共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
适应市场经济发展开发企业人力资源北京王府井百货大楼（集团）股份有限公司冯志明随着现代企业制度的建立，企业之间优胜劣汰的竞争将更加激烈。从长远和深层次讲，企业的实力和后劲在人才，特别是在高层次的管理人才。培养和造就一支适应市场经济需要，高水平职业化的管... 相似文献
2.
产学合作培养高层次应用型人才是企业与高校的共同需要张炼北京高教研究所从近年来我国产学合作教育的实践看，高层次（如工程硕士）的产学合作教育发展较为迅速，并已形成相当规模，许多高校将产学合作培养高层次应用型人才看成是研究生培养模式的突破口，并通过这种新型... 相似文献
3.
关于工程硕士培养的途径及方法探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
工程硕士的培养目的是为企业培养高层次的技术人才和管理人才。这种培养方式是高校与企业互相依托，有机结合，实现“双赢”的重要方式。 相似文献
4.
高层次科技人才是企业最为宝贵的资源,高层次人才的培养是企业人才资源开发的一个重要内容。齐鲁石化公司研究院（以下简称研究院）从９０年代初开始积极进行高层次科技人才培养的探索和实践,努力拓宽培养途径、健全培养机制,建立起一种“长远规划、分步培养、合理激励... 相似文献
5.
陈敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(9):57-58
大力发展高等职业教育是我国高等教育结构性改革的重大举措,高等职业技术教育的培养目标是按照市场需要、企业（行业）需求设置专业,培养基层第一线生产、服务、管理的高层次应用型人才。因此,高等职业教育必须转变观念,适应企业需求,培养德智体全面发展的高职学生。 相似文献
6.
２１世纪将是一个全新的知识经济社会 ,企业教育也势必会有新的发展 ,那么它的思路又将如何？本文仅作探讨。一、以培养高层次科学技术和管理人才为教育重点目前 ,企业高层次的科技和管理人才最为匮乏 ,教育应面对知识经济时代企业对人才的需求 ,切实把培养高层次科学技术和管理人才列为教育重点。因为 ,企业的发展要靠高层次科技和管理人才 ,只有切实把科技开发和人力资源开发列为“重中之重”的条件下 ,才能做到“依法治教”和办学制度化、规范化 ,企业才能充满生机和活力。二、把培养不同层次的创造型人才作为重要教育目标创新是知识经济… 相似文献
7.
《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2006,38(3):F0002-F0002,F0003
法律硕士（J．M）专业学位是具有特定法律职业背景的专业性学位，主要培养立法、司法、行政执法与法律监督、法律服务以及行政管理等方面需要的高层次、宽基础的应用型和复合型法律人才和管理人才。 相似文献
8.
开拓创新 发展我国MBA专业学位教育 总被引：4，自引：1，他引：4
赵纯均 《学位与研究生教育》2002,(1):4-7
从１９９１年我国开始设立工商管理硕士（ＭＢＡ）学位和试办ＭＢＡ教育至今已走过了十年的历程。我国ＭＢＡ教育的发展是我国学位与研究生教育主动适应改革开放和建立社会主义市场经济体系的要求，为社会培养高层次管理人才的一项重要举措。在国务院学位委员会和教育部的领导下，在社会各界的大力支持下，我国的ＭＢＡ教育从无到有，从小到大，已经成为我国培养适应２１世纪发展需要的高层次管理人才的重要渠道，并必将对提高我国企业的管理水平，促进我国的经济发展，推动我国的教育改革产生重大而深远的影响。 一、我国ＭＢＡ教育取得的… 相似文献
9.
聂晶 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
高校财务管理体制与社会主义市场经济聂晶党的十四大确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。作为非义务教育的高等学校是培养社会主义现代化建设和管理所需高层次人才的一个独立产业（属第三产业），其产出的人才和科技成果可以进入人才市场和科技市场，参... 相似文献
10.
中国MBA教育的发展及面临的挑战 总被引：4，自引：0，他引：4
建设有中国特色的社会主义,需要一大批既掌握市场经济的一般规律,熟悉其运行规则,又了解中国企业实情的经济管理人才。工商管理硕士（MBA）教育是管理教育的重要组成部分。我国从1991年起开始试办MBA教育。这是我国学位与研究生教育主动适应改革开放和社会主义现代化建设的要求,为社会培养高层次管理人才的一项重要举措,也是发展教育产业的一次大胆尝试。经过近十年的不懈努力,中国MBA教育取得了长足的发展,已经成为我国培养适应21世纪发展需要的高层次管理人才的重要渠道。 一、中国MBA教育从无到有,积累了初步经验 我国MBA… 相似文献
11.
12.
企业在市场中的竞争归根结底是人才的竞争,而高层次人才的培养是造就企业高素质队伍的关键。企业在培养高层次人才方面应采取一系列切实可行的有效措施和方法,促使企业高层次人才的脱颖而出,加速企业高素质队伍的尽快形成,提高企业在市场经济中的人才储备和竞争实力。... 相似文献
13.
唐雁凌 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,27(1):78-80
现代企业的竞争不仅是产品创新能力与生产能力的竞争,更是企业市场营销能力的竞争。高校市场营销课程教学的目标是为企业培养高层次的营销管理人才和营销策划人才,这种人才必须具有快速检索信息、学习他人先进的营销经验、了解竞争对手状况并有针对性地设计市场营销竞争策略的能力。快速自导学习法有利于培养这种为企业所需求的高层次市场营销人才。 相似文献
14.
县域是实施乡村振兴战略的主阵地,是解决“三农”（农村、农业、农民）问题的主战场。农林高校应发挥学科专业优势,加强乡村振兴领域高层次人才供给。面向县域乡村振兴领域高层次应用型人才需求现状,农林高校应加强专业学位研究生培养顶层设计,建立“项目制”培养管理模式,破除部门、学院、学科之间的管理壁垒,深化校地、校企融合协同育人机制,开展多学科领域交叉培养,服务地方产业发展,培养县域乡村振兴领域亟须的高层次应用型人才。 相似文献
15.
高等职业技术教育（以下简称为“高职教育”）是我国高等教育的重要组成部分，是一种职业特征鲜明的高层次职业技术教育类型，它的人才培养目标是培养社会生产、管理、服务等一线的技术型人才和实践性人才，人才培养目标的特殊性，决定了它的大学英语这门课程的教学不同于普通高等院校的大学英语教学。 相似文献
16.
高等职业教育既是高等教育的重要组成部分，又是高层次的职业教育，但它既区别于培养学术型与工程型人才的普通高等教育，又区别于培养高级技工的高级技工教育，更有别于培养中等技术或技能型人才的中等职业教育。高等职业教育培养的是面向生产、建设、管理或技术服务第一线，具有较宽的专业理论知识和较强的技术实现能力与实际操作或管理能力，能够运用高新技术，创造性地解决生产、建设、经营或技术服务中的技术问题的高级技术应用（或管理）人才。这类人才的主要任务不是搞学术研究、工程设计和新产品、新技术的开发研制，也不是从事体力… 相似文献
17.
积极发展专业学位研究生教育 培养更多高层次应用型专门人才 总被引：37，自引：3，他引：37
周远清 《学位与研究生教育》2001,(5):1-5
从１９９８年开始，国务院学位委员会办公室会同人事部公务员管理司开始组织专家就我国设置和试办公共管理硕士（ＭＰＡ）专业学位的必要性、可行性进行研究、论证，并对欧美等国家培养公共管理高层次人才情况进行了考察。１９９９年５月，国务院学位委员会十七次会议审议通过了我国公共管理硕士（ＭＰＡ）专业学位设置方案及其说明。２０００年８月，国务院学位委员会办公室下发了关于开展公共管理硕士（ＭＰＡ）专业学位试点工作的通知，批准北京大学、清华大学等２４所高等院校为首批ＭＰＡ培养试点单位。为了有利于公共管理硕士（ＭＰＡ… 相似文献
18.
高层次科技管理人才是我国实现高水平科技自立自强的关键。文章从新时代科技创新治理生态入手,分析了高层次科技管理人才在推进“有组织”科研模式变革、汇聚“大科学”研究范式、优化“多成果”落地共享等方面的价值,并从人才储备战略、权责机制和培养路径三个方面提出了促进高层次科技管理人才成长的意见建议,为党和政府进一步优化高层次科技管理人才的引进培养提供方向指导,同时为促进高层次科技管理人才的理论研究提供借鉴。 相似文献
19.
MPA是公共管理硕士（MasterofPublicAdministration）的简称，是诞生于美洲大陆的舶来品。MPA教育是典型的应用型教育，旨在向公共管理部门输送高层次、高素质的专业管理人才。在西方，公共管理硕士与工商管理硕士（MBA）、法律硕士并称为文科高层次职业研究生教育的三架马车。大多数人对工商管理硕士（MBA）、法律硕士（JM）已不陌生，但对公共管理硕士（MPA）还不甚了解。公共管理学，是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。在西方，它源于２０世纪初… 相似文献