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人际关系是关系到大学生学业成败、社会适应、就业成才的大问题.近年来由于理工科大学生尤其是新生学习繁重、性别比例差异等原因导致人际交往障碍,继而出现心理问题的人数比例在不断上升.因此如何提高理工科大学新生的人际交往能力是整个大学教育过程中十分重要的环节.在分析提高理工科大学新生人际交往能力的意义,及理工科大学新生出现人际交往困惑原因的基础上,提出通过减轻学习压力、巧用网络平台、提高人文素养等三个方面来处理好理工科大学新生人际交往问题的基本路径. 相似文献
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关于理工科大学生科学研究方法教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
科学研究方法是理工科大学生进行学习和研究的重要工具。对大学生科学研究方法教育和训练是回答钱学森之问的重要途径。改革开放以来,我国理工科大学生科学研究方法教育有较大进步,但仍然在教育观念、教育政策、教学安排、教师素质、学生主动性等方面存在着诸多问题,文章针对存在的问题提出了相关对策。 相似文献
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《科学中国人》2016,(30)
目的:通过深入国学教育在医学生综合素质教育中的积极意义,发掘对医学生人文素质、身心素质、职业情感提升具有积极意义的路径和方法,最终达到"三导向"人才培养模式所提出的育人目的。方法:选取我院精神医学专业学生86人,采用国学教育模式对学生进行综合素质提升研究。结果:被研究对象对于学习内容、学习方法以及对满意度方面达到87%以上,学生对国学教学研究模式的各项评价满意度较高;反对和强烈反对的较少。结论:通过对在医学院校大学生中开展国学教育的研究,从而提升医学生人文素质、职业情感、身心素质的方式、方法,保证了医学生能够成长为一名综合素质全面提高的医务工作者。同时,实现现代大学"文化传承"的功能。 相似文献
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大学和谐文化建设与大学生综合素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
大学以培养人才为己任,学校的发展始终要体现在学生的发展上。大学和谐文化建设就是在尊重教育培养规律和学生身心发展规律的基础上,充分体现良好环境的感染教育作用,提高大学生综合素质。努力使教育立足于学生的未来发展、综合发展与科学发展之中。让大学生在求知的优化环境中学会做人、求索、学习、创新。 相似文献
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笔者结合自己的实际工作就艺术教育（主要是舞蹈教学）对于加强大学生的素质教育以及学生身心两个方面的全面发展进行探讨。 相似文献
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本文探讨了大学英语教师对理工科大学生人才培养的影响。大学英语教师需根据教学大纲和教学对象在教学过程中对自身所担当的角色审慎思考,恰当定位。传统的“答疑解惑”的角色已经不适应“基于计算机．和课堂的网络自主学习模式”的改革需要。大学英语教师在价值取向、思维方式、能力培养等方面对理工科大学生人才培养有积极影响。 相似文献
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诚信是中华民族的传统美德,也是现代人应有素质,因此是大学生培养与教育的重要内容。大学生的诚信素质高低关系到中国特色社会主义建设的成败。本文就大学生诚信的表现进行了归纳,分析其社会、学校、家庭以及大学自身等方面的原因,提出加强大学生诚信教育,构建高校诚信体系的对策。 相似文献
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健美操是集舞蹈、体操于一体的新兴体育项目,它以增进健康、健美体型、娱乐身心、陶冶情操等特点深受大学生们的喜爱,本文从生理学和心理学的角度出发,对持续参加健美操锻炼的大学生在身心各方面所受到的影响进行分析和探讨。 相似文献
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艺术教育是实施美育的一个重要内容。近年来,随着高等学校对人文素质教育的加强,艺术教育也被提上了历史日程。但理工科大学的艺术教育由于各方面的原因,未能发展很好。要全面提高学生的素质,在理工科大学中要加强艺术教育,因为艺术与科学是不可分的。本文对理工科大学艺术教育的现状进行了分析,并提出了一些看法。 相似文献
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当代大学生人文素质的缺失状况令人担忧,本文就树立现代教育观念,重建大学理想;调整大学教育目标,构建人文素质培养课程体系;加强大学校园文化建设,营造浓厚的人文环境;建设高素质的师资队伍等方面探讨当代大学生人文素质的培养,以更好地促进学生全面、和谐地发展。 相似文献
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随着市场经济的飞速发展以及人才竞争的日益激烈,社会和个体对人才素质提出了新的要求,高校的人才培养模式也已由单一的专业技能型转向了综合的能力素质型.作为人文素质的重要组成部分,艺术修养的提高对于促进理工科大学生形成高尚的道德情操、提升高雅的审美能力、培养良好的个性心理、巩固健全的知识结构、挖掘最大的创新潜能、拓展未来的发展空间等都有着其他任何教育都无法替代的潜移默化的作用.本文分析了新时期下加强理工科大学生艺术修养的必要性,并给出了实施建议. 相似文献
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理工科院校应加强人文素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
多年来我国的理工科院校 ,普遍存在着偏重科技知识的传授与专业技能的训练 ,忽视人文精神和人文素质教育的问题 ,这种现象导致理工科大学生在思想道德、文明礼仪、文学艺术和语言文字等方面的素质未能得到应有的提高。在迎接 2 1世纪挑战的时候 ,提高大学生的人文素质 ,已成为理工科院校所面临的刻不容缓的任务。1 理工科院校忽视人文素质教育的问题早在 1 91 8年 ,陈独秀在北京大学开学式的演说词中 ,就批评过大学生在学习目的上的功利主义倾向。他认为“大学生学习之目的 ,可别为 3类 :1研究学理 ;2备毕业后应用 ;3得毕业证书。向第三目… 相似文献
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人文素质是素质教育的重要内容,也是目前理工科院校大学生素质教育中亟待加强的内容.本文在分析理工科大学生人文素质教育现状的基础上,结合理论研究和实践调查,总结并提炼了加强理工科大学生人文素质教育的途径和方法,希望与大家共同探讨. 相似文献
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素质教育主要包括对学生身心素质、思想道德素质和文化素质的教育。当前高校毕业生普遍文化素质较高,但身心素质及思想道德素质偏差,因此有必要着重加强对学生身心素质及思想道德素质的培养。素质教育对增强大学生综合实力,提高大学生就业能力起着重要的作用。 相似文献