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1.
孙鸿 《河北体育学院学报》2013,(1):57-60
以60年来上海优秀运动员思想政治教育的实践为背景,总结出60年来上海在优秀运动员思想政治教育方面实现的创新:从重工具价值向既重工具价值更重目的价值的整合发展转换;由注重统一性向引导多样性转换,从注重继承传统方法向注重运用现代方式转换;由只重正面教育向既重显性又重广泛渗透的隐性教育转换;由粗放强硬教育管理模式向以预防为主、精细化科学化管理转换;由封闭、单一、枯燥、以说教灌输为主的教育向开放、社会化教育的思想政治教育模式转换;由对管理队伍以及教练员的单一成绩指标评价向运动员成长成才的综合指标转换等。并提出了前瞻对策:要进一步明确时代发展对优秀运动员思想政治教育工作提出的新要求;进一步推进工作创新,不断提升优秀运动员思想政治教育的工作水平;增强教育的创新性、系统性、有效性;进一步强化队伍建设,将教练员和优秀运动队打造成"学习型队伍";构建优秀运动员思想政治教育的长效机制,确保实现优秀运动员思想政治教育的全面协调可持续发展。 相似文献
2.
江苏省优秀运动员思想状况的调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过调查，从态度、道德观念、人生、自我意识和化素质等5方面对当前江苏省优秀运动队员的思想状况作了具体的分析．并针对运动员的思想特点提出了几点建议：一是加强对运动员政治素质的培养，提高运动员政治理论水平；二是积极探索运动员思想政治工作的新途径、新方法；三是加强对运动员化学习、生活等方面的指导与服务，为运动员成才提供有力的支持；四是培养“四有”体育人才是一项复杂的系统工程。 相似文献
3.
我国优秀运动队思想政治教育革新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郭琼 《成都体育学院学报》2008,34(8)
随着时代的发展,我国传统的优秀运动队思想政治教育工作因面临着动力不足的困惑而有待转型.回归"生活世界"是其走出困境的出路之一.回归"生活世界"意味着思想政治教育应从强调社会宏大主题转向对运动员个体现实生活的关照:注重更新思想政治工作理念;将价值引导与切实的现实关怀结合起来;紧扣时代主题,挖掘充满时代感、富有个体生命活力的榜样;并注重提高运动员思想政治工作者的素质. 相似文献
4.
根据优秀运动队思想政治工作的现状及运动员的职业特点,本阐述了新形势下如何对运动员进行理想信念教育及其过程中应注意的几个问题。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(8)
本文为促进儒家优秀思想精髓在高校思想政治教育工作中的应用,通过分析儒家思想中最具代表性的三个层面,引发其对高校思想政治教育工作的价值性启示,围绕新时代背景下教育教学的创新趋势,分析发挥儒家优秀传统思想在高校思想政治教育工作中价值的具体路径,力争为提高高校思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力做出努力。 相似文献
6.
运用文献资料法、数理统计等方法,基于WSR方法论从物理、事理和人理3个方面对优秀运动员＂逆淘汰＂影响因素进行分析并建立了评价模型。研究认为,优秀运动员＂逆淘汰＂物理层面因素包括影响运动员＂逆淘汰＂的外部环境和内部环境;事理层面包括优秀运动员退役后的政策制度和继续接受教育2方面;人理层面包括运动员身份认同、逆淘汰态度、逆淘汰准备3个方面,三者构成了WSR系统,在此基础上构建了评价模型,以近10年优秀乒乓球运动员为例,进行实证分析。 相似文献
7.
高潮 《吉林体育学院学报》2003,19(1):46-47,59
速度是背越式跳高的灵魂，通过对参加广州田径大奖赛的我国优秀男子 跳高运动员的三维录象解析及查阅大量的文献资料，从助跳速度和起跳速度两大方面将中外优秀运动员有关数据进行比较分析和研究，找出我国优秀运动员差距及建议。 相似文献
8.
摘要：近几年我国男子撑竿跳高运动员竞技能力不断提高,涌现出多名具备一定国际竞争力的运动员。与之矛盾的是对运动员专项身体素质结构特征的研究还相对薄弱。因此,采用文献资料、问卷调查、专家访谈和对比分析等方法对我国优秀男子撑竿跳高运动员技术阶段特点与专项身体素质结构的复合性特征进行研究,研究结果得出：我国优秀男子撑竿跳高运动员复合性专项身体素质结构包括,基础性专项身体素质、技术性专项身体素质和保障性专项素质三个层面。 相似文献
9.
采用问卷调查法和数理统计法,从优秀运动员年龄结构与参赛关系出发,对我国44名优秀短道速滑运动员的年龄结构、训练年限和参赛效果进行对比研究,旨在探索我国短道速滑项目竞技工作中存在的不足,为我国短道速滑项目成绩提升提供建议和参考。结果表明:优秀短道速滑运动员年龄特征与训练年限对运动员成绩存在显著性影响;运动成绩的变化存在明显的年龄特征,优秀运动员在最佳竞技状态,取得金牌数与运动员年龄呈正相关;全能运动员可以取得更好的成绩,运动能力在不同专项之间的交叉性高达75%。 相似文献
10.
李微微 《吉林体育学院学报》2002,18(1):10-13
针对我国优秀运动员昙花一现的现象，提出运动训练要在强化技能、体能、成绩、奖励等“物化”层面的训练的基础上，更要重视“人”的“修炼”，阐述了在运动训练中对运动员进行“修炼”的对策，从而论证了培养当代高水平运动员，重视“人物双修”是促进我国竞技运动可持续发展的重要途径。 相似文献
11.
谢志强 《扬州教育学院学报》2006,24(3):92-94
竞技健美操不仅是一项表现力量和速度的运动,更是一种凸显和表达美的运动。针对当今健美操界对竞技健美操与美学的关系认识不够,在选材过程中一直存在选拔宗旨不明确等弊端,本文认为:在指导思想上,要加强竞技健美操与美学关系的认识,把用美的眼光选择美的材质作为选拔宗旨;在操作层面上,对被选对象从物质的角度作基本素质和潜能的考察,从文化角度作内在素质和修养的考察,从心理角度作精神状态的考察,从道德的角度作品格的考察。 相似文献
12.
王明华 《烟台职业学院学报》2004,10(3):79-82
进入 2 1世纪 ,我国正经历着深刻的社会改革 ,它影响了我国社会的方方面面 ,对大学生的思想也有很大的冲击。高校作为培养人才的摇篮 ,面对新形势 ,新状况 ,必须加强对大学生的思想政治教育工作。高校要培养大学生的竞争意识 ,全面提高他们的综合素质 ,使他们的思想与时俱进 ,既符合时代的要求 ,又符合国家的需要。 相似文献
13.
学习贯彻十六大精神，就要解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，用“三个代表”重要思想指引前进方向，用党的理论创新成果指导军事体育工作，不断推动军事体育事业的繁荣和发展。 相似文献
14.
"三个代表"重要思想是我们一切工作的根本指导思想.双嘎乡在贯彻落实"三个代表"重要思想以来,在政治、经济、文化等方面发生了巨大发展变化,但也存在着一些问题. 相似文献
15.
任纪虎 《西安欧亚学院学报》2006,4(1):45-48,50
党的十六届四中全会第一次把构建和谐社会作为提高党的执政能力的一个重要方面。通过对我党构建和谐社会历史的研究,总结了以往的经验和教训。针对目前存在的问题及其原因指出:当前既不能回到1957年以前的低水平的和谐社会,也不能因噎废食,否定改革开放和市场经济,从而限制生产力的发展;应从坚持四项基本原则,以经济建设为中心,坚持科学发展观,坚持社会发展的公平、公正、公开原则,健全社会保障体系等方面来努力构建和谐社会。 相似文献
16.
黄雪梅 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):128-130
社会主义市场经济是建立在稳定的信用关系基础上的法制经济，稳定可靠的社会信用体系是市场经济有效运行的基础条件之一。而在我国，与社会主义经济相适应的社会信用体系才刚刚出现，处于起步阶段，远远谈不上成熟和完善，特别是经历了前一阶段的非典，使社会普遍认识到诚实守信的重要，这直接关系到社会主义市场经济体制能否真正确立、完善，这也直接影响到我国改革的成败，因此诚信教育已经刻不容缓。 相似文献
17.
通过运用文献资料法、数理统计法、比较分析法,对十运会与雅典奥运会男子十项全能决赛的成绩进行了比较分析。研究表明:我国男子十项全能运动员总分、各单项成绩及技术等级与世界优秀运动员相比差距明显,在某些项目上差距更大;我国男子十项全能运动员各单项的得分率与世界优秀运动员相比基本一致。旨在通过比较分析,使相关人士认识到我国男子十项全能运动的现状,采取措施,尽快缩短与世界先进水平的差距。 相似文献
18.
李显朋 《济宁师范专科学校学报》2006,27(1):29-31,35
构建社会主义和谐社会是以胡锦涛为总书记的党中央在认真总结执政治国的经验教训，适应我国社会结构和社会生活的深刻变化，吸取中国传统和谐思想的基础上提出来的，是对马克思主义唯物史观的丰富和发展。如何深入研究并在“两课”特别是在马克思主义哲学原理教学中贯彻学习这一重要思想，是目前高校政治理论课的一大重要课题。本文试图从马克思主义哲学原理的角度论述构建社会主义和谐社会重要思想的哲学依据，从哲学理论层次上去把握构建社会主义和谐社会的理论意义。 相似文献
19.
金松 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(3):84-86
从人材发展的高度,探讨了运动选材的重要性,在剖析科学发展观的基础上,针对运动训练中的具体悦,提出了做好运动员选材工作的一整套措施. 相似文献
20.
兰 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(2):15-17
党的"十六"大把党的思想路线概括为解放思想,实事求是、与时俱进.这是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体对党的思想路线的丰富和发展.解放思想,实事求是、与时俱进是相互联系的.坚持实事求是就必须解放思想,坚持解放思想、实事求是,是坚持与时俱进的前提.坚持解放思想,实事求是、与时俱进,是贯彻落实"三个代表"重要思想的根本保证.坚持解放思想,实事求是、与时俱进,关键是要用发展着的马克思主义指导新的实践. 相似文献