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从传播看编辑出版学学科名称的不合理性——兼论"大编辑"、 "大出版"观念的树立 总被引：2，自引：0，他引：2
随着电脑技术的广泛应用和网络传播的迅速崛起,编辑学和出版学所面临的形势和问题与以往大有不同,编辑和出版各自的内涵和外延都发生了很大的变化。编辑出版学作为一门学科的名称,其不合理性愈来愈明显。它容易给人们造成认识上的模糊和观念上的分歧,不利于编辑学和出版学本身的发展和学科定位,不利于编辑和出版专业教育的发展。编辑学和出版学不能合二为一,应该还各自学科以本来面目,走各自发展的路子。编辑学界和出版学界要与时俱进,勇于树立"大编辑"、"大出版"的观念,为跨国传播、跨文化传播和我国的传播事业做出应有的贡献。 相似文献
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基于期刊共被引数据,本研究利用分层聚类和多维尺度分析方法考察新闻传播学期刊的集群分布及彼此之间的亲疏关系。数据分析表明:(1)新闻传播学期刊首先区分为新闻传播类期刊和编辑出版类期刊两大分支。(2)在新闻传播类期刊中,《电视研究》和《中国广播电视学刊》两者关系密切,但与其他期刊关系疏远。其他期刊按其亲疏关系又大致区分为两类:以学术研究为主导的研究型期刊和以实践总结为主导的行业性期刊。(3)在编辑出版类期刊中,《读书》和《中国图书评论》两者关系密切,但与其他期刊关系疏远。其他期刊按其亲疏关系又大致区分为三类:科技编辑出版类期刊、以出版为重点的出版类期刊和以编辑为重点的编辑类期刊。 相似文献
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要明确图书馆目录这一概念,就必须明确它的内涵与外延。所谓概念是对事物本质属性的概括。概念具有内涵和外延二个主要方面,概念的内涵,就是概念所反映的事物的本质属性;概念的外延,就是具有概念所反映的本质属性的事物。《图书馆 相似文献
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编辑实践的规律性是编辑学的重要问题之一。对此,可从不同侧面或角度进行考察。以下试从制约编辑实践发展的几个方面进行探讨,即编辑实践与社会发展需求的关系,编辑实践与生产承受能力的关系,编辑实践与书稿内在要求的关系。是否恰当,仅供参考。需要说明的是,本文将“编辑实践”这一概念作为编辑学的中心范畴来使用,才有了以上看法。为什么说编辑实践这一概念是编辑学的中心范畴呢?我在拙文《编辑学研究方法论辩》(见《出版与发行》1986年第6期)一文里作过尝试性的探讨和说明。这里试就编辑实践这一范畴的“内在方面”再作一点分析。大家知道,只有当编辑与书稿发生关系时,才产生编辑实践,这是不言而喻的。尽管 相似文献
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(一)关于高校编辑出版专业教材的科学依据问题根据最近几年来的出版实践,深感通过正规的系统的教育,认真培养编辑出版人才是非常迫切和必要的。有些出版物不断传播资产阶级自由化的或黄色的内容,而且泛滥成灾,一部分出版物的编辑加工质量下降,都与我们的出版编辑队伍中一部分同志的政治素质和业务素质不高有直接关系。培养一批又一批合格的编辑出版人才,是一项既迫切又有长远意义的基本建设。开展和加强高等院校编辑出版专业的教育,是解决这一任务十分重要的一环。因此,认真作好高校编辑出版专业的教材工作,对于培养编辑出版 相似文献
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文章综述了2015年我国编辑学研究值得关注的10个观点:大数据时代与融媒体视域下编辑思维方式发生显著变化;文化发展的大时代对编辑的责任要求更高;编辑素养成为影响出版业发展的重要因素;新型主流媒体要从“互联网+”过渡到“编辑+”;把握编辑力的内涵与外延,提高和优化编辑力;数字化与转企改制背景下,编辑要提高创新能力;着力培养编辑意识,提高出版物质量;编辑出版学教育要适应数字出版需要,并进一步完善编辑继续教育工作;出版产业化环境下要大力营造编辑的市场主体地位;编辑主体要努力适应数字化进程要求,推进编辑职能转型.这些观点对深化编辑学理论研究和推进编辑学学科发展具有借鉴和启示意义. 相似文献
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编辑出版学专业的毕业生要在比较优势中获得竞争优势,要拥有五种比较优势:涉猎广泛,具有广博的知识面,从事编辑出版工作上手快(入门快):熟悉中外编辑出版史,尤其要精通名著经典的编辑出版传播史,并成为旧书新做的专家;具有新媒体编辑、出版、传播技能;具有与时俱进的观念与突出的创造性思维. 相似文献
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吴东晖 《福建广播电视大学学报》2006,(6)
语境是修辞学的重要研究对象。语境差是修辞学语境研究提出的一个重要概念。这一概念的提出可以为深入探讨语境提供新的方法。作为语言学概念,语境差概念内涵和外延有待于进一步明确。由于语境研究的普遍性、共通性,语境差概念及理论可以作为其他学科的共享资源。 相似文献
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对图书编辑学的研究,离不开对图书出版这一概念的界定。何况把图书编辑行为作为一门科学来研究,本来就是图书出版业为发展其社会性图书生产才开展起来的。(一)我在《图书:物载知识产品》一文(见本刊1997年第1期)中提出:“图书出版,是指为适应社会阅读需求,以复制方式将一定规模的作品制作成图书的生产活动。”这和通常认为出版包括编辑、复制、发行三个环节的说法 相似文献
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刘光裕是我国当代著名的编辑学家之一,他的编辑学研究主要集中在编辑学基本理论和编辑出版史两个方面.他的编辑学思想主要表现为:从出版本位出发,提出以出版编辑为本位的编辑观;在研究编辑学基本理论问题的基础上,形成较为系统的编辑学学科思想;重视编辑的社会文化关系研究,开创编辑学研究的"中介服务派";提出"有出版才有编辑"的编辑史观. 相似文献
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编辑理论研究是出版科研中的重大学科,如何深化这一学科的研究,讲几点粗浅意见,供参考。一、充分理解编辑理论研究的意义,增强自觉意识。早在1983年《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》中就明确指出:“编辑工作是整个出版工作的中心环节。”“编辑人员的政治思想水平、知识水平和业务能力的高低,直接影响着出版物的质量。”中央的这一决定,是从我党我国现阶段实践出发,提出了发展社会主义出版事业的根本方向、方针、政策,既是出版工作的纲领性文件,又是出版研究的纲领性文件,对理论研究具有重大指导意义。编辑工作和编辑人员在整个出版工作中的这种重要的地位和作用决定了编辑理论研究在整个出版科研中处于首要位置。但是,编辑出版理论, 相似文献
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对于“新闻敏感”这一概念,以往学术观点大都是从新闻学单方面做阐释。《新闻学大辞典》对此的解释是“新闻敏感是记者编辑发现和判断具有新闻价值的事实的能力。”界定中的几个关键词就可以将其归入心理学范围,这几个关键词就是“发现”、“判断”、“能力”。这说明“新闻敏感”这一概念带有新闻学和心理学交叉学科的性质。一、新闻敏感的心理机制探讨新闻敏感的心理机制,有助于从心理学视角剖析这一概念更深层次的内涵,从而丰富和补充以往学术界单纯从新闻学方面阐述这一概念的不足。 相似文献
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媒介新技术对编辑角色的冲击和消解是当前发展传播学关注的重大问题,尤其是对编辑把关主体角色的迷失是当下出版界亟待解决的重大出版问题,重构编辑角色对于规范编辑活动,顺利开展编辑出版活动具有重大的意义.本文结合《杜拉拉升职记》策划团队的实践和探索,系统分析了“创作出版论”与新媒介环境下编辑角色重构的关系,认为《杜拉拉升职记》出版传播的运作流程中全程策划,尤其是前期的媒介创意策划和后期的媒介产品异型延伸作为一种理论视角对新媒介环境下出版理论创新具有构建意义. 相似文献
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文章概括了2013年编辑出版学研究中十大代表性观点:编辑学理论具有实用价值、网络时代应重视编辑出版学教育、编辑是出版的灵魂、细分图书质量等级、读者学研究重启、编辑角色转型、创新编辑职后教育方式、不能忘记出版工作的教育属性、媒介演变与文化传播基本规律、文化自觉时代的编辑执行力。 相似文献
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文章分析数字出版编辑动态、静态两个维度的双重内涵,划分数字出版内容编辑、技术编辑和运维编辑三种类型,提出数字出版编辑外延的扩展性和模糊性问题,并对数字出版编辑的基本素质数字化、出版服务数字增值性特征进行诠释;最后,详细阐述数字出版编辑素质、数字出版编辑类型、数字出版编辑机制这一组重要范畴。 相似文献
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刘杲先生的《出版笔记》中有两篇文章专门论述了编辑史、出版史研究问题,提纲挈领、内容丰富。本文以编辑史为中心,以这两篇文章为依据,从编辑史研究与编辑学科建设的关系,编辑史与出版史的关系,编辑史与多种学科史的关系以及研究方法和研究意义四个方面,梳理了刘杲先生有关编辑史、出版史研究的观点和方法。 相似文献
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新闻策划:一个并非科学的概念 总被引：4，自引：0，他引：4
新闻可不可以策划？这是近来新闻界的加’1话题之一。如果要给“新闻策划”作界定，势必先要明确“新闻”的内涵外延。尽管对“新闻”这一概念的认识也是众说纷纪，莫衷一是。其中颇有影响的是“报道说”和“传播说”：即“新闻是…··事实的报道（传播）。新闻必须经过报道才能成为新闻”。但是新闻需要报道却并不等于就是报道。两者的关系是。报道是新闻产生的必要条件，新闻则是报道产生的结果；报道是新闻传播的过程，新闻是报道过程中的信息。认为“新闻就是报道”，事实上是误把新闻报道活动与新闻信息搅在了一起。“新闻”不等干“… 相似文献
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灾害信息传播是指灾害信息的传递以及灾害信息传递过程中的各要素的总和。灾害信息传播具有鲜明的内容限制,既包含一个动态的过程,也包含灾害信息传递过程中的各个静态要素。通过这个概念,可以发现:灾害信息传播是以灾害事件的发生为前提的;灾害信息传播既要遵循新闻传播的客观规律,也要注重社会效果;灾害信息传播是一个历史概念,这一概念的外延随着媒介的发展而不断丰富。 相似文献
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基于桑斯坦对不同互动模式信息聚合能力的研究,通过重新审视"信息茧房"这一概念的内涵与外延,本文认为应该在保持理性的技术批判的基本态度上,对"信息茧房""单一的信息环境"这一前提条件进行合理外延,并在此基础上扩展研究空间。基于相似的心理过程和明确的衍生关系,"信息茧房"应有主动与被动之分,被动的"信息茧房"与过滤气泡的产生具有一定的衍生关系。 相似文献