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菁菁校园中,不乏各种各样展现老师和同学才干的舞台,那么现在,我们就把目光锁定其中的一个吧——如果把一个小小的班级比作一个企业(虽然可能有夸张之嫌,但是这其中确有不少类似之处),那么,它就像一本有意思的处处渗透着管理学 相似文献
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梅子 《小作家选刊(小学)》2007,(11)
辅导教室如果把一篇作文比作一条长龙的话,那么这篇作文的题目就好比是龙的眼睛;如果把一篇作文比作一个人,那么这篇作文的题目就好比这个人的脸。从以上两个比喻,我们可以看 相似文献
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步入高三,昨日的一切仿佛都已不复存在,有的只是忙碌与紧张。高三的天空瞬息万变,时而阴云密布,时而狂风暴雨,在这样的天气里我们的羽翼难免会被折伤。在那些暗淡而忧伤的日子里,我读到了一位哲人的至理名言:"如果把心迎向阳光,那么你的心就永远都不会被雨淋湿!"多么富有哲理的话啊,此时此刻,用它来抚慰我的心情真是再好不过了! 相似文献
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小引如果把议论文比作流水,那么关注现实生活的议论文就像鲜活的泉水,淙淙地流淌在读者的心田之中;反之,远离现实生活的议论文则是“幽咽泉流冰下难”,艰涩枯燥,使人顿生厌恶之感。白居易说“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,确有道理。议论文写作应该关注生活,关心现实。只有热爱生活,关心现实的人,才能对某些现实问题有所触动,有所认识,才能发表敏 相似文献
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如果把一个人的语文核心素养比作一列火车,那么我们的幼儿语言教学、小学语文教学、初中语文教学、高中语文教学、大学语文教学等,就是这列火车上的一节节车厢.要让整列火车飞奔起来,车厢与车厢之间就应该衔接好,让所有的车厢成为一个整体. 相似文献
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心理学告诉我们,想象是对头脑中已有的表象进行加工、改造,形成新形象的心理过程。想象是人类思维中最神奇的部分,它与创造性活动有着千丝万缕的联系。可以说,没有想象,就没有创造。如果把作文比作燕子,题材（事实）比作空气,那么想象就是作文的翅膀。离开了想象,作文就像鸟儿失去了双翼,怎能翱翔万里长空？ 相似文献
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林逾静 《中学语文(读写新空间)》2013,(12):30-35
守住内心的“灵瑰”
人生在世,须有立身之本。何为本？我想,就是扎进地层的“树根”,我们内心深处的“灵魂”。如果把人生比作一棵大树,那么灵魂就是深入地层的树根,有了它,大树才会茁壮成长;反之,如果我们失去灵魂,就会像没有了引力束缚的流星,最终陨落在天际。 相似文献
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如果把一堂好课比作是一场活色生香、令人精神愉悦的宴会,那么作为宴始的课堂导入无疑就像一道开胃菜。一个恰当而引人入胜的导入有着赏心悦目的欣赏性,全情参与的吸引性、引人思考的启发性 相似文献
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心理学原理告诉我们,思维是从问题开始的。如果我们把学生的大脑比作一潭静水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问,就像投入池中的一颗石子,可以激起学生思维的浪花,启迪他们的心扉,开拓他们的思维, 相似文献
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如果把学生的生活体验、心理因素比作一潭水,那么,我们的作文命题,应该作为投水之石,石击才能浪起。如果投下去的是一片叶,一片羽毛,则只会冷冷清清。我们应悉心研究并恰当运用学生心理特点命题,注意"投石效应",这样,我们就多了一把启动学生兴趣作文的钥匙。 相似文献
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张磊 《课堂内外(高中版)》2008,(10)
我们常常把高考比作战斗,把高三的学生比作战士。那么获取胜利的必备因素是什么呢?孟子曰:天时不如地利,地利不如人和。人和二字,一语中的,讲的就是一种良好的人际关系。我们以为,对高三同学而言,对自己有重要影响的人际关系不外乎同学沟通和异性接触以及和家长、老师的相处。 相似文献
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如果把高考语文试卷比作一场盛宴,那么作文则是决定这场盛宴档次的关键一菜。每一个高三的学生都梦想满分作文,如何写好高考作文呢?笔者曾亲身参与高考作文的评卷工作。根据我阅卷的亲身体验和对优秀作文的分析,我发现高考中的优秀作文必须有一个好的开头,在这里我就如何写 相似文献
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主题词条:APPLE 那天上那个英俊外教的课,他说,给我个词,我可以不停地说三分钟!然后一个傻妞就给他了一个词,叫做“APPLE”。结果他告诉了我们几个意想不到的事情。第一,“APPLE”在美国是老师的象征,就像我们把老师比作园丁比作蜡烛一样,他们把老师比作苹果(这个比喻真有点让入晕菜),真不知道为什么。第二,虽然把老师比作苹果是很正常的事情,但是给老师送苹果,你就有点那么不自在了。外教说那就有点“KISSASS”的意思,也就是说,拍马屁。这个白种帅哥说完以后以他独特的开放的个性大叫一声: “In fact,I Ioveapplesvey veny much!” 相似文献
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每一位班主任在学生的生命历程中,都会留下浓墨重彩的一笔。如果把一个班级比作一艘即将起航的船,那么班主任就是具有特殊意义的引渡人,就像一首诗歌中所说,"导向希望,描绘未来。"班主任每接任一个新班,都应该想到:我这个引渡人,将要让这 相似文献