共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
运动性损伤是运动员面临的最严峻的挑战之一，也是教练员面对的一种特殊困难。因此，需要教练员进行更精心的管理，我们必须认识到运动损伤对运动员和整个运动队都有着重要的影响。本文旨在从心理恢复角度指导运动员处理运动损伤，帮助运动 相似文献
2.
近年来,对于短跑运动员的力量训练,受到了各级教练员的高度重视,广大教练员都一至认为力量训练是决定短跑运动员取得最佳运动成绩的重要因素之一。我们从工作的实践中发现优秀的短跑运动员无论是男子还是女子。上下肢的肌肉都比较健壮。为此对运动员进行肌肉力量方面的训练,可有助于运动员取得较好的成绩。本 相似文献
3.
主体间性视野下残疾人运动员与教练员的交往关系 总被引：1，自引：0，他引：1
残疾人运动员与教练员的关系是影响残疾人运动员竞技水平发挥的重要因素之一.传统的残疾人运动员与教练员的关系是在主客二元论的哲学基础下,形成了教练中心论和运动员中心论,二者都不利于残疾人运动员的运动训练和竞技水平的发挥.残疾人运动员训练过程的实质是教练员和残疾人运动员之间的相互指导学习,其核心和关键是残疾人运动员和教练员之间主体间交往关系的建构.以主体间性做为哲学基础,通过对话构建残疾人运动员和教练员之间理解性、通融性和共识性的主体间交往关系,这对于提高和发挥残疾人运动员和教练员双方的积极性、主动性和能动性都有着重要的现实意义. 相似文献
4.
教练员是运动集体中从事教育训练工作,培养运动员的专业人员。教练员的工作能否有成就,能否得到运动员的信任与爱戴,主要取决于他们完善的个性特征。教练员良好的个性对运动员个性的发展能起到潜移默化作用。因此,我们必须培养教练员良好的个性特 相似文献
5.
6.
议花样滑冰教练员的能力结构 总被引：8，自引：7，他引：1
教练员的自身素质与能力水平是限制运动员竞技水平和运动成绩提高的瓶颈之一。对花样滑冰教练员所应具备的能力结构进行阐述,为更好地发挥出其作用,培养出更加优秀的花样滑冰运动员提供参考。 相似文献
7.
8.
为了探讨和比较中、韩短道速滑教练员领导行为与运动员意志品质间的关系,采用AMOS结构方程模型并利用《运动领导行为量表》（Chelladurai）和《BTL-L-YZ2.0运动员意志品质量表》（李佑发）分别对中国88名、韩国81名短道速滑运动员进行了心理测量。结果表明,中国方面,教练员的训练指导行为和奖励行为对运动员的自觉性具有显著正向影响;民主行为对运动员独立性具有显著正向影响;训练指导行为对运动员坚韧性具有显著正向影响。而韩国方面,教练员唯独专制行为对运动员的自觉性、果断性及坚韧性具有显著负向影响。通过比较提示我们,教练员领导行为对运动员意志品质形成具有影响作用,而且不同文化背景下,针对提高运动员的意志品质,教练员应该采取与该文化背景相适宜的领导行为,对提升我国短道速滑运动员意志品质具有理论意义和实践意义。 相似文献
9.
第五章技战术准备在技战术准备中,教练员要根据训练课和实际比赛来鉴定运动员的成绩。在训练课中,我们的目标是要获得投战术方面的准备。教练员及其意图对这些准备产生最主要的影响,要用有效的教学方法使运动员与教练员两方面尽可能地集中起来。不管怎样,场外的教练员、观众和对手所有动作以及运动员渴望取胜的动机反应,显示出比赛的特征。 相似文献
10.
奥运赛场既是运动员竞争的舞台,也是教练员较量的阵地。运动员夺冠,教练员兴奋、喜悦;运动员失利,教练员黯然神伤。然而,竞技体育冠军教练只有一个,失意教练却很多。以下我们就来盘点伦敦奥运赛场上的十大失意教练。 相似文献
11.
腘绳肌损伤是田径运动中最常见的运动损伤之一,如何有效预防腘绳肌损伤是教练员和运动员面临的重大难题,因此本文探讨离心训练对腘绳肌损伤的预防作用,结果：离心训练能够有效预防腘绳肌损伤的发生,建议教练员熟练运用FMS对运动员损伤风险进行评估,及时发现并解决问题,预防运动员损伤的发生,延长运动员运动生涯。 相似文献
12.
侧面三教练员的自我评价和运动员对教练员的评价前面我们也谈及过这个问题,那只是一个侧面。在此我们将叙述教练员对自己和运动员对教练员的各个方面进行综合的评估情况,以确定其满意程度。我们知道,一个组织者的有效能力至少要部分地依赖于破领导对他或她的各方面(包括指导能力、人格特征等)的知觉态度,在体育环境中,如果对 相似文献
13.
众所周知,教练员是球队的塑造者和指挥者。因此教练员必须了解和掌握训练体系的知识,否则不可能带出一支高水平的球队。一、人的因素和关系包括运动员的精神状态、年龄、性格、教练员个人修养等。(一)运动员精神状态:它是取得比赛胜利的重要因素之一。物质刺激是一个方面,但不能持久,运动员本身要具有一 相似文献
14.
一、教练员情况的研究一名优秀的教练员对运动员受训启示的影响力很重要。从部分文献查阅得知,通过调查我国的田径教练员很大一部分是来自专业队的专业受训过的运动员,也有一部分是业余体校半路出身的运动员,这些教练员前期是运动员,他们的运动潜质或者自身的身体条件等原因不再适应继续做运动员,退役任职教练员。由于该部分教练员前身出自运动员,在运动训练中接受过专项训练的技能动作和运动强度、负荷对身体产生的各种刺激反应等感受, 相似文献
16.
杨宝 《体育科技文献通报》2012,20(12):104+108-104,108
本文采用文献资料、问卷调查法等对课余训练经费、训练组织形式、训练待遇和运动员及教练员的管理等现状的满意度进行调查,研究发现：多数高职院校对训练队的管理方式是有比赛,即组队集中训练;对教练员和运动员采取平时训练补助和赛后奖励两种办法,运动员对训练补助和奖励机制的满意度要明显高于教练员;运动员对于教练员的训练方法不满人数居多,教练员和运动员对体育场地、设施满意度偏低。 相似文献
17.
一.教练员在比赛中要承受巨大的心理压力心理训练不仅是运动员的一项重要内容,而且也是教练员本身训练的一项重要内容.运动心理学较多地论述了运动员的心理训练问题,而对教练员本身的心理训练有所忽略,这是一个不足.我们认为,教练员的心理训练也应是运动心理学的一项重要内容,甚至是一项更为重要的内容.如果教练员没有经过很好的心理训练,要想使运动员得 相似文献
18.
思想政治工作的威力之一是靠真理的力量。所谓真理的力量,是指教练员通过正确的工作方法把自己所掌握的理论转化为运动员的思想和行为。所谓人格的力量,是指教练员个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等,即通过他们的言传身教,对运动员产生一定的影响。真理的力量是巨大的,然而真理的力量通过教练员的人格示范才能得到充分发挥由此可见,教练员的人品示范作用十分重要。 相似文献
19.
教练员是运动员德育教育的主力军，肩负着培养运动员成为具有科学的世界观、人生观和良好思想道德品质的一代新人的重任。这就要求我们教练员要根据运动员年龄特点，适时、适宜、适度地进行教育，把德育教育贯穿于整个训练过程之中，我们的做法是： 相似文献
20.
戴金彪 《体育科技文献通报》2006,14(3):75-75
以领导理论和教练员多维系统理论为依据,采用问卷调查、现场观察和访问等多种方法,探讨我国优势竞技项目教练员领导行为特征与执教效果等问题。研究结果如下:1.我国部分优势项目运动员特征因素对教练员领导行为的影响:运动等级高、运动成绩好、训练年限长及文化程度相对较高的运动员对教练员训练指导行为和民主行为的实际认知程度较高,社会支持行为和积极反馈行为是所有运动员所期望的执教方式,说明运动员特征因素对教练员执教的风格有较大的影响。2.运动员性别对教练员领导行为的影响:男、女运动员认知教练员领导行为的训练指导行为、民主… 相似文献