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大学生综合测评系统应用的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生综合测评系统称为综合素质测评,是高校学生评优评奖、遴选免试研究生、推荐就业等工作的重要依据和指标,它反映学生思想品德、身体素质、课外活动等各方面的在校表现。然而综合测评系统由于缺乏过程性评价指标,其应用效果不是十分理想。本文针对大学生综合测评系统应用现状进行分析,对在实施过程中存在的问题进行分析和探讨。 相似文献
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新时代大学生综合素质测评的特点分析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前许多高校已经把大学生综合测评的工作放到了重要的位置,新时代大学生综合素质测评克服了传统测评的一些缺陷,在测评的实施过程中,由简单的主观评价、单一的测评手段、抽象的权威性测评逐步向客观测评、现代综合测评、具体的民主化测评等方向发展,新时代的大学生综合素质测评更适应大学生自身的特点,更加人性化,更加符合党和国家的要求,也更加符合社会发展的需要。 相似文献
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大学生综合素质测评是高校学生量化管理的一项措施,建构开放的测评模式,对大学生创新素质培养,实现全面发展具有基础的支撑作用。本文以北京电子科技学院学生素质测评工作为基点,从设计理念到操作环节和相关的几个因素等方面就建构开放的素质测评模式,进行了理论和实践探索。 相似文献
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大学生综合素质测评是高校学生量化管理的一项措施,建构开放的测评模式,对大学生创新素质培养,实现全面发展具有基础的支撑作用。本文以北京电子科技学院学生素质测评工作为基点,从设计理念到操作环节和相关的几个因素等方面就建构开放的素质测评模式,进行了理论和实践探索。 相似文献
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建立行之有效的大学生综合素质测评体系,不仅关乎大学生的切身利益,而且关乎素质教育的质量评价问题。文章通过对国内高校综合素质测评实践的回顾,分析了现行的学生综合素质测评体系存在缺陷,运用价值人的相关理论对高校学生综合素质测评体系重构问题进行讨论并提出若干对策。 相似文献
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大学生综合测评是衡量一个大学生在校期间德、智、体等方面所取得成效的一个重要的综合性指标,是学校和用人单位了解学生全面发展的一个重要参考依据是学生了解自我的重要途径。本文采用案例分析法,在剖析现性综合测评体系的基础上,提出进一步改进和完善的建议。, 相似文献
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素质教育是高职院校大学生综合素质测评的出发点。分析了现行大学生综合素质测评存在的问题,初步探索以素质教育为中心,构建具有高职特色的动态综合素质测评系统。 相似文献
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Excel在大学生综合素质测评中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
EXCEL不仅具有强大的数据分析和处理功能,而且具有丰富的函数,在工作和生活中具有很强的应用性。综合素质测评能正确评价学生的德才表现和综合素质,为学年评优和推荐就业提供依据,促进高等院校及大学生的共同发展。本文主要介绍了EXCEL中的公式、RANK()函数、COUNTIF()函数及筛选功能在学生综合素质测评中的应用,具有较强的实践性,能很好地解决相关问题。 相似文献
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本文通过对当前高校综合测评流程进行思考,发现当前高校综合测评流程中,综合测评的组织架构有待完善,摩擦成本大,综合测评指标体系设置含糊,综合测评结果应用性窄。针对这些问题,本文认为综合测评流程需要从这几个方面进行再造,要明确综合测评的目标,打破部门界限,建立一个系统全面的综合测评指标体系,并将综合测评指标体系广泛运用于相关部门对学生的管理与培养中来,最大限度地将综合测评作用发挥出来。 相似文献
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大学生思想道德素质测评的内容与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
科学有效地开展大学生综合素质测评是贯彻中央十六号文件、全面推进大学生综合素质提升的重要工作之一。其中思想道德素质测评一直是理论研究和实践工作中的瓶颈,只有结合当前形势进一步厘清思想道德素质测评的内容,探究更为合理、有效的测评方法,才能切实推进大学生综合素质测评工作。文章对近几年思想道德素质测评的内容、方法进行了简要评析,提出了改进的理由和具体建议。 相似文献
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高校学生综合素质测评体系探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨目前高校大学生综合素质测评存在的意义，应遵循的原则以及评价体系存在的问题，讨论采用层次分析法确定指标的权重，将模糊综合评判法应用于学生综合素质测评系统的可行性。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(22)
在分析高职院校现行的学生综合素质测评中存在问题的基础上,以党和国家教育方针政策为指导,建构了适合当前高职院校人才培养计划、适应测评对象综合素质培养目标的学生综合测评体系,并提出了学生综合素质测评指标和测评程序的常态化动态完善的建议,形成了测评、反馈、完善、指导的运行模式。 相似文献
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人才测评是根据一定的目的,综合运用定量和定性的多种方法,对人才的素质进行客观、准确评价的一种社会活动。本文全面地介绍了当前的人才测评技术,结合实践对大学生人才测评技术如何在具体工作中灵活运用进行了详尽阐述,并针对当前我国人才测评中存在的不足进行了较为深刻的分析,从建立和完善我国人才测评体系方面提出了相应的措施。总之,人才测评工作在我国是一个新的领域,它对于开发我国高校学生自我潜力有着很大的推动作用。发展人才测评工作,势在必行。 相似文献
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高校大学生骨干队伍是高校学生工作中一支不可忽略的力量,他们承担着大学生自我管理、自我教育和自我服务的重要功能,在高校中发挥着宣传向导、组织管理和服务沟通的作用。如何培养和建设一支高素质的高校大学生骨干队伍,以适应新时期大学生思想政治教育工作的实际需要,是当前高校在学生管理工作中必须认真思考和研究的一个重要课题。本文基于差异化激励理论,针对高校学生骨干队伍中存在的问题,探讨根据不同类型学生骨干,因时、因地、因活动采用不同的激励方式,从而有效地促进学生骨干的健康成长、班集体的和谐发展。 相似文献
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激励理论对当前高校学生工作的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
学生工作的对象是在校的大学生。如何促进大学生全面、健康的发展是学生工作者的职责所在。把激励理论应用到学生工作中去,对于充分调动学生的积极性,有着非常重要的意义。从大学生的心理特征分析入手,着重阐述了激励理论在学生工作中的应用对策。 相似文献
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