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【问题呈现】案例一:《粜米》结尾这样写道:“旧毡帽朋友把自己种出的米送进了米行的廒间,换到手的是或多或少的一叠钞票。”阅读时,教师让学生自读课文,完成填空:句中的“送”可用______等词语代替,比较这些词语可知这里用______最好,因为______。句中的“或多或少”是说_____ 相似文献
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梁新奇 《作文成功之路(高中版)》2006,(6)
写诗可按以下方法速成。题目统一叫“无题”。第一句:在思维的_________里在第一句的空格里可填任何表示场所的词,当然词用得越少越好,如“厨房”、“花园”、“浴室”、“厕所”、“大衣柜”等,方能显得深刻。第二句:我______着______……在第一个空格中应用一个表示人的生理感觉的词,如听、看、触、闻等,而第二个空格应用表示感觉的词,如色彩、味道等,但是一定要打乱对应关系,用得越离奇越能激起人的遐想越好,如“触摸声音”、“品尝颜色”等,而且还可进行更复杂的组合,如“我在夜色的芬芳中拥抱着你的目光”。第三句:___________第三句没… 相似文献
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以下这些句子都与“吃”字有关,请你根据汉语意思完成英语句子,每空限填一词。1.瞧,他们在吃午饭。Look,they _______ _______lunch. 2.孩子们,别吃得那么快。Don’t ______ so fast,children. 3.狐狸想把那只母鸡吃掉。The fox wants to _____ the hen _____ . 4.你要吃梨吗? _____ you _____ some pears? 5.怀特一家正在吃饭。The Whites are sitting ______ ______ . 6.第二人,詹妮没吃早饭就去上学了。Jenny went to school _____ _____the next day. 相似文献
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l司马迁在《陈涉世家》中写道:“磋乎， ______!”热情歌颂了农民起义 领袖志存高远的胸怀。 2.出自《项羽本纪》的成语“_____， ______”，比喻说话或行动表面上装作 和平无事，实则想乘机害人。 3.司马迁在《报任安书》中写道:“_ _____，_____，_____，用之所趋异 也。”表明了一种为了某种信念、原则可以不 惜牺牲自己的生死观。 4.《报任安书》:“盖文王拘而演《周易》; _______;屈原放逐，__;左丘失 明，一一____;孙子腆脚，____;不韦迁 蜀，___;韩非囚秦，《说难》《孤愤》; 《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。” 作者在这里阐… 相似文献
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一、检查预习,指导写字师：同学们,能和大家分享一下你们的理想吗？师：这节课,周老师要送给大家一把神奇的钥匙,它可以帮助你们打开理想之门。让我们一起走进第22课,去寻找这把钥匙。（师板书课题,生齐读课题）师：课前,大家预习了课文,文中有10个生字,其中6个一类字要求大家会写。请翻开书,看看这6个生字所组成的词语中,如果让你选择一个词报给大家听写,你会选择哪个词语？（指名报词）【点评：教者把听写词语的选择权交还给了学生, 相似文献
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1 填空题 (1)市场必须具有____、_____、______、_____四大要素。“市场调查与预测”这门课程是从______出发来研究_______。 (2)市场调查按方式,可分为_____、______。 (3)市场调查按调查目的,可分为_______、_______、______和_______。 (4)市场调查按调查时间,可分为______、_____、_______。 (5)寻找因果关系的逻辑方法有_______、 相似文献
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韩绍章 《中学课程辅导(初二版)》2005,(11):55-58,60
一、填空题(共22分,每空1分)1.电流是由电荷的_______移动形成的,在金属导体中能够自由移动的电荷是______;在酸、碱、盐水溶液中能够自由移动的电荷是______.2.在物理学中规定:______电荷定向移动的方向为电流的方向.如图1所示的电路,通过灯丝的电流方向从_____流向_____.(选填“A”或“B”) 相似文献
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在中学英语教学中,听说能力差和哑巴英语的现象受到长期关注和研究,阅读能力不强阅读量太少的问题,近年来也得到各方面的注意。相比之下,人们对写的教学意义就显得估计不足,书写技巧和写的能力培养成了中学英语教学的一个比较薄弱的环节。 单词听写是最基本、最简单的听写训练。一般说来,运动记忆给人留下的印象比听觉、视觉等更深。何况学生在写时必然还有读的因素,甚至还有明显的或潜在的说和听的因素伴随着写的活动,从而使写成为综合性记忆活动,有效提高英语词、句、文的记忆。但是我们通常所进行的单词听写,只是一种简单的检测手段,检查的是学生掌握单词的情况。作为具有综合价值的听写,最好从孤立的报单词,变为呈现给学生有缺词的短文材料,然后边听边写,进行填词。这种缺词听写 相似文献
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余子焱 《中学语文(读写新空间)》1992,(8)
文学作品中的景物描写,既要求逼真如画,唯妙唯肖,即所谓“形似”;又力求情景交融,托兴深微,即所谓“神似”。写景贵在形神兼备。形神兼备的景物描写,才是写景中的上乘。叶圣陶先生在短篇小说《多收了三五斗》中,极省俭地对河面上的“菜叶”“垃圾”“脏水”先后进行了三次描写。这三次描写,就具有这种形神兼备的特点。第一次是在文章开头。当作者对停泊在万盛米行河埠头的敞船稍事描写后,就把笔触对准了船隙间的河面: “齐着船舷的菜叶和垃圾被自腻的泡沫包围着,一漾一漾地,填没了这只船和那只船之间的空隙。”这几句写景,很像电影中的特写镜头。漾着的“菜叶和垃圾”,唤起了读者的生活经验,启发人们去想象,补充从而获得更宽厚的客观现实:河道狭窄,水污流 相似文献
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【考点提示】《考试大纲》要求考生正确使用词语,高考重点考查考生结合语境选填词语和修改用错词语的能力,能力层级为D。备考应注意三点:1.重点考查同音词、同义词、近义词,这些多在易混淆处设题。2.辨析词语,把握词义、语境两个重点。3.注重对比,注意使用正确、使用优劣两个层面。【高考链接】依次填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是①这一地区曾一度山洪______,造成公路被毁、交通中断。②我国的法律明确规定,成年子女对父母有_____的义务。③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了_____。A.暴发抚养盈利B.暴发赡养营利C.爆… 相似文献
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听写字词,一般是教师报学生写,或教师出示拼音让学生看拼音写字词。渐渐地,我发现学生在听写前主动复习的劲头不足,听写时积极性不高。因此,我采取了让学生竞报的方法。具体做法是:由学生自主决定字词听写的顺序,想到什么就报什么(谁先想到谁先报)。这样的听写,遵循了记忆规律:由易到难;减轻了一部分学生的心理负担。学生在听写时出现暂时遗忘的情况少了。由于形式新颖,学生产生了较浓的兴趣,注意力较以往集中,思维较以往活跃,听写前能主动想方设法记忆,听写的效率明显提高。在良好的心境下,平等的氛围中,若教师提议听写或默写自己喜欢的佳… 相似文献
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一、认真读题,仔细思考,在题中____上填合适的答案(1)列式解答。①3个23的和是多少?______。②34的13是多少?______。③把25平均分成4份,每份是多少?______。④一个数与13的积是56,这个数是多少?______。(2)化简比。16∶43=___∶___。(3)“倒数”总是成对出现的。请你找出两组倒数,试试看。______和______;______和_____。(4)如果一个圆的半径r=1厘米,那么,这个圆的周长=______,面积=______。(π取3"14)(5)18=______(填小数)=______%。(6)六年级二班三组有2名女同学,4名男同学。女同学占本组人数的______,男同学比女同学多______%。二、下面… 相似文献
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下文《指导背诵四部曲》所选的例文《少年闰土》,在“九义”教材第11册中虽然没再入选.但考虑到《指导背诵四部曲》所提出的“一填二引三想四会”的指导背诵四步法较有参考价值,所以原文照发.我在多年的指导背诵的实践中,摸索出了一套行之有效的“一填二引三想四会”的指导背诵四步法.下面就以《少年闰土》第四自然段为例说说我是怎样运用这四步指导学生背诵的.一填.填关键词语.在学生理解了第四自然段的内容之后,我根据这一自然段的三个层次出了三道填空题:(1)第一、二句表达了“我”盼望见到闰土的______心情,从______、______、______等词语可以看出来.(2)闰土长着______的______脸,头戴一项______,颈上套一个______.他真是一个______的少年.(3)不到半日,“我”便和闰土______了,可见“我”非常______闰土.这一练习,既巩固了学生对课文内容的理解,又强化了关键词语在学生头脑中的印象.“日日盼望”、“好容易”、“飞跑”、“紫色的圆脸”、“小毡帽”、“明晃晃的银项圈”这些 相似文献
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学期将完,要把所学知识复习巩固、综合运用,达到掌握知识,形成技能,培养能力的目的,这是很重要的。现仅就本册的词(字)句复习谈几点建议。 一、在语言环境中复习词(字)句 1.结合句子训练复习字词 二册教材本身就注重把词句训练结合进行,几乎每篇(讲读)课文后的练习都安排词句训练,如:(1)填空。(句中填生词或量词或反义词);(2)抄写句子;(3)听写句子;(4)看拼音写句子;(5)说说句中带点词的意思(理解词义);(6)选词填空或把句 相似文献
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周奕生 《中学课程辅导(初一版)》2006,(Z1)
一、试试你的身手(每题2分,计20分)1.单项式-2πa2b3x3的系数是______,次数是______.2.(2x+______)2=4x2-2x+14.3.一个正方形的边长为acm,减少2cm,面积减少了______.4.一副三角板拼成如图1,则∠AOB=______.5.某市2006年报名参加中考的考生约为2.10万人,该近似数精确到______,共有______个有效数字.6.小明计算这样一道填空题:2÷(2■2)=_____,其中“■”是被墨迹污染看不清的运算符号,他不管三七二十一写下答案12,则小明答对的概率是_____.7.小新在镜子里看到墙上挂钟的时刻如图2所示,则此时的实际时刻是_____点_____分.8.如图3,四边形ABC… 相似文献
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严桂芬 《教学月刊(小学版)》2013,(Z2):69
低段语文教学以学习字词为主要任务,听写是巩固所学字词的一种常用方法。细观常态听写,一直是教师读一个词学生写一个词,枯燥乏味,多年不变。在实践中笔者试着赋予听写一些新的内容和形式,让老方法变出新花样,取得了较好的效果。一、运用态势语听写如写到"鼻子""胳膊""腹部"之类的词语时,教师可提示学生看过来,手指着相关部位,学生马上就心领神会了。 相似文献