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1.
教育领域的物联网应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
代慧卿 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(2):79-80
物联网是通过各种信息传感设备将现实世界中各种物品互联所形成的网络,所有物品都具有数字化网络化标识,探讨了实现对物品的智能化识别和管理。本文基于对物联网的特点、技术以及研究进展等方面的认识,探讨了物联网在教育领域的应用。 相似文献
2.
物联网技术发展与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
冯博 《中国校外教育(理论)》2010,(11):20-20,29
物联网（Internetot Things）是将各种信息传感设备,如无线射频识别（RFID）装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等种种装置与互联网结合起来而形成的一个巨大网络一作为一种最能体现新一代信息技术的网络模型,物联网必将在不远的将来展示出强大的生命力,让所有的物品都与网络连接在一起,从多个方面改变我们的工作和生活 相似文献
3.
雷一原 《开封教育学院学报》2013,(8):69-70
"物联网"概念是在"互联网"概念的基础上,将其用户端延伸和扩展到任何物品与物品之间,进行信息交换和通信的一种网络概念。其定义是:通过射频识别RFID、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络概念。我国物联网发展对高校物联网教育提出了新的要求,但是目前我国高校物联网教育仍然存在着许多问题。笔者通过研究我国物联网教育的现状,找出存在的问题及其发生的原因,最后为改革和发展我国物联网教育提出相应的改善对策。 相似文献
4.
张涌根 《中小学信息技术教育》2012,(4):74-76
物联网是新一代信息技术的重要组成部分,其英文名称是"The Internet of things"。顾名思义,物联网就是"物物相连的互联网"。这里有两层意思:第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网的基础上延伸和扩展的网络;第二,其用户端延伸和扩展到了物品与物品之间,进行信息交换和通信。因此,物联网的定义是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,将任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 相似文献
5.
随着无线网络技术、无线物联网的发展及各种智能设备的普及,智能设备间的信息交流越发重要,其中无线网络技术是其应用的关键。无线Mesh网络是一种自组多跳的新型无线网络技术,在对esp8266无线模块基本开发及无线Mesh网络相关技术的支持下,设计出可行的无线Mesh网络系统。通过简单的AT指令语言对该模块进行无线网络开发设置,分析无线Mesh网络中的信息传输过程,最终设计出一个无线Mesh网络框架。实例应用表明,该无线Mesh网络框架具有易安装、结构灵活、健壮等优势,在智能家居、物联网应用领域具有很高的实用价值。 相似文献
6.
黄兵 《淮南师范学院学报》2012,14(3):39-41
物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用,被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网通过RFID系统、无线传感器网络、多媒体传感器网络等设备,从任何时间、任何地点连接任何人,发展到连接任何物体,将具有身份和虚拟个性的物体与社会、环境和用户内容连接并通信。剖析当前在物联网领域存在的关键性理论问题,研究物联网的体系结构,阐述现阶段的解决方案所使用的相关技术,探索未来可能的发展方向。 相似文献
7.
李彦武 《湖北广播电视大学学报》2013,33(5):99-100
物联网通过传感设备将现实世界的各种物体互联,从而构成物物相连的互联网。物联网具有信息感知技术广泛应用、异构网络互通和数据智能处理等特征,体系结构分为感知层、网络层和应用层,高校物联网的应用涉及智能学习环境、智能实验环境、智能校园安全和智能图书管理等方面。高校物联网建设在技术和伦理道德方面存在着一些问题值得思考。 相似文献
8.
魏建琳 《西安文理学院学报》2013,16(3)
从IT基本常识出发对物联网的目标、架构和实现机制做一简单梳理与解析.物联网的目标就是让所有的物品都与网络连接在一起,方便识别和管理,将信息世界和现实世界融合起来;当前主流物联网解决方案都有感知层、网络层与应用层的技术架构;物联网实现全球物品信息的实时共享,需要依赖传感感知机制、传输通信机制、网络发现和搜索机制、智能化信息处理机制等高新技术支撑的实现机制. 相似文献
9.
物联网在教育中的应用 总被引：11，自引：3，他引：8
物联网强调物品的互联,是通过各种信息传感设备将现实世界中各种物件互为连通而形成的网络,其中所有物品都有数字化、网络化标识,方便识别、管理与共享。本文从理解物联网的内涵与特征出发,基于对物联网研究现状的把握,探讨物联网在构建智能化教学环境、丰富实验教学、辅助教学管理、拓展课外教学活动方面的作用。 相似文献
10.
高校固定资产管理系统由人、物、账和时间、空间等基本要素及其相关联信息组成.面对海量信息录入与处理、动态管理、信息共享等要求,现在的管理系统已遭遇到信息技术本身的制约.新技术的广泛运用和下一代网络技术的发展,推动了“云计算”和“物联网”概念的兴起.文章认为,物联网技术赋予物品智慧,解决物与物、人与物之间随时随地互连的问题,将是今后资产管理系统一个重要发展方向. 相似文献
11.
王永平 《中国现代教育装备》2011,(23)
物联网是互联网的延伸和扩展,强调物品的互联,是通过各种信息传感设备将各种物件互为连通而形成的网络。从阐释物联网的内涵出发,探讨物联网在学生管理、课堂教学环境管理、图书馆管理、教学仪器设备管理等方面的应用。 相似文献
12.
正云计算和物联网技术云计算是一种通过互联网,以服务的方式提供动态可伸缩的虚拟化资源的计算模式,它将计算任务分布在大量依靠网络连接起来的硬件平台上,使用户能够按需获取计算能力、存储空间和信息服务,并实施多种应用。物联网是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物体与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的 相似文献
13.
本文以构建物联网课程的实验教学平台为核心,探讨射频识别(RFID)技术和传感器网络(WSN)技术的实验教学系统的解决方案,研究和设计了面向实验室环境舒适度监测的物联网实时数据监控和处理的实验平台,运用该平台可实现传感器节点感知和采集、RFID读写、物联网组网和通信、信息查询及报警等实验过程,实验平台有助于学生理解面向具体应用的物联网系统,且具有扩展性便于扩展实验。 相似文献
14.
叶群辉 《南昌教育学院学报》2010,25(5):184-185
物联网是射频识别技术与互联网结合而成的新型网络,其具有与互联网类同的资源寻址需求,以确保其中联网物品的相关信息能够被高效、准确和安全的寻址、定位以及查询。从物联网的基本介绍出发,分析了物联网资源寻址技术研究的重要现实意义,最后探讨了物品标准寻址层的物品标准寻址系统,物品标准寻址层的资源地址信息。 相似文献
15.
正物联网专业是国家五大新兴战略性产业之一。我国从1999年开始启动了物联网核心传感技术的研究,目前研发水平处于世界前列。物联网指通过某些信息传感设备,按照一定的传输规则,在物体与互联网之间建立无形的联系,从而进行信息交换和通讯的一种网络。也可以说是 相似文献
16.
文章基于物联网、网络、通信等先进技术致力于研发一款适合弱视群体人群出行需求的导航杆,以便更加便利地解决盲人出行问题。主要从视频采集与处理,信号灯识别以及智能提醒等方面入手,利用高新技术为盲人提供一双“眼睛”。 相似文献
17.
物联网是新一代信息技术的重要组成部分,近几年来,物联网技术受到人们的广泛关注.文章介绍了物联网技术在医疗健康方面的应用,该系统可以用于身份识别、定位、监测等相关信息.它不仅节约了人力资源,而且提高了医疗服务质量和效率. 相似文献
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<正>计算机网络技术专业是现代信息技术领域中的重要专业之一。随着互联网的快速发展和智能设备的普及,计算机网络技术在各个行业和领域中扮演着至关重要的角色。在网络技术迅速发展的大背景下,计算机网络技术专业具有广阔的发展前景。随着5G技术等新一代通信技术的快速发展,社会对计算机网络技术专业相关人才的需求也越来越大。同时,在移动互联、物联网、 相似文献
19.
肖学玲 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):12-13,15
物联网的发展是信息领域研究的热点,射频识别技术作为一种新兴的非接触式自动识别技术,该技术对物联网的发展具有十分重要的作用,在这种前提下,探讨基于RFID的物联网架构具有重要的现实指导意义。本文首先说明物联网和RFID的定义,分析物联网的关键技术,从而讨论RFID系统模型、物联网中RFID识别的基本架构及今后的发展方向。 相似文献
20.
李伟 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2011,(4):47-52
物联网因其能实现实时采集任何需要监控、连接、互动的智能建筑实体或过程,采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息,通过各类可能的网络接入,实现物与物、物与人的泛在链接,实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理,在智能建筑中具备广阔的前景。介绍物联网技术的概况,在智能建筑系统中的发展和未来。 相似文献