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1.
素质教育的核心任务是培养适应社会发展需要的新型竞争人才,人才的培养在教师,教师的素质在培养人才方面起着至关重要的作用。素质教育的实施关键在于教师的素质,高水平的教育需要高素质的教师,正如毛主席说过：＂教改的根本问题,是教师的问题。＂＂社会的发展在人才,人才来源教育,教育的关键在教师。＂ 相似文献
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素质教育是现代化教育思想的体现，是以发展学生身心基本素质为前提，以培养合格人才为宗旨的自主发展性教育。学校是实施和发展素质教育的重要基地，教师是参与和落实素质教育的主角，他们在整个素质教育体系中，有着举足轻重的作用。素质教育不仅要求受教育在接受教育的同时，全面提高自身的各项素质，努力使自己成为社会需要的适应性较高的素质型人才，而且也要求教育本身有良好的素质，有不断探索和创新的精神，教育要不断地完善自我，才能更好地教育学生，培养学生。因此要全面贯彻素质教育，教师应首先提高自身的素质，这也是高度发展的现代化社会对教育的要求。 相似文献
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陈晶 《职业技术教育研究》2005,(6):57-57
教育指导社会进步，教师也逐渐成为社会变革的精神导航。对教育对象进行思想政治教育、知识和技能的传授、创新能力的培养，主要是通过教师来进行；学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。因此，现代教师应结束那种单科教师和传统教师的历史使命，因为只有具备和谐完整的全面发展素质的教师，才能培养出人格完善、各方面素质全面发展的新一代。教师素质决定着素质教育的成败，努力建设一支具有良好的政治素质、结构合理、相对稳定的师资队伍，是实施素质教育的关键所在。 相似文献
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刘伟华 《忻州师范专科学校学报》2001,17(1):80-82
实施素质教育要解决以下几个问题：1.学校管理要从领导型向服务型转化，主要是管理意识要适应素质教育的发展需要。2.营造良好的校园环境，解决好环境育人的问题。3.建立多种类型的社会教育基地，让学生在社会实践活动中增长才智。4.提高校长和教师实施素质教育的素养。5.培养学生的创新精神和主体意识，是实施素质教育的精髓。 相似文献
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深化教师教育改革提高教师实施素质教育的能力和水平。按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》确定的基础教育改革与发展的目标和任务，我省要高水平、高质量地普及九年义务教育，基本满足社会对高中阶段教育和学前三年教育的需求。为此，教师教育体系必须作出相应的变革，这就是“完善以现有师范院校为主体，其他高等学校共同参与，培养、培训相衔接的开放的教师教育体系”，开创适应基础教育改革与发展要求的教师教育新格局。同时，还必须深化教育教学改革，提高教师实施素质教育的能力和水平。 相似文献
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实施素质教育必须提高教师素质岳晏近年来，素质教育的呼声一浪高过一浪，它对完善我国的教育体系，建立合理的知识结构，培养全面发展的跨世纪人才营造了良好的社会舆论氛围。实施素质教育应是建立在提高教师素质的基础之上的，这一点应该是毫无疑义的。但是，这一重要观... 相似文献
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素质教育与和谐社会对话 总被引：3，自引：0，他引：3
素质教育和和谐社会是一个世界性问题,也是在社会发展中以人为本的教育问题。人格的和谐完善与素质的全面提高是构建和谐社会的基础,从构建和谐社会的实际出发,综观国际社会发展进程和教育改革趋势,要正确认识素质教育深层次内涵及重要意义,厘定实施素质教育的根本思路,紧紧抓住培养完善人格、提高人的整体素质、适应并促进社会全方位和谐发展这个核心。 相似文献
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当代教育的主题是素质教育，而素质教育的核心则是创新教育。如何在思想政治课教学中实施创新教育，为社会培养创造型人才，是许多政治教师都在关注、探讨的问题。下面谈几点我个人的体会： 相似文献
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伴随社会经济的飞速发展．教育领域面对今天的大环境．正在进一步深化理论。学校教育改革．提出推进素质教育的教学新目标。教育发展和人才培养的核心问题是实施素质教育．素质教育的核心是创新教育。创新能力是社会对人才的需求．是实施素质教育对教师的更高要求。如何在初中语文教学中培养学生的创新能力．实现创新教育呢？这是摆在我们面前必须... 相似文献
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孙大为 《天津职业院校联合学报》2002,4(1):8-10
素质教育的核心是培养学生的创新精神及实践能力。实施素质教育要依靠符合条件业务过硬的合格教师，因此教师必须不断提高自身的综合素质，学校也要针对素质教育的特点，加强师资队伍的培养和建设。在实施素质教育的过程中，学生家庭、社会所起到的作用是不可忽视的，所以素质教育要有一个广大的教育环境。 相似文献
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生物学是自然科学的一门基础学科，在人才的培养上具有重要的作用，但是当前中学生物教师中还存在素质不高的问题，特别是教育现的落后和不正确，严重的妨碍了生物教学的素质教育，阻碍了学生的发展，只有改变和提高生物教师的观念，使生物教师在正确的观念指引下实施正确的教育教学行为，为社会培养高素质的人才。 相似文献
14.
孙大为 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(1):8-10
素质教育的核心是培养学生的创新精神及实践能力。实施素质教育要依靠符合条件业务过硬的合格教师，因此教师必须不断提高自身的综合素质，学校也要针对素质教育的特点，加强师资队伍的培养和建设，在实施素质教育的过程中，学生家庭、社会所起到的作用是不可忽视，所以素质教育要有一个广大的教育环境。 相似文献
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素质教育是教育自身不断发展完善的必然结果,是我国教育领域中的一场深刻变革。随着教育改革的深入和素质教育的发展,作为一名教师越来越感受到实施素质教育的必要性,因而要求教师在教学中不仅要向学生传授知识,更重要的是培养能力,发展个性。一、更新教育观念,以人为本,培养能 相似文献
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李延明 《中国教育研究与创新》2005,2(6):34-36
随着信息化社会的发展，需要大批的创新型人才，因此在创新教育日益成为素质教育的核心和突破口的形式下，培养学生的创新思维能力，已成为教育工作者的共识和历史使命，是实施素质教育的着眼点，是教师教学教研的核心目标。 相似文献
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18.
刘伟华 《忻州师范学院学报》2001,17(1):80-82
实施素质教育要解决以下几个问题1.学校管理要从领导型向服务型转化,主要是管理意识要适应素质教育的发展需要.2.营造良好的校园环境,解决好环境育人的问题.3.建立多种类型的社会教育基地,让学生在社会实践活动中增长才智.4.提高校长和教师实施素质教育的素养.5.培养学生的创新精神和主体意识,是实施素质教育的精髓. 相似文献
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二十一世纪需要高素质的具有创新精神和创新能力的人才，教育要义不容辞地担负起培养创新精神、发展创新能力的责任。课堂是实施教育的主要场所，是培养创新能力的主渠道。在制图教学中，教师要树立起以素质教育为目标的教育新观念，不断加强自身修养，对本课程内容精通原基础上，构建科学的课程体系，改善教学手段，改革课程教学方法，充分调动学生的学习积极性，开启学生的潜能，完善和提高学生的素质，培养出适应社会发展需要的人才。 相似文献
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素质教育是教育话题中的热点,这是社会发展的要求,是时代对教育的呼唤。教育是培养人的工程,以人为本、实施素质教育关键在教师。教师是人类灵魂的工程师,是雕琢人生的雕塑家,其工作之繁重,神思之操劳,心血之耗费,是难以言喻的。教师的重要的社会地位和作用,决定了他们必须有高水平的素质修养,有健全的人格,否则是难当起育人的历史任务,因而实施素质教育,就必须健全教师人格,发展教师人格,完善教师人格。一、教师人格的内涵什么是人格?人格是人们在社会生活中通过自身的言行等所表现出来的为人的品位和格调,是人的个性特征和个性心理倾向的… 相似文献