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叛逆心理较严重的学生往往是最令班主任头疼的,在教育这些学生时,班主任轻不得重不得,常常会觉得无从下手。其实。只要了解学生叛逆的原因,采取一定措施,叛逆学生问题并非无解。就我个人在教育实践中的经历和体会,我对叛逆学生的特点有以下几点认识：第一,“叛逆”是人在成长过程中的一种特殊心理行为状态,“叛逆期”是绝大多数人都要经历的。按照心理学的理论, 相似文献
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我不是一个乖孩子,因为在我的骨子里充满着叛逆的情愫,常常渴望着像三毛一样去流浪。然而我没有叛逆,因为我父母的宽容与信任呵护着我走过了那个叛逆的年龄,让我玻璃般敏感易折的心灵没有受到撞击。 如果不是那次“情书”事件,我恐怕元法知道父母对我的宽容,更无法知道他们对我的信任。高三的孩子的心总是特别敏感而脆弱的, 相似文献
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文化负载词翻译中的创造性叛逆 总被引：1，自引：1，他引：0
文化负载词翻译中的创造性叛逆从理论上看有其必然性,从实践上看有其可行性。但是创造性叛逆并不是要否定“忠实”的翻译标准。而是要通过对“创造性叛逆”这一命题的阐释来认识和协调“忠实”与“叛逆”的矛盾,以使译者在翻译实践中更好地运用“忠实”标准,把握“创造性叛逆”限度。 相似文献
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乔维 《中学语文(读写新空间)》2000,(10)
叛逆?什么叫叛逆?现在的孩子也许会说:我从不觉得自己叛逆,我崇拜贝克汉姆、安在旭,追看日、韩偶像剧;谢霆锋和大他11岁的王菲谈恋爱,我觉得挺好挺好;打个又长又臭的电话很爽很爽;开个有男有女的 Party 很好玩很好玩……那你说的诗人像我这样吗?不,不,这些在诗人舒婷的中学时代是想也不敢想的。那时全国人民都读着红语录,穿着绿军装,看着样板戏,年少的诗人有的“叛逆”思想不过是:梦想 相似文献
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范晓迪 《新乡师范高等专科学校学报》2013,27(4)
英国杰出女作家夏洛蒂·勃朗特善于选择意象刻画人物,其代表作《简·爱》中“火”的意象渲染了气氛,有力地展示了主人公简·爱独立、叛逆的性格. 相似文献
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在西方,翻译常被看作是一种“创造性叛逆”。译者翻译原作是一个“创造性叛逆”的过程,读者阅读译作也经历了一个“创造性叛逆”过程。本文从译介学的角度,以译者和读者两个身份来具体阐述译者在翻译中和读者在阅读译作时的一些“创造性叛逆”特征。 相似文献
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中学生正处于从幼稚走向成熟的心理“过渡期”，独立意识和自我意识增强，为了表现自己的“成熟”，他们倾向于以批判的态度对待周边的人和事，这就是通常我们说的“叛逆”。面对几十个叛逆期的孩子，班主任应该如何让学生乐于接受教育，引领学生健康成长呢？数年来，我最喜欢的做法是：用体验式活动“玩转”班级管理。这种做法受到了学生的热烈欢迎，也取得了良好的教育效果， 相似文献
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文学翻译中的"忠实"与"叛逆" 总被引：2，自引：0，他引：2
刘萍萍 《湖南城市学院学报》2006,27(3):86-88
文学翻译过程中的“忠实”与“叛逆”现象一直是译者的困扰。实际上,“忠实”与“叛逆”并非僵硬的二元对立,在众多的传统或现代的翻译标准前,将“忠实”与“叛逆”有机地融合于文学翻译实践中才是译者合理的选择。 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2010,(3):6-7
Hello,同学们好!我是超级大帅哥蓝风,噢,不对,我岂是一个“帅”字了得!我是帅气与智慧并重,叛逆与正义的化身,幽默与快乐的典范。但不要迷恋我哦,“哥只是个传说”。 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2010,(4):6-7
Hello,同学们好!我是超级大帅哥蓝风,噢,不对,我岂是一个“帅”字了得!我是帅气与智慧并重,叛逆与正义的化身,幽默与快乐的典范。但不要迷恋我哦,“哥只是个传说”。 相似文献