共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
外聘教师作为高职院校师资的重要组成部分,有着独特的思想政治教育优势,是高职院校思想政治教育工作可以利用的资源。发挥外聘教师的思想政治教育作用,为高职院校的思想政治教育工作开辟了一条新的途径,有利于增强高职院校思想政治教育工作的实效性,是新形势下高职院校做好学生思想政治教育工作的创新之举。发挥外聘教师在思想政治教育中的作用,应完善外聘教师的聘任制度,加强外聘教师师德修养教育,强化外聘教师育人工作的规范,健全外聘教师育人工作的绩效考核体系。 相似文献
2.
高校教师思想政治工作,是我国高校思想政治工作的重要组成部分.而高校系列的高职教师的心理疏导教育,则较少受到人们的关注.探讨了高职教师心理健康方面存在的问题,分析了高职教师心理健康问题对学生的影响,指出了高职教师心理疏导教育的途径,为新时期加强和改进高职教师思想政治工作中的心理疏导教育提供了一些基本的依据和理论. 相似文献
3.
加强和改进高职学生思想政治教育是高职院校工作的重点,是一项长期艰巨的战略任务。高职院校学生的个性问题、学习问题、情感交流和交往问题、家庭和社会问题、父母和教师教育等诸多方面都是高职院校教师对学生进行思想政治教育工作中的工作难点。对于教育工作者而言,只有深入了解学生的实际情况,不断学习和探讨工作方法,思想政治教育工作才能有的放矢、工作做得更好。 相似文献
4.
陈晓芳 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
近年来,网络技术的快速发展改变了高职院校学生思想政治的教育方式,网络深刻影响着学生学习、生活等各个方面。网络为高职院校学生的思想政治教育工作带来诸多好处,同时也引发了许多新问题。教育工作者要科学看待网络的影响,利用网络提升高职院校教师的思想政治教育水平。 相似文献
5.
谈民办高职院校学生现状及思想教育策略 总被引：2，自引：0，他引：2
熊宗荣 《佳木斯教育学院学报》2010,(1)
探索高职学生思想政治教育工作的新突破口、新规律和新途径,真正发挥高职学生思想政治教育工作在高职教育教学工作中的重要作用,是高职思想政治工作者必须面对的重要课题.本文从高职学生思想政治教育工作的特殊性及其对应策略上对该问题进行探索,为高职学生思想政治教育工作者提供一些有益的启示. 相似文献
6.
高职学生思想政治教育的特点及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校与普通高校相比,学生思想政治教育工作有自身的特殊性。作为思想政治教育工作者,只有深刻认识、全面把握高职院校学生思想政治教育的特点,才能提高思想政治教育工作的有效性。一、高职院校学生思想政治教育的特点1.思想政治教育急需加强高职院校的培养目标是为生产、建 相似文献
7.
8.
高等职业教育承担着为经济社会的发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务。加强和改进高职学生思想政治教育工作意义重大、刻不容缓。主题教育活动是开展思想政治教育工作的有效形式,通过探索高职学生思想政治特点、分析高职院校思想政治教育工作的现状,创新高职院校大学生主题教育工作的理念、内容、方法、途径、队伍素质来切实加强高职院校思想政治教育工作。 相似文献
9.
《长江工程职业技术学院学报》2015,(3)
高职思政课教师与辅导员在思想政治理论教学和日常思想政治教育工作的特殊性,使得二者成为高职学生思想政治教育的主体力量。基于立德树人的根本任务、协同互补的工作优势,结合各自的岗位工作特点和专业背景,围绕高职教育人才培养的目标要求和以就业为导向的办学定位,阐述了思政课教师与辅导员队伍合力育人机制的基本内容包括道德品质教育、理想信念教育、法治纪律教育、心理健康教育、形势与政策教育、职业规划与就业指导等,以期在"大思政"视域下对高职院校现行思想政治教育工作的丰富和完善。 相似文献
10.
高职院校教师一方面传授学生科学知识和进行科学研究,另一方面也在学生的思想政治工作中起着言传身教的作用,因此高职院校教师的思想政治工作状况直接影响着学生思想政治工作的效果.了解和研究市场经济条件下高职院校教师思想状态的变化,确立新的思想政治工作思路,不断加强高职院校教师的思想政治工作,提高高职院校教师思想政治工作的效果,具有十分重要的战略意义. 相似文献
11.
文章针对教高[2006]16号文件精神和高职院校人才培养目标,谈如何推进高职院校学生思想政治教育工作.探讨要从思想观念和领导决策上重视思想政治教育工作,以职业素质培养为核心,构建高效的高职院校思想政治教育工作机制;充分发挥马克思主义理论课和思想政治教育课的思想政治教育主阵地作用,不断加强高职学生自律能力的培养;积极探索网络思想政治教育工作新途径等,提出新形势下搞好高职院校学生思想政治教育工作的新方法. 相似文献
12.
曾晓东 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,9(3)
本文针对目前高职院校学生思想政治工作的困境,提出了相应对策:以职业道德教育为切入点,发挥高职思想政治教育的针对性;以职业指导为载体,保证高职思想政治工作的实效性;建立新型师生关系,体现高职思想政治工作的时代性;以学生为本,实现高职思想政治工作的创新。 相似文献
13.
14.
为了帮助大学生树立正确的思想观念,提高高职院校人才培养质量,文章探究了新时代的高职院校思想政治教育工作,首先分析了高职院校学生的思想政治状况,然后阐述了新时代高职院校思想政治教育工作现状,即思想政治教育内容较为陈旧;思想政治教育模式单一;思想政治教育考核方式不完善,最后提出了新时代完善高职院校思想政治教育的对策,包括完善思想政治教育课程内容;积极开展社会实践活动;积极利用网络媒介手段;发挥教师言传身教的作用。 相似文献
15.
黄莉敏 《淮南职业技术学院学报》2013,(5):25-28
新时代的高职学生思想政治教育面临着各种各样的新形势、新问题,做好学生思想政治教育工作,须以学生为本位,及时把握学生思想的新动态,据此来分析和解决问题;从新形势下高职学生思想政治教育的主要内容入手,从全球化、网络时代、媒体时代三个方面对学生冲击来分析当前学生的思想状况,从高职思想政治教学和教育工作主体的应对,以及作为思想政治教育重要载体的不断完善这两方面来探讨新形势下高职学生思想教育对策,从整体上提高思想政治教育的实效性。 相似文献
16.
陈萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):61-62
本文分析高职院校学生的思想特点,提出新时期高职院校思想政治教育中存在的问题,就高职院校如何创新思想政治教育工作进行了探讨。高职院校思想政治教育工作必须以科学发展观为指导,主动适应新时期的要求,必须具有时代针对性,加强和改进思想政治教育工作,提高高职学生思想政治教育的实效。 相似文献
17.
马瑞丰 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(2)
以人为本是高职院校思想政治教育工作的出发点。突出以人为本理念,正确认识高职院校思想政治教育工作存在着人才评价机制、教育方式、方法、师资队伍建设等方面的问题,采取有效措施切实提高高职院校学生思想政治教育工作成效性,促进学生全面发展,是新形势对高职院校提出的一个新课题,以人为本的理念为高职院校思想政治教育工作的创新指明了方向。 相似文献
18.
《中学政治教学参考》2020,(3)
<正>教育之本在于育人,育人当以德育为先。一直以来,高职院校思想政治理论课程教育教学工作都以强化教学研究改革力度、切实推动高职院校自身教育力量的可持续发展作为目标;一直以来,如何将思想政治理论课程发展成为真正受学生喜爱和欢迎,并使其能够真正从中受益的一门课程,是思想政治教育工作者所关心的一个问题。伴随着高职教育在我国的蓬勃发展,高职院校思想政治理论课教师面临的能力及素质要求越来越高,而如何更好地满足高职学生这一特殊受教育群体的学习要求,也成为高职院校思想政治理论课教师面临的一项高难度挑战。 相似文献
19.
文章以吉林省长春市3所高职院校和2所普通本科院校的学生为调查对象,采用问卷调查和个别访谈相结合的方法进行调查,调查得知高职院校大学生的马克思主义信仰比较薄弱,需要加强高职院校思想政治理论课教师的师资力量,提高思想政治理论课的教学效果;加强高职院校学生的思想政治教育工作,把马克思主义理论教育融入日常的学生工作中,才能真正实现马克思主义的大众化。 相似文献
20.
张桂凤 《开封教育学院学报》2014,(7):220-221
学校的中心工作就是对学生的教育,而学生教育工作的核心就是对学生的思想政治教育。如果在高职院校的学生思想教育工作中有意识地体现、树立"以人为本"教育理念,能在很大程度上提高思想政治教育的实效性、针对性,有效地促进高职院校的学生思想健康成长和综合、全面发展。"以人为本"的教育理念给高职院校的思想政治教育工作指明了发展的方向,是高职院校思想政治教育工作前进的一盏明灯。笔者以"以人为本"理念融入高职院校思想政治教育工作的必要性为基点,分析了"以人为本"理念融入高职院校的途径。 相似文献