外经验等宏观层面上，阐述建立高校与行业部门联系新机制的理由，并指出有待于进一步探讨的几个问题。一、问题的提出：从我国高等教育管理体制改革的现状、成就与问题看矛盾李岚清在第九届… 相似文献
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正地方行业特色院校主要是指源于行业管理、在世纪之交高等教育管理体制改革中划入省区市管理的原行业部门所属高校。在我国高等教育大发展的阶段,各类学校纷纷提出了"特色发展"办学理念。地方行业院校如何选择合适的路径和方法,以保持并发展特色,是实现特色发展的核心问题。本文从文化传承和创新的视角出发,来探讨地方行业院校特色文化的建设和发展。一关于文化的传承与创新"文化"一词,始见于《易经》,"观乎天文,以察时变;观乎 相似文献
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中国高等教育发展前景展望江西师范大学眭依凡高等教育是整个教育体系的最高层次，担负着培养高级专门人才、发展传播科学技术文化及促进现代化建设的重任。在即将跨人ＺＩ世纪时，高等教育向何处去将极大影响甚而可能决定中国现代化建设之进程、未来之兴盛。本文试图就如... 相似文献
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中国农林高等教育向何处去 总被引：4，自引：0，他引：4
中国农林高等教育向何处去李同明伴随共和国的成长，中国农林高等教育走过了４６年的曲折过程，先后大体历经了恢复时期、院系调整时期、“大跃进”时期、调整巩固提高时期、“文革”时期、改革开放时期等６个阶段。在这６个阶段中，中国农林高等教育“饱经风霜”，积累... 相似文献
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改革向何处去──记全国学校管理体制改革专业委员会第二届年会暨学术研讨会本刊记者陈首锋走过了１０几年发展历程的中国学校管理体制改革，如何在新的历史条件下朝着纵深方向继续发展，是一个当前亟待回答的理论问题和实践问题，也是全国学校管理体制改革专业委员会第二... 相似文献
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我国成人高等教育的发展趋势□姚念章乐传永作为整个教育体系组成部分之一的成人高等教育，担负着培养在职高级专门人才，发展传播科学文化技术及促进现代化建设的重任。在即将跨入２１世纪时，成人高等教育向何处去在某种程度上将极大地影响着中国现代化建设之进程。本文... 相似文献
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共建与联合:高校办学新格局——国家教委直属高校办学和管理体制改革综述 总被引：1，自引：0，他引：1
近三年来,随着高等教育改革和发展步伐的进一步加快,高校办学和管理体制改革也取得了新的突破和喜人的进展。在国家教委原所属的36所高校中,以“共建”为主要形式的办学新格局正在逐步形成,初步探索出一条中央部委属院校办学和管理体制改革的有效途径。自1993年至今,国家教委直属高校中已有21所实行了国家教委与地方政府共同建设,有2所合并,1所移交地方政府管理,并入1所部属高校。这些改革进展,在高等教育界引起了较为广泛的关注。 相似文献
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论２１世纪我国成人高等教育的发展趋向曲阜师范大学乐传永成人高等教育担负着培养在职高级专门人才，发展传播科学技术文化及促进现代化建设的重任。２１世纪成人高等教育向何处去将影响着中国现代化建设的进程。本文试就如下几个方面对我国成人高等教育的未来前景作一总... 相似文献
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高等教育管理体制改革的若干问题厦门大学吴岩高等教育管理体制改革是高等教育体制改革中的难点和重点。高等教育管理体制改革至今主要有共建、合作办学、合并、中央部委院校转由地方政府管理、企业、企业集团和科研单位参与高校办学和管理五种形式。本文将对中央部委院校... 相似文献