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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
课程体系开发由注重考级学历的资格研究转向注重职业教学的实践研究,并完成以职业就业为导向的教学形式,以能力培养为重点的教学特色,来构建基于工作过程导向的课程体系,实现理论、实践一体化的职教模式。阐述计算机应用技术专业课程以工作过程为导向,实施任务式驱动教学的意义和具体实施方法。  相似文献   

2.
根据技校语文教学的特点和要求,结合学生的实际需求,分析了行为导向教学法在技校语文教学中的必要性,并结合教学实例,具体阐述了行为导向教学法中的"大脑风暴"法、角色扮演法、引导课文法以及项目教学法在语文教学中实际运用的情况和所产生的教学效果,从而以教学实践印证了行为导向教学法在语文教学中运用的可行性和意义,旨在为培养技校学生良好的语文素养探讨新的教学之路。  相似文献   

3.
本文以工作过程为导向,以项目教学为载体,围绕动画制作能力的培养,尝试实施一体化教学探究中职动漫专业核心专业课程的教学衔接策略.  相似文献   

4.
陈亮 《考试周刊》2011,(60):212-213
技校电子商务专业教学任务为培养社会需求的电子商务专业技能型人才,应社会需求和专业发展为导向设定培养目标,进行多学科复合型技校电子商务专业课程设置,有针对性地设计课程结构、教学内容、教学模式和教学方法,按照理论教学与实践教学结合的教学计划实施教学,为社会培养和输送满足社会各企业需求的具备电子商务专业知识和行业相关多学科知识,并具有实际操作能力、职业岗位能力和发展潜力等综合能力的复合型技能人才。  相似文献   

5.
高职院校教学方法探寻   总被引:2,自引:0,他引:2  
宁红梅 《文教资料》2006,(10):22-23
高职院校专业课程的教学过程,应该遵循教学规律并充分考虑职业院校以职业培养为导向的特点,寻求最佳的教学方法。例如,在理论教学中教师应研究教学内容的导入点,让学生学会用普遍联系的观念学习知识;应用案例教学,提高学生思辨能力;以专业理论为前提,注重开展实践性教学活动;运用场景教学,提高学生运用知识的综合能力等教学方法的运用,可以帮助教师达到事半功倍的教学效果。  相似文献   

6.
在技工学校,数学是与专业课程密切相关的学科,它既是一门重要的文化课,又是学生学习专业理论必不可少的基础知识和基本工具.毫无疑问,技校的数学课是为专业课服务的,应该配合好专业课程的教学,为培养技术工人这个目标服务.那么,技校的数学课有怎样配合好专业课教学呢?下面谈谈我个人的看法.  相似文献   

7.
结合职业教育的特点及培养目标,以职业发展为导向,以专业课程为核心,提出了基于职业标准以岗位要求为依据开发课程内容;以项目为载体设计课程,建立基于工作过程的课程结构;注重职业素质以能力为导向实施多元化课程教学;等等职业教育观点。  相似文献   

8.
课堂教学是技校学生学习英语的主要形式,技校英语教师只有注重课堂教学活动研究,充分、合理运用情景教学,才能事半功倍地提高教学效率和教学效果,达到培养学生语言运用能力的目的。  相似文献   

9.
本文面向中国制造2025新形势下的专业课程设计实践教学,提出以工程教育认证为引领,变革现有的教育模式,重新再设计了教学途径,改进课程设计及多元化考核体系,坚持以生为本、产出导向、持续改进的教学理念,着力培养大学生的工程素养,从而提升专业课程设计实践教学获得感。  相似文献   

10.
广州白云工商高级技校在深入分析汽车售后市场各就业岗位工作任务的基础上,构建了以职业活动为导向、以能力为本位的一体化教学课程体系,为社会培养了一批适销对路,受企业欢迎的汽车维修人才。  相似文献   

11.
企业管理专业教育是技校教育的重要内容之一,所以我国技校教育管理部门应把精力放在企业管理和教学改革上。在具体的改革工作中,教育管理部门要以工作过程为导向,进行教育改革,培养适应时代发展的专业人才。在此基础上,故结合实际,对技校企业管理专业教学进行探讨。  相似文献   

12.
齐秀芳 《时代教育》2014,(9):188-189
本文对特种能源工程与烟火技术专业课程设计课程的教学进行了探索。本专业课程设计的教学以作为毕业设计前训为导向,教学过程模拟毕业设计的全过程,培养学生的创新思维能力、实践动手能力、团队合作能力、论文写作和表达的能力,为后续的毕业设计打下有益的前期训练基础。  相似文献   

13.
以实践为导向 改革专业课教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
贾昕莉 《职教论坛》2003,(24):42-42
一、运用“以实践为导向”教学原理,改革专业课教学的重要性职业高中专业课程的目的是引导学生掌握特定职业群(或某一职业)所需要的知识、技能,形成切合社会实际需要和个人特长的职业定向,为培养直接从事生产服务、技术和管理的第一线应用型、技能型的实用人才服务。因此,专业课程是培养学生综合职业能力的重要途径。传统的专业课教学,过多地重视书本知识的传授,注重培养学生记忆、再现知识的能力,但这些知识(包括技能)都是从其真实运用的环境中人为地抽象出来的,由于脱离了知识运用的实际环境,学生在记住了大量书本知识的同时,没有形成相应…  相似文献   

14.
根据中职语文的教学目的和教学任务,本文探究了中职语文教学以就业为导向的必要性,分析了落实以就业为导向的中职语文教学的方法,提出应注重培养学生的口语表达和应用写作能力。  相似文献   

15.
洪燕 《考试周刊》2012,(66):31-32
要培养技校学生的职业核心能力的培养,必须充分发挥语文课的优势,在语文教学中培养学生的自信,加强学生口语表达能力及写作能力的训练,提高学生的综合素质,让技校语文教学走出一条注重基础、强化能力、学以致用、提高素质的新路子。  相似文献   

16.
中等职业技校培养应用性中等技术人才。随着我国社会主义现代化建设事业不断向前发展,社会对中等职业技校培养高质量人才的要求日益迫切,要求越来越高。中等职业技校的物理教学,要想始终立于不败之地,以适应新形势、新发展的需要,适应教学改革、教学任务的需要,必须冲破传统的教学观念。以改革求发展,以发展求生存,在教学内容、教学方法等方面不断改革革新,为中等职业技校培养应用性中等人才奠定坚实的基础。  相似文献   

17.
鉴于高等数学在药科类院校课程体系中占有举足轻重的地位,文章从教学目标、教学方式、教学导向三个方面对药科类大学数学教学进行了一些思考。注重数学思维和立足实际应用是药科类大学数学教学的最终目标。此外,药科类大学的数学任课教师,应该整合传统教学模式与信息时代新的教学手段(如MOOC等)的优点,探索信息化背景下适合药科类大学生的数学教学模式。最后,响应国家发展交叉学科的号召,任课教师要注意数学与药学学科的交叉和融合,以解决学生专业课程问题为导向开展教学实践,培养应用型、创新型的药学人才。  相似文献   

18.
罗丽 《成才之路》2013,(18):40-40
为了深入贯彻"坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革"的指示精神,同时为使技校学生的英语口语能力得到一定的提升,教师要结合实际工作经验和思考对技校英语口语教学现状及其解决对策进行相关论述。教师首先简单分析了技校英语口语课堂教学现状,继而从三个方面对改进技校英语口语教学的策略进行了总结性阐述。  相似文献   

19.
随着畜禽业的快速发展,在广大农村和养殖企业需要大批的畜牧兽医专业人才,所以在职高畜牧兽医专业课程教学中体现以就业为导向,培养学生的就业能力,教师转变教育观念是前提,面向社会、面向市场是方向,根据专业课程特点采取灵活多样的教学模式强化实践教学环节是途径。  相似文献   

20.
依据中职学校数控专业培养目标和能力要求,分析目前数控专业课程体系的弊端,对建构以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程体系进行了探讨,提出建立以核心能力模块、理论教学体系模块、技能教学体系模块为框架的教学体系。  相似文献   

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