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创新意识是人们根据社会和个体生活发展的需要,在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。地理教学中怎样培养学生创新意识呢？ 相似文献
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现今的素质教育很强调学生的全面发展,特别是创新型的人才。创新包括了创新意识和创造能力两个方面,其中相关研究结论得出创新意识的特征主要有这些:怀疑意识,好奇心,以及充分的想象力。我们给创新意识一个具体的概念就是它是在创造活动的一种内在的动力,也有激发促进创造活动的作用。怎么再化学教学中培养学生的创新意识是我们作为老师应该去努力的一个课题。 相似文献
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培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务。创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证。基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生想要创造;培养学生的创新思维,使学生能够创造;开展创新活动,使学生实践创造活动。 相似文献
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培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务.创新能力包括创新意识、创新思维和创造活动三个基本方面,其中,创新意识是创新能力的发动机,创新思维是关键,创新活动是保证.基于此,在历史教学中培养学生的创新能力应该在教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行相应的改革和创新,尤其着力提升学生的创新意识,使学生"想要"创造;培养学生的创新思维,使学生"能够"创造;开展创新活动,使学生"实践"创造活动. 相似文献
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在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术活动了,而从属于艺术的美术的教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。那么,美术教学中如何培养学生的创新意识？ 相似文献
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在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术了,而从属于艺术的美术教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。怎样发掘学科优势,培养学生创造精神和高素质人才。是我们所有教育工作者的愿望。美术教育尤其责无旁贷．因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一。是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。那么。美术教学中如何培养学生的创新意识呢？下面,就我近几年在从事小学美术教学中培养学生创新意识的尝试,谈几点认识。 相似文献
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创新意识是指人们潜在的发现问题、积极探究的心理取向．它是人们从事创造活动的出发点和内趋力,是创新思维和创造活动的前提．培养学生的创新意识不只是实施素质教育的内涵,更是培养新世纪人才的重要措施．那么,在初中数学课堂教学中应如何培养学生的创新意识呢？ 相似文献
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创新意识是个人根据社会和个体生活发展的需要表现出来的创造的意向、愿望和动机。创新意识是人们进行创造性活动的出发点和内在动力，是培养创新能力的起点。 相似文献
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课堂教学是学校教育的主渠道,学生创新潜能的开发、创新意识的培养必然要落实在课堂教学中。近年来,在现代教学论的指导下,本人对地理教学中学生创新素质的培养进行了一些尝试,现总结出来,以向大家求教。一、“开放式”教学,为学生创新意识发展创造充分的空间和可能创新意识,“就是人由于某种强烈的变革现状的意愿,在社会发展和个体生活的客观现实中,渴望发展,产生创新的要求,萌发创新的动机、表现创新的意向和愿望的一种心理潜能。”是人们从事创造活动的出发点和内驱力。我们传统的教学是以知识为本位,以教师为中心,以知识的传递和灌输为… 相似文献
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叶帆 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):24-25
创新意识是指人们根据社会和个体的生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识中一种积极的、富有成果性的一种表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力。 相似文献
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普通高中数学课程标准指出,数学课堂教学中应加强创新意识的培养．创新意识是指人们在社会实践活动中主动开展创新活动的观念和意识,表现为对创新的重视、追求和开展创新活动的兴趣和欲望的理念和思想状态活动．它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行创新活动的出发点和内在动力．创新意识包括创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等．本文从以下3个方面对数学创新意识的培养进行了阐述,让学生主动去探求数学真理,从而培养学生的创新意识． 相似文献
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数学是基础教育的主要内容,高中数学课程对于发展智力和创新意识具有基础性的作用。在数学教学中培养学生的创新思维,发展创新能力是时代对我们的数学教育提出的基本要求。培养学生的创新意识和创造思维能力要成为数学教学的一个重要目标和一条基本原则。 相似文献
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在人类所有活动中，最能体现创造性的莫过于艺术了。而从属于艺术的美术教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。那么，美术教学中如何培养学生的创新意识？ 相似文献
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为适应社会的发展要求,我们的教育观念、教育模式需要不断的改革。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。本文从培养学生的创新意识和培养学生创造思维能力的途径两大方面作了阐述,具有很强的参考价值。 相似文献
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新课程改革的核心是培养学生的创新思维,而创新思维应根植于课堂教学之中。这就要求教师在教学实践活动中,深挖课本资源,创设新奇、和谐、有趣、多变的教学情境,使学生学有方法、学有个性、学有创造,以培养他们的创新意识、创新思维和解决问题的能力。 相似文献
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怎样在化学教学中培养学生的创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
李克锋 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z6)
在培养创新性人才的今天,教师担负着历史的重任,有责任创造一种和谐、融洽、宽松的教学环境,来培养学生的创新精神,发展学生的创新能力。我在培养学生的创新精神,发展学生的创新能力上,在教学中从以下几方面入手。一、激发兴趣,培养学生的创新意识人的活动是在一定的兴趣和爱好的支配下进行的。一个人根据社会和个人发展的需要引发起创造的兴趣,表现出来的创新意向和愿望就是创新意识。创新意识是人们进行创造性活动的出发点和内在动力。特别是中学生好凭兴趣而活动。因此,进行创造性教育首先要激发兴趣,培养学生的创新意识。在教学中首先要… 相似文献
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社会在变革，知识在更新，从小培养学生的创造性，发展创造思维，培养他们的创新意识和创新精神，是我们每一位教育工作的责任。在教学中如何培养学生的创新意识?本人结合工作实践，谈谈认识和体会。 相似文献
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未来社会最需要的是创造性人才,我们必须从小培养学生的创造性,发展学生的创造思维,培养他们的创新意识和创新精神.小学语文教学中培养学生的创新精神,必须在实际教学中优化教学的各个环节,在课堂导入中激发创新意识,在课堂教学中挖掘创新意识,在课堂结尾时激发创新高潮. 相似文献
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廖贵明 《试题与研究：高中理科综合》2019,(12):0017-0017
创新是发展是源泉,培养学生的创新能力是未来 经济发展的基础。小学生正处于身心快速发展的阶段,其思维 方式、价值取向还处于萌芽阶段。教师在教学中培养学生以为 社会做贡献为追求的创新意识,对于学生形成积极的创新思 维、人生价值观具有重要的作用。数学是小学教育中的基础学 科,其能够有效培养学生的逻辑思维能力。学生逻辑思维能力 为促进学生创新能力的培养打下基础。同时,数学与我们生活 息息相关,在数学中培养学会学生创新意识对于学生在生活中 的创造力发展具有重要意义。 相似文献