共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
2.
[教学设计]本课的重点是大运河的开通及隋朝灭亡的原因。因此,在这两处设计学生活动比较多,其他地方还是以教师讲解为主,采用谈话法的方式,启发学生的思考。关于隋朝建立和统一南北的过程,因为不是重点,对学生而言又是完全的新知识,所以教师讲述,简单交代即可。隋朝开创的科举制和三省六部制对后世影响深远,教师必须讲清这两项制度的开创性及对后世的深远影响。隋朝经济成就教材讲得比较空泛,教师要补充一些史料,使学生自己得出隋朝经济繁荣的结论。大运河是本课的重点。除了要让学生掌握大运河的基本情况之外,必须让其明白大运河在中国历史… 相似文献
3.
一、大运河的开凿是当时阶级矛盾和阶级斗争的产物,是巩固隋朝政权的政治需要早在隋炀帝即位前,不仅有地方士族势力的起兵反隋,而且人民群众的起义斗争连绵不断。如公元597年,桂州(今广西桂林市)人李光仕起义反抗,被镇压后,接着又爆发了李世贤的反抗斗争。公元600年,李英林起兵于熙州(今安徽安庆市)。次年,潮州等五州的寮民,纷起抗隋。人民的反抗斗争此起彼伏,而隋朝却因“关河悬远,兵不赴急”。开通了沟通南北的大运河,就可以大大缩短行程,加强对南方人民的镇压活动。二、大运河的开凿是当时军事形势逼迫的结果从东汉末年到公元589年隋朝统… 相似文献
4.
邵金凯 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(4):514-519
大运河的开凿绝非隋炀帝个人的意志使然,而是出于隋朝交通、经济发展和政治军事统治的需要。隋朝政治经济发展及隋朝以前完成的地区性运河也为隋朝大运河的开凿提供了条件。隋炀帝顺应历史发展要求,实现了南北大运河的贯通。由于隋炀帝驱使民力,突破了人民可以忍受的限度,运河还未来得及充分发挥其效能,隋朝之舟便被农民起义之滚滚洪流所覆没。但是,隋朝的大运河毕竟“为后世开万世之利”。 相似文献
5.
隋朝大运河是世界上最伟大的工程之一。大运河的长度在古代世界是首屈一指的 ,而且河道水深、宽度及通航能力也是最大的。它的完工 ,体现了我国古代人民的聪明才智。隋朝大运河千百年来饮誉世界。运河的开凿 ,促进了运河两岸城市的繁荣和南北经济的交流。一、隋朝大运河示意图 相似文献
6.
王凤霞 《中学课程辅导(初一版)》2000,(1):31-31
隋朝大运河是我国南北航运的一条重要的水路要道,促进了经济发展和社会的进步。隋朝大运河在世界运河工程史上,无论时间、技术都是遥遥领先的。我国的大运河,就长度来说,是世界上最长的人工运河, 相似文献
7.
8.
[教学设计] 本课的重点是大运河的开通及隋朝灭亡的原因。因此,在这两处设计学生活动比较多,其他地方还是以教师讲解为主,采用谈话法的方式,启发学生的思考。关于隋朝建立和统一南北的过程,因为不是重点,对学生而言又是完全的新知识,所以教师讲述,简单交代即可。隋朝开创的科举制和三省六部制对后世影响深远,教师必须讲清这两项制度的开创性及对后世的深远影响。隋朝经济成就教材讲得比较空泛,教师要补充一些史料,使学生自己得出隋朝经济繁荣的结论。 相似文献
9.
一、选择题隋朝虽然短命,但是它在我国历史上具有承前启后的作用,对后来中国历史的发展产生了深远影响。据此回答1～3题。1.隋文帝的下列措施,对历史进程影响最大的是A.建立隋朝取代北周B.结束分裂,统一全国C.开创三省六部制D.大力弘扬佛教2.隋朝开通大运河,其主要作用是A.巩固隋朝政权B.方便隋炀帝南巡C.促进南北经济文化交流D.加强北部边防3.隋与秦统治的相同之处有①结束了长期分裂割据的局面,完成了统一②都创立或发展了中央集权制度③兴建重大工程,影响深远④苛刑重役导致农民起义,统治被推翻A.①②B.③④C.①③④D.①②③④唐太… 相似文献
10.
隋朝大运河是世界上的伟大工程之一。它的长度,在世界上着屈一指,而且河道的水深、宽度及通航能力也是世界上最大的。隋朝大运河的开凿,对中华民族统一意识的形成,对祖国经济和化的发展起到了巨大的历史作用,它和我国古代的长城一样,千百年来一直饮誉世界。那么,隋炀帝为什么要开凿大运河呢?原因主要有三。 相似文献
11.
谢照明 《历史教学(高校版)》1984,(2)
元朝中央政府的财政收入和大都的粮食供应,主要依靠江南地区.运输则以海运为主,但漕运亦占相当重要地位.在实现南北漕运的畅达上,元朝政府曾投入了巨大的力量.由于宋、金的长期对峙,南北大运河已多年失修,不少地方都淤塞了.元世祖在位时期,为疏通南北漕运,先开凿了从山东南部的济宁北至东平的济州河,此河南与通往扬州、杭州的隋朝大运河相接;又开凿了从山东东平北至临清的会通河,此河北与通往直沽的隋朝修的旧运河——御河(从临清到直沽)相连,从直沽则可经白河至通州;最后开凿通惠河,从通州通往大都.这样,从江南地区到大都的漕运就直通畅达了.通惠河的开凿是根据元朝杰出的科学家郭守敬的建议.至元二十八年(1291年)十二月,郭守敬向元世祖建议,从大都城内的积水潭东岸决口开凿此河,向南出大都城,复折向东,直通通州.因通州至大都自东向西地势渐高,大都比通州约高出二十米,为解决漕船由通州溯流上航大都的困难,郭守敬又建议沿 相似文献
12.
<正>统编版历史七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》讲述了从隋朝建立到五代十国的历史。本单元的教学难点是明确开通大运河的条件及科举制创立的进步意义；正确评价唐太宗、武则天和唐玄宗；了解唐朝的民族交往与交融，以及唐朝繁盛景象出现的原因；分析唐朝中外文化交流频繁的原因。笔者尝试通过单元主题教学突破以上难点。 相似文献
13.
安志刚 《中学历史教学参考》2001,(5):24-24
开封是我国七大古都之一，作为北宋首都168年，个中缘由，须做具体分析。一、交通漕运优势。隋朝开通大运河，其中的通济渠(汴河)途经开封，最后人淮入江。因而开封便成为锁控江淮的咽喉重地。特别是唐中期以来，北方藩镇割据，战乱频频。中央财政收入主要来自相对稳定的南方地区，中央对南方依赖增强，故而苦心经营开封，使它在战乱的环境中迅速崛起。 相似文献
14.
在新课程改革背景下,高中历史教学利用讨论法对激发学生历史学习兴趣,培养学生创新能力具有重要意义.本文以中国古代史隋朝历史的"大运河"为例,介绍了讨论法中的引导学习、合作学习、自主学习和创造学习四步教学程序. 相似文献
15.
探究性学习是一种积极的学习过程,包括发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等环节。发现问题和提出问题的基本表现形式就是质疑,由此可见,学会质疑是开展探究性学习所必不可少的环节。所以,引导探究,就一定要鼓励质疑。在此,结合课堂教学实践,谈谈我是如何引导学生从质疑走向探究。案例一:到底该如何认识隋朝大运河?在学习《繁盛一时的隋朝》时,针对本课重点,我布置学生在课下收集有关描写大运河的诗,并简单谈谈自己对大运河的认识。结果学生不但展示了自己收集的诗,如唐朝皮日休的《汴河怀古》、唐朝李敬芳的《汴河直进船》、唐朝胡曾… 相似文献
16.
梁向明 《宁夏师范学院学报》1994,(3)
文章以隋朝大运河的成就作为例证,具体阐述了水利发展同生产工具的进步,水利发展和社会政治经济变革之间的关系,以及水利科学实践在水利发展中的地位和作用。 相似文献
17.
1.水利建设与农业发展密切相关。在封建盛世时期,统治者都很重视发展水利事业。根据以下材料并结合所学知识回答: 材料一 (4)材料三的数字变化,反映了什么问题?结合史地知识分析原因。 2.隋朝开凿的大运河是当时世界最早、最长的大运河,至今仍在发挥作用。根据以下材料结合所学 相似文献
18.
隋唐时期(581年至907年)包括隋朝和唐朝两个统一的封建王朝。这一时期出现了我国封建社会前所未有的繁荣局面。隋朝在南北经济都得到发展和民族大融合的基础上,重新统一了全国,结束了我国长达300多年的分裂局面。隋统一后,隋文帝杨坚积极改革,政治上推行三省六部制、科举制,经济上实行均田制,加强了中央集权,促进了经济发展。大运河的开凿,对南北经济文化的交流起了很大作用。隋朝的政治、 相似文献
20.
樊兆龙 《中学历史教学参考》2004,(3):63-64
1 .阅读下列材料:材料一 大运河的开凿是隋朝规模最大、耗时最长的工程建设项目,对隋朝之后的中国历史产生了较大的影响。但对大运河的开凿,褒贬不一。诗人胡曾说:“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。”皮日休却这样描写:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”材料二 《新华日报》2 0 0 3年7月14日以《确保洪泽湖4条出湖水道畅通安全42万军民坚守淮河大堤》为题报道:7月12日淮河干流新一轮洪峰正在向下游推进,洪泽湖以上还有2 0 0亿立方米洪水将要下泄,入江水道、入海水道、… 相似文献