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相似文献
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1.
大学生创新能力培养模式研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
大学生创新能力的培养,是新时期人才培养的关键所在。本文通过大量的教学比较研究,总结出了激发学生主动学习培养模式、创新参与培养模式、教与学双向互动培养模式、本科生导师制培养模式、学生的独立性与开放性相结合的培养模式、开拓实践培养模式等六种培养大学生创新能力的模式。根据不同的教学对象,采用合适的培养模式,以期达到21世纪人才培养的目标。  相似文献   

2.
在深刻挖掘创新能力内涵的基础上,针对高等院校目前在人才培养方面普遍存在的专业融合不足、基础教学与专业教学衔接不好、知识向能力转化不畅等制约学生创新能力培养的关键问题,依托学校航空航天模型实践平台,建立了多学科联合、多专业融合、多层次共享的大学生创新能力培养模式。通过这种大学生创新能力培养模式的探索实践,取得了一定的实践经验和实际效果,并且这种培养模式对各类高等院校在大学生创新能力培养方面都有一定借鉴意义。  相似文献   

3.
本文从人才培养模式、教育观念和教学方法、考核模式、实践教学、课外创新训练等七个方面简要归纳分析了目前国内在大学生创新能力培养方面存在的问题,提出从建立多元化的人才培养模式、构建可操作的大学生创新能力培养体系、改革传统落后的教学模式、加强实践性教学环节条件建设、改革考核模式以及毕业设计方面采取措施,加强大学生创新能力的培养。  相似文献   

4.
大学生科技创新教育推动了人才培养模式的改革,是培养应用型、复合性、创新性人才的重要环节。在我院的人才培养中,大学生科技创新能力培养渗透到教学的各个环节,学生的科技素质以及学习的主动性和积极性得到明显提高。  相似文献   

5.
加强大学生创新能力培养,是提升高校创新人才培养质量的重要内容.对广西大学和广西财经学院两所高校进行走访调查,了解两所高校在实际教学工作中学生创新能力培养情况,对大学生创新能力“学教研践”培养模式形成了初步实证,也反映了地方性高校开展大学生的创新能力培养的一些问题.  相似文献   

6.
工科学生创新能力培养的实践探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养大学生创新能力已经成为高教改革的一个重要目标。本文阐述了对大学生创新能力培养的定位,同时结合教学与管理实际,从人才培养计划、实践教学改革、考试模式改革、学生科研保障机制的建立、科研氛围的营造等方面,分析了构建大学生科研能力培养体系的有效途径。  相似文献   

7.
实践创新能力的培养是办学质量及办学水平的重要标志。通过构建科学的人才培养模式,建立以能力培养为主线的实践教学体系,建设大学生创新实践基地,营造实践教学氛围,创办特色科技活动,鼓励学生参加各种学科竞赛,从而提高人才培养水平,推进教学质量提高,促进学生的实践能力及创新能力的全面提升。  相似文献   

8.
高校是人才培养的基地,大学生创新能力培养则是人才培养的重要目标。淮阴工学院车辆工程专业坚持面向企业需求,以学生实践能力和创新能力培养为导向,构建"卓越工程师"实践教学体系,切实提高大学生的创新能力,培养创新型人才。  相似文献   

9.
大学生的创新能力是决定我国加快建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的主要因素之一。因此,构建与当前生物技术产业发展相匹配、与国家战略和社会发展需求相适应的拔尖创新人才培养体系意义深远。汕头大学生物系努力探索适合生物技术本科专业拔尖创新人才培养模式,通过构建新型的专业教学培养体系,加强了创新能力的培养。实践表明,构建的生物技术拔尖创新人才培养模式,对提高学生创新能力和综合素质起到了积极的作用。  相似文献   

10.
本文阐述了建立电气工程专业实践创新能力培养机制的一个途径,从学生实践创新能力培养的几个阶段出发,建立较为完善的实践教学体系,以此调整和修订人才培养方案。结合教学与管理实际,从人才培养方案出发,形成学生实践创新能力培养机制,保障大学生实践创新能力的提高。  相似文献   

11.
人才培养模式改革是目前研究型大学教研与实践结合必然要求。基于现代研究型大学的发展使得原初使命的教学功能却日趋边缘化,提出如何创新人才培养模式从而化解本科教育危机。本文针对目前研究型大学科研与教学矛盾,提出建立多元化实践教学创新平台,加强大学生实践环节培养,由学生自主选择实践方式,充分发挥学生特长,塑造学生创新意识,培养学生创新能力,造就创新人才。本文以石油工程专业为例,进行了大学生实践环节改革尝试,分析表明创新平台建设促进创新人才培养。  相似文献   

12.
培养创新人才是新时期提高高等教育质量的迫切要求,高等院校只有不断创新,在教学中不断融入创新理念,才能优化人才培养模式,培养创新人才。本文重点分析高校教学创新对培养大学生创新能力的影响,并在教学创新方面提出相应的对策建议以提高大学生创新能力培养。  相似文献   

13.
高校是创新型人才培养的重要平台,而创新型人才培养的核心在于实践创新能力的提升.基于多元融合协同的大学生实践创新能力培养模式,是依据大学生实践创新能力的基本构成要素,选取专业教学、学科竞赛、创新创业项目和科研项目四种最能有效促进其要素发展的培养方式进行组织设计,通过不同培养方式间的融合互通、多元协同育人,来实现提升大学生综合实践创新能力和水平的培养目标.该模式应用于国际经济与贸易专业实践中,成效显著,大学生各项实践创新能力均能得到更好地提升.  相似文献   

14.
改革创新人才培养模式是高等院校发展的前提,是培养大学生的创新精神和创新能力的关键。构建创新人才培养模式,有助于培养学生的创新思维、创新意识和创新人格,具有重要的现实意义。  相似文献   

15.
素质教育模式下大学生实践能力与创新能力培养   总被引:3,自引:0,他引:3  
新时代对大学生的素质要求越来越高,实践能力和创新能力作为大学生的一项重要的基本素质,在人才培养和市场竞争中的作用越来越凸显。实施素质教育则是培养大学生实践能力与创新能力的立足点和突破点。针对目前高校大学生实践能力和创新能力培养的现状,对实施素质教育模式下如何培养大学生实践能力和创新能力进行相关探讨。传统的教育模式、教学内容和教学方法、创新和科研机制制约了大学生实践能力和创新能力的培养,增强素质教育观念、改革教学体制、创建创新科研平台、建立评估制度和激励政策是培养大学生实践能力和创新能力的有效途径。  相似文献   

16.
大学生创新能力培养的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校培养大学生创新能力是提升学校创新人才培养质量的核心内容,是提高大学生可持续发展能力的重要举措.高校要坚持“以人为本”,为大学生创新能力培养提供条件保障;要创新人才培养模式,为大学生创新能力培养提供运行保障;要加强创新能力评价,为大学生创新能力培养提供制度保障.  相似文献   

17.
培养大学生的创新能力是新时期高校人才培养的重要内容。本文分析了华南农业大学农科实践课程的开展现状,强调了培养学生科研创新能力的重要性,提出了可通过实践课程教学培养学生科研创新能力的观点。  相似文献   

18.
本论文提出通过"以赛促教"的方式来培育大学生科技创新能力核心素养,即通过鼓励学生参加科技立项和科技竞赛相结合的方式,来实现大学生科技创新能力与创新精神的培养。在此基础上探索普通本科院校"学历型"大学生培养向应用型人才转化的有效途径,提出教学改革应当注重实践环节的强化,重视实践教学、强化应用型人才培养。实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,是提高学生社会职业素养和就业能力的有效途径,也是实现应用型本科院校培养模式从"学历提升"向"职业发展"转变,培养一大批实践能力强、有理论知识的应用技能型人才的必由之路。  相似文献   

19.
大学生科技竞赛有着日常教学无法起到的特殊教育功能,对培养学生创新能力,精细化人才培养过程,提高教学水平,具有独特的、不可替代的作用。搭建科技竞赛平台,构建大学生创新能力培养新模式,旨在建立长效的工作机制,形成学科竞赛系列化、全程化和品牌化,并使科技竞赛成为创新型人才培养的有效途径。  相似文献   

20.
本文针对地方高校在土建专业大学生实践创新能力培养的探索中存在的问题,提炼出一套切合地方高校的"1+4大学生实践创新能力培养模式",即以大学生实践创新能力提升为一个中心,以实践教学体系、认识实习和生产实习、课外科技创新活动、社会实践活动为四个基本点的实践创新能力培养模式,并以笔者所在单位为案例作出补充说明,为地方高校人才培养提供一种的新的思路。  相似文献   

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