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物理学是实验科学。观察和实验，是研究物理问题的最基本、最重要的方法。通过观察物理现象，进行演示和学生实验，能够使学生对物理知识获得具体的、明确的认识。而这恰恰是理解物理概念和物理规律的必要基础。特别是进行演示和学生实验，对于培养学生的观察能力和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度，提高学生学习物理的兴趣以及学习的积极性和主动性都具有不可替代的重要作用。 一、改进实验教学效果，激励学生的创新意识 要培养学生的创新精神，教师首先要具有创新意识和创新能力。在实验教学中，教师要勤于思考，勇于探索，做好演… 相似文献
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实验管理与实验教学的改革与探索 总被引：7，自引：0，他引：7
实验教学是培养学生实践能力和创新意识的有效途径，实验管理是实验教学的重要保证。物理学是一门实验的科学，基础物理实验是理工科学生的重要基础课，这门课的收效在一定程度上关系到人才培养的质量。为此，本文以基础物理实验为出发点，谈实验管理与实验教学的改革，探索适应新时代要求的实验教学方法和手段。 相似文献
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物理学是一门实验科学，物理实验能力是物理学科能力中的一个重要组成部分。物理实验教学是学生获得感性认识的主要途径，是物理知识的重要来源，是学生理解和掌握物理概念和物理规律的基础。提高学生实验能力，对于培养学生的科学态度，发展学生的创新思维，形成科学世界观具有非常重要的意义。通过多年的物理实验教学实践，我体会到抓好以下几个方面可以有效地提高学生的物理实验能力。１．努力提高教师的实验素养教学过程中演示实验是大量的。教师的实验技能和技巧，可以对学生起到潜移默化的作用。这就要求教师本身必须具有较高的实验素… 相似文献
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吴江萍 《福建教育学院学报》2005,(3):30-31
物理学是一门以实验为基础的科学，物理学的实验基础、理论体系和研究方法，是现代科学和技术的基础。在物理实验教学中，不仅要让学生学会实验的具体做法，掌握一些基本的实验技能．还要引导学生学会研究物理问题的实验方法，为培养他们的物理创新能力打下良好的基础。中学物理实验教学的根本目的与任务应该是：通过实验和实验手段，使学生最有效地掌握为进一步学习所必需的基础物理知识，培养初步的实际技能和创造能力。因此，实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段。 相似文献
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实验是物理学的基础，实验教学在物理教学中有着举足轻重的地化。在新课改理念下，着眼于提高学生的实验能力，应努力探究实验教学新模式，使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力，更有利于培养学生的创新能力。因此物理实验教学应该确立一个发展性目标，即培养学生的创新意识和创新能力。设计性物理实验是实现这个发展性目标的一种有效模式，它是验证性实验为主的传统实验教学的新拓展。笔者建议在实际教学中，增加一定数量的设计性实验。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。学生在刚接触物理的时候并未形成完整的物理思维模式,所以应当从物理实验教学入手,培养学生的创新意识。物理是一门以实验为基础的学科,实验教师不仅能够激发学生的兴趣,还能开发学生的智力。物理实验教学能有效提高学生的物理素养和创新意识,在物理实验教学中学生的创新意识更易形成。 相似文献
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蒋如清 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):203-204
创新素质是民族素质核心,师范教学是创新教育的前沿．实验是物理的基础。是物理创新素质培养的关键,因此物理教师必须从物理实验教学入手,改革物理教材,突出物理实验地位,转变物理实验教学观念,优化实验环境,改革传统物理评价体系,促进学生实验意识创新才能真正培养学生创新索质。 相似文献
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为了提高初中生对广东省新中考改革物理实验操作考试的适应性，教师在教学过程中要强化学生操作实验的能力，尤其是创新实验的研究与开发.这不仅可以调动学生对实验教学的浓厚兴趣、培养学生积极动手的能力、实事求是的心态与创新意识，而且也有助于教师对于创新实验的研发.本文通过研究初中物理实验教学的现状，浅谈怎样进行中学物理实践教学的创新研究和学科育人. 相似文献
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物理实验在培养学生的科学素质尤其是科研创新能力方面具有得天独厚的条件，在物理实验教学中，培养学生的创新素质可通过激发学生的兴趣，优化实验课的教学和建立实验课外活动小组等途径来实现。 相似文献
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从普通物理实验的知识内涵和教学要求出发，根据实验特点，结合实验应用及物理理论设计探究式物理实验教学过程，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的探索与创新精神。 相似文献
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物理实验是培养学生物理创新能力的最佳途径,演示实验对学生创新意识的培养和创新能力的训练起着至关重要的作用。如何使实验教学更有效地培养学生的创新能力呢？为了培养学生的创新能力,教师应对演示实验教学进行创新设计,发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法,以实验为依托,拓宽其思路,挖掘其内涵,通过形式多样的实验活动来培养学生的创新能力。 相似文献
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在互联网时代,“信息技术+物理实验”已经成为高中物理教学的重要发展方向,信息技术能够有效拓展物理实验教学的空间,增强实验教学的深度,提高学生的实验能力。近些年来,物理课堂在实验教学方面不断创新,学生从以往的模仿实验、做实验,转变为设计实验、创造实验,实现了从模仿到创新的转变。物理教师可以通过互联网资源丰富实验教学内容,利用信息技术、智能设备,记录微观层面的物理实验现象,展现出物理实验的细节,让实验更加直观。立足于高中物理实验教学,从学生学习兴趣、物理实验教学创新、教学结构转变等角度分析了现代信息技术应用于物理实验教学的意义,结合具体教学内容提出了二者的融合路径。 相似文献
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张本堂 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):35-36
物理实验在物理教学中占有重要的地位，它既是物理教学的基础，也是物理教学的内容、方法、手段。实验教学是物理教学的重要组成部分。在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、研究性学习，加强科学探究，实验在物理教学中的地位不但没有削弱，还大大加强了。实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础，又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证．对于物理实验的教学，本文从教师在实验教学上应有所创新、着重加强对学生物理实验技能的培养两方面，谈谈对新课标下物理实验教学的思考。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,实验教学在物理教学过程中有着十分重要的作用。通过实验教学,教师可以激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、实验设计和操作能力、思维和实验探讨能力、创新和创造能力等,因而教师必须充分认识到实验教学在物理教学中的重要作用,并不断加强实验教学,培养学生的实验能力,以此来提高物理课堂的教学质量。 相似文献
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发掘基础物理实验的创新空间 总被引：2，自引：1，他引：1
物理实验教学是培养学生创新思维、创新能力的重要途径.针对基础物理实验公共课中,学生基础弱、课时少、仪器更新慢等多种制约因素,该文在实验室原有的条件下尝试开展创新性实验教学活动,使打牢基础和培养创新思维同时得以兼顾. 相似文献
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陈彩宝 《福建职业与成人教育》2004,(7):34-35
物理学是一门以实验为基础的学科，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并接受实验的检验。物理实验教学中把课本上的一部分实验进行合理、科学地改进和创新，是有效的培养学生创造能力的重要途径。 相似文献