共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
建立适应新时代的科学、合理的学生体育身心健康和运动水平评价体系是势在必行的。利用其评价体系可以调控体育健康教育在素质教育中的方向,使其朝着预定的目标运行;有利于检验体育健康教育在实施素质教育过程中的成果。 相似文献
3.
4.
高校体育教学应注重学生的身心健康教育，健康教育与体育教学相结合，即能使学生掌握心理健康知识，又能提高学生对参加体育锻炼产生很高的兴趣，只有这样才能为学生的身心健康打下坚实的健康基础。 相似文献
5.
学校教育的任务不仅在于传授知识,更重要的是把孩子培养成为独立成熟、身心健康的人。在国家高度重视学校卫生和健康教育工作的背景下,根据学校实际情况和小学低年级学生身心发展特点,探索开发小学低年级生命健康教育课程,围绕培养良好习惯、保护生命安全、培育阳光心理三个篇章在1～3年级阶段循序渐进开展生命健康教育。通过初步实践,取得了较好的效果,得到学校领导、师生、家长的一致肯定,并引起了相关部门的关注。每个学生都感受并承担起自己健康第一责任人的使命与担当,对健康和生命的理解不断深入,与之相关的管理能力不断提高。 相似文献
6.
分析和探讨特殊、恶劣气候条件下户外体育课及体育活动对学生健康的影响,并采取适当、有效的措施,以减少或避免恶劣气候对学生和教师身心健康的损害。 相似文献
7.
身心健康是现代健康观的重要组成部分,体育教育贯彻"健康第一"的思想,就必须重视学生的心理健康。本文通过分析学校体育教育功能,尤其是体育锻炼对大学生身心的积极影响,探讨了体育教育对大学生身心健康的积极影响。 相似文献
8.
9.
本文在分析目前我国青年学生体质状况和身心健康水平的基础上,对我国青年学生的健康进行了研究：研究指出健身操运动对青年学生起到了积极的推动作用。 相似文献
10.
新课标下体育与健康课中,学生积极情感的培养首先要培养学生的成功感,因为成功感是积极情感的源泉;其次,对学生的体育学习进行有效评价,同时还要帮助学生形成正确的自我评价观,正确的评价可成为学生情感培养和发展的动力机制。第三,指导学生进行正确的心理暗示,来调节自己的情感。最后,要恰当地运用体育教师的期望和鼓励、及时和适当的反馈信息,来强化和激发学生的学习动机。 相似文献
11.
体育课程教学内容集中反映了高中《体育与健康》课程标准,以有效发展学生身体,促进青少年身心健康为己任。作为学校健康教育的任课教师,必须认真贯彻实施教科书的指导方针,使学生获益。 相似文献
12.
13.
情绪在一个人的精神生活中占有非常重要的位置,人的情绪积极与否关系着人的健康水平、事业成败和生活质量。积极情绪能促进人的心理健康,而消极情绪对人的生活、学习、身心健康危害很大。因此,青少年应了解自己的情绪特点以及情绪对心理的影响,从而主动控制和调节消极情绪,培养积极情绪,保持身心健康。 相似文献
14.
中学校园安全影响着学生的学习与生命,在教育教学中,我们必须重视学生的身心健康,严格把好安全教育关,使学生在校园学习生活中能真正安全、健康地成长。 相似文献
15.
体育已成为社会生活的热点。学生余暇体育是学校体育的重要组成部分,通过对学生余暇体育与健康特征、现状以及模式的分析与研究,提出在学生中开辰余暇体育活动的健康对策,培养学生的终身体育意识,以发展身体,增强体质,活跃身心为目的,从而促进学生身心健康发展。 相似文献
16.
课程学习评价是新一轮基础教育课程改革的重点,学习评价是体育教学的重点环节之一,在新课程标准实施过程中,科学的评价方法,关系到学生的身心健康发展。本文阐述了目前体育学习评价的现状,提出发展性评价的对策和方法。 相似文献
17.
中考体育中的应试问题既制约体育中考的发展,又损害学生身心健康,影响素质教育的进程和学校体育的健康发展,所以要改变考试模式与方法、改变单调的教学模式。 相似文献
18.
本文通过文献资料、问卷调查、专家访谈、实验等方法,全面了解浙江省普通高校体育教学考核评价存在问题的基础上,提出将体育教学隐性评价指标纳入学生成绩评定范畴,对普通高校体育教学实施隐性评价的内容及途径进行探讨,并付诸教学实验。结果显示:体育隐性评价的设计与实施,有利于学生转变体育学习态度,改变体育参与行为,促进学生身心健康发展。 相似文献
19.
一直以来,我们似乎形成这样一种思维定式;对学生而言,教师是全能的．教师不仅能“传道、授业、解惑”,还能促进学生的身心健康发展。而对教师自身生理和心理是否“健康”,却很少顾及,甚至教师自己对此问题也十分漠然。一个有心理问题的教师是难以培养学生健康的人格的;相反,一个心理素质好的教师,乐观豁达,有亲和力．懂得赏识,爱护每一个学生,尊重学生的人格,关心学生的生活,也影响学生言行和学习质量,对教师个人工作的成败也有极其重要作用。但由过去对教师心理健康状况的调查可知,教师的心理健康问题令人担忧,严重影响了对年青一代的培养,因此,关注教师心理健康,加强对教师的心理健康的调节是迫不及待的要求。 相似文献
20.
浅析体育教学中的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从中职学生心理健康现状出发,分析了体育教学中健康不良的主要表现和形成原因,运用体育心理学和教育学的有关知识,提出了在体育教学中对不健康心理预防和治疗方法全面培养学生的参与意识、竞争意识、协作精神、自控能力等,促进学生身心健康发展。 相似文献