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特别提示：
本文通过对新高考化学试题的分析,归纳总结了新高考化学试题的主要特点。就新课程背景下高三化学复习给出了具体建议：同学们要从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度进行复习,建构新的知识体系。这样才能把握好高考方向,提高复习针对性。 相似文献
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2010年高考是北京市实行新课改后的第一年高考,化学试题受到社会各界的广泛关注．试题与《化学新课程标准》和《考试大纲》的吻合度,也必将影响今后新课程高考化学试题的命制以及中学新课程实施．在此,笔者从《化学新课程标准》中的理念和具体要求,以及《考试大纲》中的命题指导思想、能力要求和知识点等角度,探讨了2010年北京高考化学试题的命题特点,并对新课改方案下的高考化学备考复习提出了几点建议． 相似文献
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2009年浙江省首次进入新课标下的高考。如何实施新课标下的高考化学复习？新课标下的高考化学试题会有哪些特点？为此,我们研究新课标、新高考,提出复习新对策。 相似文献
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正纵观近几年高考化学试题,总的讲试题难度不大,体现了源于课本,但知识覆盖面大。如何提高高三化学复习针对性和实效性?这是每个高三化学教师迫切关心的问题,化学学在高考中又处于相对重要的位置,高三化学总复习必须坚持三到位:即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。因此要重视化学科目的复习,而且必须积极主动,扎扎实实地搞好化学复习一、钻研大纲,科学安排,构建知识网络加强新课程化学《考试大纲》和高考化学试题的学习、 相似文献
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周善富 《中国数学教育(高中版)》2012,(11):29-30
做好《考试说明》研读功课,能明确高考考什么,怎么考,考到什么程度,文理科的区别是什么等．弄清楚了这些问题,备考的目标就会更清晰,复习的针对性就会更强,从而更能有效地提高学生的数学成绩．在对《考试说明》的研读中,要认真处理好《考试说明》与《考试大纲》、《课程标准》、前几年《高考说明》及高考试题的关系． 相似文献
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周善富 《中国数学教育(高中版)》2012,(22)
做好《考试说明》研读功课,能明确高考考什么,怎么考,考到什么程度,文理科的区别是什么等.弄清楚了这些问题,备考的目标就会更清晰,复习的针对性就会更强,从而更能有效地提高学生的数学成绩.在对《考试说明》的研读中,要认真处理好《考试说明》与《考试大纲》、《课程标准》、前几年《高考说明》及高考试题的关系. 相似文献
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王玉福 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(9)
一、课标的研读理解
对于2015年的高考备考复习来说，因2015年的《考试说明》要到2015年三月份才会出炉，而2015年的高考备考又不能到2015年三月份才开始组织，因此，依据什么组织高考备考复习成为当务之急。要把握好2015年的高考备考复习方向，我们只能参考2014年的《考试说明》，认真细致的研读《课程标准》，以《课程标准》为依据来组织复习。下面就以高中数学《不等式》一章为素材，来谈谈不等式单元高考复习的组织。 相似文献
对于2015年的高考备考复习来说，因2015年的《考试说明》要到2015年三月份才会出炉，而2015年的高考备考又不能到2015年三月份才开始组织，因此，依据什么组织高考备考复习成为当务之急。要把握好2015年的高考备考复习方向，我们只能参考2014年的《考试说明》，认真细致的研读《课程标准》，以《课程标准》为依据来组织复习。下面就以高中数学《不等式》一章为素材，来谈谈不等式单元高考复习的组织。 相似文献
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林肃浩 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(5)
2009年浙江省首次进人新课标下的高考.如何实施新课标下的高考化学复习?新课标下的高考化学试题会有哪些特点?为此,我们研究新课标、新高考,提出复习新对策. 相似文献
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《考试说明》就是高考的指挥棒,是我们复习教学的"航标",研读《考试说明》,理清考点,理清重点,理清联系,理清方法,关注变化,教学中只有紧扣《考试说明》,才能科学合理地安排高考数学复习,帮助学生构建知识网络,破解学生学习疑难问题,提高复习效率. 相似文献
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探究性实验题为什么会成为新课程高考化学实验题的引领者?探究性化学实验题有何特点?怎样搞好探究性化学实验备考复习?笔者通过对《2011年新课程考试大纲》(以下简称《大纲》)研读和2010年新课程高考综合实验题的特点分析,提出新课程高考化学探究性实验题备考策略。一、实验综合性题命题走向:注重探究《大纲》中明确规定:"为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导",这就决定了高考考试的性质是"选拔",原则是"以能力测试为主导"。 相似文献
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戚传书 《中学化学教学参考》1997,(12)
浅谈化学总复习中学生解题能力的培养四川省邻水中学戚传书高考化学试题考试内容包括化学基础知识、基本技能和能力三个方面。而能力的考核在高考中处于首要地位，高考化学科考核的能力，《考试说明》中明确指出主要包括观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。以笔试为... 相似文献
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高考知识体现课本内容,最终落脚点是课本,而《教学大纲》和《考试大纲》是高考化学复习的指挥棒,是高考命题的依据,认真研究两纲,把握高考的命题趋势和要求,明确复习要点,这必然会提高复习的针对性和复习效率。基本概念和基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用,基本概念和基本理论不过关,后面的复习就会障碍重重。因此,必须切实注意这一环节的复习,讲究方法,注重实效,努力把每一个概念及理论弄清楚。有了完备的知识体系,就为进一步提高运用知识解决问题的能力创造了条件,因此应在复习中有意识培养学生的创新能力,思维能力,叙述表达能力,实验设计能力,观察能力。一、重视基本实验,形成技能创新实验是理综试题的重头戏,高考化学试题的难度往往出现在实验题中,为此应高度重视实验的复习。认真复习课本实验,弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识,并能做到举一反三,多让学生动手做实验,不要在黑板上“做实验”或讲实验。二、关注“经典题”解析,强化典型题的解答方法一道“经典题”深层剖析挖掘从中总结出方法,规律找出解题技巧,就能提高解题的能力。一道好题更应从以下方面努力:第一,这道题怎么做?为什么要这样做?第二,还有那些其他... 相似文献
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唐绍明 《数理化学习(高中版)》2003,(20)
从2003年全国高考理科综合试题、2003年全国高考上海化学试题分析,所有化学实验题都来源于教材,而高于教材. 那么,怎样复习化学实验呢?现以2003年全国高考相关化学实验题为例谈化学实验复习. 从上海26题提醒复习好:常用仪器名称、使用,从原理、操作、计算等角度复习物质的量浓度配制、中和滴定、硫酸铜结晶水的测定等定量实验复习,实验贯穿于整个概念、理论、元素及其化合物、有机化学与化学计算复习中,便于创造性解决问题. 相似文献
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2008年江苏省高考考试说明已经正式发布,与以往相比,2008年高考数学江苏卷从命题指导思想、考试内容及要求,到考试形式、试卷结构都发生了较大的变化.针对这些变化,对于参加2008年江苏高考的同学们来说,在今后的一段时间里,正确把握复习方向,筹划好后期的复习就显得十分重要.一、精心研读《考试说明》新的《考试说明》蕴藏了2008年高考数学江苏卷命题的规律与趋势.它既是江苏高考命题的依据,也是江苏高考总复习的依据.所以认真研读《考试说明》,一定会使你的复习找准方向,减少无谓劳动,提高效益. 相似文献