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随着e-Learning的普遍应用，各种e—Learning平台及资源之间的共享与互操作需求日益显著．为此我们需要通过一套统一的e—Learning系统架构使之标准化，从而达到资源和系统功能模块间的互操作。面向服务的系统架构是近十年来软件工程领域提出的最新软件实践方法，具有灵活、松耦合、支持异构平台互操作等特点。将面向服务的思想运用在e—Learning系统架构的研究中,可以满足e—Learning架构设计的需求,本文给出了一个面向服务的e-Learning系统架构的方案并用其指导实际系统的开发。 相似文献
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随着e-Learning的应用越来越广泛,涌现出一系列优秀的e-Learning平台,其中比较典型的有Moodle、Sakai、Drupal和Blackboard.这些平台各具特色,用户很多时候不知道如何选择.该研究从大量的文献中提炼出一个e-Learning平台的比较指标体系,并在前人比较研究的基础上,基于作者的应用实践,对以上各平台进行试用、测试,从系统架构、技术性、内置工具和可用性等方面进行了比较研究,以期为用户选择和e-Learning平台开发人员提供一些参考. 相似文献
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面向服务体系架构为充分利用校园资源提供了新的解决方案。从分析面向服务体系架构的参考模型入手,提出了一个面向服务的校园资源共享支撑平台,并讨论了平台的关键技术。该平台能够有效解决校园资源的共享问题。 相似文献
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李华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(13):20-22
为了不重新开发基于面向服务架构的系统,充分利用遗留系统的价值,将遗留系统集成到面向服务架构中,本文研究基于面向服务架构的遗留系统集成模式.通过分析领域需求和遗留系统,将分析结果进行形式化表示,采用XML文档进行描述,设计一种匹配算法,计算遗留系统中各个节点和领域需求中各个服务的匹配程度,用以指导遗留系统向面向服务架构的迁移. 相似文献
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针对当前校园E-Learning系统架构现状不能很好地满足个性化服务的需求,提出了一种面向服务的E-Learning系统架构.从个性化服务出发探讨E-Learning系统的技术架构和业务规划,教师可根据实际环境与需求进行教学设计,动态更新学习资源信息,通过对学习者个性信息的分析为其提供个性化的学习指导. 相似文献
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开放式e-Learning解决方案个性化推荐服务——一种面向终身学习的数字化学习服务模式的探索思路 总被引：3，自引：0，他引：3
个性化e-Learning系统一直是数字化学习研究的重要主题,然而在终身学习环境下,个性化e-Learning系统必须要考虑如何提高学习者兼容性、资源充足性、智能挖掘性和推荐整合性,才能最大限度地满足海量的差异化学习者的个性化需求.作为对终身学习的数字化学习服务模式的一种探索思路,本文构建了一个开放式e-Learning个性化推荐服务,通过向学习者推荐完整的e-Learning解决方案,提出多种个性化机制,构建开放性学习社区,并通过Web数据挖掘技术挖掘解决方案,来解决传统个性化e-Learning系统所面临的这几个挑战.本文对该服务的概念体系和技术应用进行了详细阐述,以对终身学习环境下的数字化学习体系建设提供参考. 相似文献
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刘太甫 《黄冈职业技术学院学报》2013,(4):118-120
为促进企业信息化建设,有效地利用现有资源,避免重复建设和浪费,提出面向服务架构的云计算框架模型。根据云计算与SOA的特征,分析用户与云计算服务的交互过程,架构出用户层、代理层与平台层的云计算框架模型。该模型可行、简单、实用,各层的特征和功能也比较完善,充分体现了云计算面向服务体系架构的优势,从而优化企业资源的共享,满足企业快速发展的需求,并为进一步探索云计算的体系结构提供可行的方向。 相似文献
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E-learning被认为是构筑未来全民教育的重要方式,实现E-learning系统间的互操作是资源共享的内在需求,也是未来E-learning系统的发展方向.提出用Web服务技术构筑E-learning系统互操作平台,以实现E-learning应用平台的开放性、互操作性. 相似文献
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基于SOA的数字气田应用集成 总被引：1，自引：0，他引：1
采用Web服务技术和面向服务体系(SOA)构建的应用集成框架具有较好的平台无关性、灵活性、可扩展性.在数字气田应用集成中采用面向服务的集成设计,满足现有应用系统数据共享、互操作等要求,可以根据业务变动定义流程,减少以后系统扩展的成本. 相似文献
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智慧教育是未来教育的必然趋势,但持续推进教育实现智慧化面临着结构性困境:教育信息系统建设碎片化、统筹建设与分散建设系统的两难困境、智能技术增大维护管理的复杂性、教育信息系统缺乏持续的维护、教育应用动态多变开发难以及校园网络安全性易受挑战等.为应对以上困境,应认识到拥有服务比拥有技术更重要,智能技术支撑的教育服务是其中的关键,教育信息化要从关注平台建设、资源建设转型为关注服务建设.智慧教育服务建设关键是建立开放的服务生态体系,它以云网融合的服务架构为基础,构建出能自由组合服务、平等交易服务的教育服务市场.教育服务由政府、教育用户、教育服务供应商协同构建,这种多方参与、协同构建的方式能有效促进教育服务生态的常态化运转.云网融合的服务架构包括能力服务层、区域共享层和服务汇聚层,能力服务层基于教育服务的互操作模型构建面向教育业务的服务,区域共享层和服务汇聚层依赖互操作模型联通各类教育服务系统、各级教育单位,实现教育数据的动态流转和优质教育资源的共建共享. 相似文献
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基于云计算的移动学习系统架构采用资源虚拟化管理,减少了硬件资源建设投资。采用面向服务的分布式计算应用架构,设计实现了一个高性能、高可靠性和高扩展的学习平台。该平台按需快速检索和聚合,既能满足日常学习与考试需要,又能应付高并发状况。 相似文献
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随着e-Learning的发展,其核心业务平台——课程管理系统CMS（Course Management System）的发展相当迅速。而随着开放源码运动的不断深入,基于开放源码的课程管理系统由于其开放性、共享性、可根据用户需求修改组合等优点,为e-Learning项目的实施提供了低成本的平台解决方案。 相似文献
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Web服务是一种面向服务的架构的技术,通过标准的Web协议提供服务,目的是保证不同平台的应用服务可以互操作．本文通过对Web服务的研究,分析了Web服务的基本原理,基于．NET开发技术,介绍了一个具有身份验证功能的文件传输web服务软件的设计过程,软件实现了从客户端登录后使用Web服务功能获取服务器端文件的功能． 相似文献
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在终身学习领域增加e-Learning的学习机会——2010年e-ASEM国际研讨会述略 总被引：1，自引：0，他引：1
黄传慧 《中国远程教育(综合版)》2011,(2)
随着互联网的普及,越来越多的e-Learning服务出现.国际上对e-Learning的研究和讨论也越来越广泛和深入,e-ASEM即是致力于e-Learning及其文化研究的国际研究网络.2010年e-ASEM国际研讨会主要讨论了e-Learning的概念及与终身学习的关系、不同国家关于e-Learning的政策、e-Leaming在不同国家的地位和特征,以及面向终身学习的代表性e-Learning项目设计等等,并展望了面向终身学习的e-Leaming的未来发展. 相似文献
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随着e-Learning的发展,其核心业务平台——课程管理系统CMS(Course Management System)的发展相当迅速。而随着开放源码运动的不断深入,基于开放源码的课程管理系统由于其开放性、共享性、可根据用户需求修改组合等优点,为e-Learning项目的实施提供了低成本的平台解决方案。 相似文献
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王劲松 《胜利油田师范专科学校学报》2012,(3):24-26
为了解决高校校园网中不同的软硬件平台及各类独立的应用系统形成的数据孤岛问题,提出利用网络服务技术对高校校园网系统进行面向服务架构的系统集成,建立统一的服务平台及统一的身份认证体系,利于用户进行系统应用,这样既方便用户又节省资源。 相似文献
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本文探讨的是面向服务的一种教育资源的共享平台的体系结构,设计了一个基于面向服务架构的教育资源集成共享的平台原型系统,该系统为网络环境下教育资源的共享提供了一种方法指导。 相似文献
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谢梅源 《温州职业技术学院学报》2005,5(3):50-52
社区医疗信息系统是一个跨区域、跨系统的多种技术实现的综合系统。如何整合众多医疗机构系统之间的资源，如何使系统能随需求灵活应变成为关键。运用面向服务体系结构（SOA）可以很好地架构社区医疗信息系统。 相似文献